北師大版七級(jí)數(shù)上冊(cè)同步訓(xùn)練：1.4從三個(gè)方向看物體的形狀

1、.4從三個(gè)方向看物體的形狀1小杰從上面觀察圖1所示的熱水瓶時(shí)，得到的圖形是圖1圖22.如圖3是由6個(gè)一樣的小正方體搭成的幾何體，那么從上面看這個(gè)幾何體的形狀是圖3圖43五個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體組成如圖5所示的幾何體，請(qǐng)?jiān)趫D6所示的網(wǎng)格中畫出從正面看和從左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖 圖5圖64以下四個(gè)幾何體中，從左邊看到的圖形與其他三個(gè)不同的是圖75如圖8是將一個(gè)底面為正方形的長(zhǎng)方體切掉一個(gè)角后得到的幾何體，那么從上面看到的幾何體的形狀圖是圖86以下四個(gè)立體圖形中，各自從三個(gè)方向看，得到的形狀圖中有兩個(gè)一樣，另一個(gè)不同的是圖10A B C D7.從正面、左面、上面觀察如圖11所示的幾何體，分別畫出你

2、所看到的幾何體的形狀圖圖118一個(gè)幾何體由一些大小一樣的小正方體搭成，如圖12是從上面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出從正面和從左面看到的幾何體的形狀圖圖129如圖13是由幾個(gè)一樣的小立方塊搭成的幾何體從三個(gè)不同方向看到的圖形，那么搭成這個(gè)幾何體的小立方塊的個(gè)數(shù)是圖13A4 B5 C6 D710.由6個(gè)大小一樣的小正方體搭成的幾何體被小穎拿掉2個(gè)后，得到如圖14所示的幾何體，圖15是從不同方向看原幾何體得到的三種形狀圖，請(qǐng)你判斷小穎拿掉的兩個(gè)正方體原來(lái)放置在圖14圖15A1號(hào)的前后 B2號(hào)的前后 C3號(hào)的前后 D4號(hào)的前后11.一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小

3、一樣的小正方體搭成，從左面和從上面看到的幾何體的形狀圖如圖16所示，那么搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是圖16A3 B4 C5 D612由假設(shè)干個(gè)棱長(zhǎng)為1 cm的小正方體堆積成一個(gè)幾何體，它從三個(gè)方向看到的形狀圖如圖17所示，那么這個(gè)幾何體的外表積是圖17A15 cm2 B18 cm2 C21 cm2 D24 cm213由小正方體擺成的幾何體無(wú)論從正面看，還是從左面看，都可以看到如圖18所示的圖形，請(qǐng)你判斷一下：擺成這個(gè)幾何體最多用幾個(gè)小正方體？最少用幾個(gè)小正方體？圖181C2C3解：所畫圖形如下所示：4D5C6D7解：如下圖8解：如下圖9B10B11B12B13解：分別畫出小正方體最多和最少時(shí)從上面看到的幾何體的形狀圖，如下圖其中小正方形中的數(shù)字代表該位置上的小正方體的數(shù)目由所畫的圖形可知：最多可以用2