八年級(jí)物理《人眼看不見(jiàn)的光》教學(xué)計(jì)劃

1、.八年級(jí)物理?人眼看不見(jiàn)的光?教學(xué)方案抑制以老師為中心，在課堂中，努力塑造一種“以人為本，以學(xué)生為中心的課堂環(huán)境，營(yíng)造一種尊重學(xué)生的觀點(diǎn)、八年級(jí)物理人眼看不見(jiàn)的光教學(xué)方案以供大家參考。教學(xué)目的：【知識(shí)與技能】1知道紅外線、紫外線的性質(zhì)及作用。2理解紅外線、紫外線在生活、消費(fèi)、科學(xué)技術(shù)等方面的應(yīng)用?！具^(guò)程與方法】1組織學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究感受紅外線和紫外線的存在。2組織學(xué)生嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)換的方法去感覺(jué)看不見(jiàn)的物質(zhì)，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1通過(guò)老師的引導(dǎo)、組織學(xué)生探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探究。2通過(guò)介紹紅外線及紫外線的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活的

2、精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)紅外線與紫外線的性質(zhì)及作用?！倦y點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究紅外線與紫外線是真實(shí)存在的?！菊n型】新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：導(dǎo)語(yǔ)一 師：通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了太陽(yáng)光可分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種可見(jiàn)光，那么太陽(yáng)光中是否存在我們看不見(jiàn)的光呢?導(dǎo)語(yǔ)二 師：許多太陽(yáng)傘商家、化裝品商家都宣傳它的產(chǎn)品可預(yù)防紫外線。那么，什么是紫外線呢?二、合作交流 解讀探究1.認(rèn)識(shí)紅外線【猜一猜】太陽(yáng)光能使物體發(fā)熱。在光的色散實(shí)驗(yàn)中，我們知道太陽(yáng)光可分解為各種色光，大家猜一猜哪種色光發(fā)熱本領(lǐng)大呢?【議一議】師：有什么方法可以證明你的猜測(cè)是正確的?【點(diǎn)撥】師：同學(xué)

3、們能不能用溫度計(jì)測(cè)一測(cè)?為了使溫度計(jì)更加靈敏，可將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑。【做一做】老師要求學(xué)生在不同的色光區(qū)域用溫度計(jì)測(cè)一測(cè)，比較一下?！咎崾尽孔寣W(xué)生將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化情況?！鞠胍幌搿繙囟扔?jì)放在紅色的外側(cè)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯上升，這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么?【點(diǎn)撥】師：人眼能感覺(jué)到特定頻率范圍內(nèi)的光，如：紅、綠、藍(lán)等到色光，這些光稱為可見(jiàn)光，還有一些光，人眼無(wú)法覺(jué)察，這些光稱為不可見(jiàn)光。太陽(yáng)光中色散區(qū)域紅光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫做紅外線。紅外線的特點(diǎn)是：能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)。所以溫度計(jì)放在紅光外側(cè)溫度會(huì)上升?！拘〗Y(jié)歸納】板書1、紅外線1紅光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫做紅外線。2紅外

4、線具有熱效應(yīng)。【點(diǎn)撥】師：科學(xué)研究說(shuō)明：太陽(yáng)向地球輻射的熱主要以紅外線的形式傳送到地球上的。自然界的物體都在不斷地向外輻射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線超強(qiáng)?！居懻摻涣鳌考t外線 在我們的生活、消費(fèi)及科學(xué)技術(shù)等方面有哪些應(yīng)用?1電視遙控器是靠紅外線對(duì)電視實(shí)現(xiàn)控制的;2紅外線探測(cè)器識(shí)別不同溫度的物體;3響尾蛇靠紅外線來(lái)捕食;4紅外線照相機(jī)?！練w 納】2、紅外線的應(yīng)用：1紅外線加熱;2紅外線照相;3紅外線醫(yī)療;4紅外線遙感;5紅外線夜視儀。3、認(rèn)識(shí)紫外線【想一想】紅光外側(cè)存在紅外線，那么紫光外側(cè)是否也存在不可見(jiàn)的紫外線?【做一做】將一張帶有熒光防偽標(biāo)志的人民幣漸漸從紅光外側(cè)向紫光外側(cè)挪動(dòng)?！咎崾?/p>

5、】提醒學(xué)生注意觀察人民幣的熒光標(biāo)志，有何現(xiàn)象發(fā)生?【討論交流】這說(shuō)明了什么?人民幣挪動(dòng)到紫光外側(cè)時(shí)熒光顯現(xiàn)，這說(shuō)明紫光外側(cè)也存在一種不可見(jiàn)光，這種光能使熒光物質(zhì)發(fā)光?！拘〗Y(jié)歸納】板書4、紫外線：1紫光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫做紫外線。2紫外線的性質(zhì)：能使熒光物質(zhì)發(fā)光。【討論交流】紫外線在日常生活中有哪些應(yīng)用?1紫外線滅菌;2紫外線驗(yàn)鈔機(jī);3紫外線拍照;4紫外線防護(hù)帽三、應(yīng)用遷移穩(wěn)固進(jìn)步類型一: 認(rèn)識(shí)紅外線例1 在預(yù)防“非典期間，汽車站、火車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所安裝了一種體溫測(cè)度儀，它是利用 人體發(fā)出的紅外線 來(lái)測(cè)量溫度的。 類型二: 認(rèn)識(shí)紫外線例2驗(yàn)鈔機(jī)是利用 熒光物質(zhì)在紫外線的照射下可以發(fā)光 的原理制成的。變式在太陽(yáng)發(fā)出的光中，只有 紫外線 具有消毒滅菌作用，因此在一些醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來(lái)滅菌。但是它極易被大氣中的 臭氧 吸收。四、總結(jié)反思 拓展升華【總 結(jié)】1紅外線及應(yīng)用2紫外線及應(yīng)用【拓 展】紫外線與臭氧層臭氧是一種具有微腥臭、淺藍(lán)色的氣體，主要聚集在離地面2025km的平流層內(nèi)，科學(xué)家稱之為臭氧層。臭氧層好似是保護(hù)傘，它能吸收絕大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線，使地球上上的生物免遭大量紫外線的直接照射，但氟氯化物易破壞臭氧層，因此全世界的科學(xué)