大嘴青蛙教案(二年級)

1、大嘴青蛙（人美二年級）大嘴青蛙教學(xué)目的：1 通過簡易的手工制作，學(xué)會運(yùn)用簡便的資料進(jìn)行剪、折、畫等技術(shù)。2 通過表示兒童喜愛的小動物，激發(fā)同窗學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用簡便的資料進(jìn)行剪、折、畫等技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：提高兒童動手能力。一，組織教學(xué)。二，教學(xué)新課1啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物。從小到大，青蛙的生長通過了有趣的演變時(shí)期。它們剛誕生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點(diǎn)似的軀體，拖著一條小尾巴，像魚叉不像魚，隨著小蝌蚪一天天長大，它前后長出四肢，尾巴也慢慢消失，長成了小青蛙。青蛙喜愛在水池，小溪里生活，它的游泳身手特強(qiáng)，聽說人類的蛙泳的姿勢動作確實(shí)是仿照青蛙的。青蛙的后腿

2、專門發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，它靠捕食小飛蟲為生，專門愛吃蚊子和其幼蟲子孓，因此青蛙是一種對人類有利的生物，咱們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。（板書課題）2 讀畫：青蛙長得很“丑”，其外型特點(diǎn)較突出，一雙大眼睛長在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮里白色，其他地址是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采納剪、折、畫相結(jié)合的方式，制法程序簡單，形象歸納，而且它的大嘴巴還能動起來呢。3 制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙，在紙上確信好青蛙的大小位置后，先對折，用剪子在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開卡紙，按圖示的虛線向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、軀體和四肢，一只生動

3、的大嘴青蛙就做成了，假設(shè)你把對折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會隨著一開一閉，十分有趣。同窗可按教材中的圖示進(jìn)行制作。專門注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫的局部需與剪折局部配合。三，巡回輔導(dǎo)。鼓舞同窗發(fā)明性地完本錢課作業(yè)。協(xié)助一些有困難的同窗。四，進(jìn)行小結(jié)。表揚(yáng)畫的好的同窗，把他們的作品給全班同窗欣賞。指出缺乏的地方。大嘴青蛙教學(xué)目的：1 通過簡易的手工制作，學(xué)會運(yùn)用簡便的資料進(jìn)行剪、折、畫等技術(shù)。2 通過表示兒童喜愛的小動物，激發(fā)同窗學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用簡便的資料進(jìn)行剪、折、畫等技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：提高兒童動手能力。一，組織教學(xué)。二，教學(xué)新課1啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物。從小到大

4、，青蛙的生長通過了有趣的演變時(shí)期。它們剛誕生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點(diǎn)似的軀體，拖著一條小尾巴，像魚叉不像魚，隨著小蝌蚪一天天長大，它前后長出四肢，尾巴也慢慢消失，長成了小青蛙。青蛙喜愛在水池，小溪里生活，它的游泳身手特強(qiáng)，聽說人類的蛙泳的姿勢動作確實(shí)是仿照青蛙的。青蛙的后腿專門發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，它靠捕食小飛蟲為生，專門愛吃蚊子和其幼蟲子孓，因此青蛙是一種對人類有利的生物，咱們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。（板書課題）2 讀畫：青蛙長得很“丑”，其外型特點(diǎn)較突出，一雙大眼睛長在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮里白色，其他地址是綠色或暗綠色的，四

5、肢和背部有些斑紋，制作采納剪、折、畫相結(jié)合的方式，制法程序簡單，形象歸納，而且它的大嘴巴還能動起來呢。3 制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙，在紙上確信好青蛙的大小位置后，先對折，用剪子在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開卡紙，按圖示的虛線向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、軀體和四肢，一只生動的大嘴青蛙就做成了，假設(shè)你把對折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會隨著一開一閉，十分有趣。同窗可按教材中的圖示進(jìn)行制作。專門注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫的局部需與剪折局部配合。三，巡回輔導(dǎo)。鼓舞同窗發(fā)明性地完本錢課作業(yè)。協(xié)助一些有困難的同窗。四，進(jìn)行小結(jié)。表揚(yáng)畫的好的同窗，把他們的作品給全班同窗欣賞

6、。指出缺乏的地方。大嘴青蛙教學(xué)目的：1 通過簡易的手工制作，學(xué)會運(yùn)用簡便的資料進(jìn)行剪、折、畫等技術(shù)。2 通過表示兒童喜愛的小動物，激發(fā)同窗學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用簡便的資料進(jìn)行剪、折、畫等技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：提高兒童動手能力。一，組織教學(xué)。二，教學(xué)新課1啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物。從小到大，青蛙的生長通過了有趣的演變時(shí)期。它們剛誕生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點(diǎn)似的軀體，拖著一條小尾巴，像魚叉不像魚，隨著小蝌蚪一天天長大，它前后長出四肢，尾巴也慢慢消失，長成了小青蛙。青蛙喜愛在水池，小溪里生活，它的游泳身手特強(qiáng)，聽說人類的蛙泳的姿勢動作確實(shí)是仿照青蛙的。青蛙的后腿專門

7、發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，它靠捕食小飛蟲為生，專門愛吃蚊子和其幼蟲子孓，因此青蛙是一種對人類有利的生物，咱們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。（板書課題）2 讀畫：青蛙長得很“丑”，其外型特點(diǎn)較突出，一雙大眼睛長在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮里白色，其他地址是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采納剪、折、畫相結(jié)合的方式，制法程序簡單，形象歸納，而且它的大嘴巴還能動起來呢。3 制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙，在紙上確信好青蛙的大小位置后，先對折，用剪子在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開卡紙，按圖示的虛線向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、軀體和四肢，一只生動的大嘴青蛙就做成了，假設(shè)你把對折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會隨著一開一閉，十分有趣。同窗可按教