福建廣播電視大學開放教育金融專業(yè)(?？?

1、福建廣播電視大學開放教育金融專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)實施細則（2005年7月修訂）廣播電視大學財經(jīng)類開放教育各專業(yè)主要培養(yǎng)面向業(yè)務第一線的應用型高等專門人才。金融專業(yè)要掌握一定的金融操作技巧和工程技能，不僅專業(yè)性強，涉及的面也寬，而一般情況下，學生缺乏業(yè)務實踐。即使是在實務部門工作的那些學員，也難于對整體金融運行準確把握。為鍛煉培養(yǎng)學生的實際操作能力，增強學生畢業(yè)后的工作適應性，在教學中必須高度重視集中性實踐教學環(huán)節(jié)。金融學專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項主要內(nèi)容。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。各環(huán)節(jié)具體要求如下： 一、 社會調(diào)查社會調(diào)查是社會實踐一種方式，社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓練學生觀察

2、社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅要求學生對全學程所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會調(diào)查，圓滿完成學習計劃，實現(xiàn)教學目標。社會調(diào)查的基本內(nèi)容應以綜合運用所學的理論知識為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學生接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學到書本以外的知識和能力。（一）要求1、金融專業(yè)畢業(yè)的學生必須參加社會調(diào)查。2、社會調(diào)查原則上全學程安排一次，建議安排在第五學期，社會調(diào)查的單位應該是金融單位或相關管理部門，如：商業(yè)銀行、人行、證券公司、證券管理部門、保險公司、保險管理部門、金融資產(chǎn)管理公司、信托公司、信用社、

3、擔保公司、租賃公司、財務公司等。調(diào)查選題應該是有關金融方面的問題。選題應具體、具有現(xiàn)實意義，并能為學員所駕馭。 3、社會調(diào)查起止時間以三周為宜。4、每個學生必須參加社會調(diào)查。原則上不參加社會調(diào)查的學生不得畢業(yè)。5、學生應根據(jù)社會調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記（內(nèi)容必須包括：調(diào)查采訪時間、對象、內(nèi)容、完成情況）。6、根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告或工作流程。調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于2000字。調(diào)查報告要求語言簡練、準確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。 （二）指導教師： 1、指導教師條件：（1）

4、具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大教學情況。（2）具有相應專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。（3）對師資較缺乏的地區(qū)，經(jīng)審批可適當放寬?？粕鐣嵺`指導教師條件，但必須具備以下條件：具有相應專業(yè)本科及以上學歷或有中級及以上專業(yè)技術職務，同時具有2年以上電大相應專業(yè)教學經(jīng)歷。分校實踐環(huán)節(jié)指導小組負責審核工作站（教學點）指導教師資格，并做好資料建檔工作。2、指導教師職責：（1）根據(jù)實踐教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。（2）確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題。3、指導學生制訂反映實踐成果的文字材料寫作

5、計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。4、針對學生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。（三）指導教師工作量：原則上專科專業(yè)教師指導論文總篇數(shù)不超過40人（包括不同專業(yè)）。（四）組織實施1、凡已修本專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的學生，可參加社會調(diào)查。社會調(diào)查時間安排不少于3周，工作站（教學點）應根據(jù)中央電大和省級電大有關要求，結(jié)合本校（本地區(qū)）實際情況，為每個學生制定出詳細的實踐計劃。社會實踐為各專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。2、參加社會調(diào)查的學生應獨立完成調(diào)查報告，并填寫社會實踐考核表。調(diào)查報告內(nèi)

6、容包括：調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。社會調(diào)查報告文字材料不少于2000字。社會調(diào)查考核表使用省電大設計的模板（見附表1），由省電大教材服務中心統(tǒng)一印制。（五）成績評定與驗收 1、考核內(nèi)容（1）社會調(diào)查時的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達。2、考核標準社會調(diào)查成績按百分制評定。85100分：（1）全面完成社會調(diào)查報告的要求，選題新穎，具有較強的實用性、針對性、可行性，對被調(diào)查單位有一定的實質(zhì)性的幫助。（2）分析研究方法正確，方案設計合理，能正確、靈活地綜合運用專業(yè)基礎理論結(jié)合實踐的具體情況提出自己的意見或建議。（3）圍繞實踐調(diào)查的課題

7、，觀點鮮明、正確，材料詳實、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。7584分（1）按要求完成社會調(diào)查報告，選題適當，調(diào)查范圍符合要求，有一定的實用性和可行性。（2）分析研究方法基本正確，能綜合運用專業(yè)基礎理論、基礎知識分析和解決問題，對被調(diào)查單位有一定的幫助。（3）圍繞課題的觀點正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強，結(jié)構完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。6074分（1）按要求基本完成社會調(diào)查報告，選題尚可，調(diào)查范圍符合要求，有

8、一定的專業(yè)性和可行性。（2）分析研究方法基本正確，尚可運用專業(yè)基礎理論、基礎知識分析和解決問題。（3）觀點基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。59分以下（1）調(diào)查范圍不符合規(guī)范，選題陳舊，無實用性和研究價值、無可行性或偏離專業(yè)。（2）研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯誤或觀點不明，基本理論、知識運用錯誤。（3）材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。（4）不能獨立完成撰寫過程、抄襲造假者。3、成績評定辦法

9、（1）由個人填寫社會調(diào)查評定書，由被調(diào)查單位蓋章。（2）調(diào)查報告原則上由指導教師評定。分校負責調(diào)查報告的審核。（3）調(diào)查報告初評不及格者，允許補寫一次。指導教師工作量各地電大應按當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況自行確定。（4）社會實踐由指導教師以百分制給出初評成績，工作站（教學點）負責審核并填寫社會實踐成績匯總表（見附表2，可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載）。分校負責社會實踐成績的復審，省電大在當學期期末抽查驗收。（5）成績評定依據(jù)：學生參加社會實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的反饋意見。（6）凡字數(shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必

10、需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。（7）凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和工作站（教學點）實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。 4、調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會調(diào)查工作和未交調(diào)查報告者不能計算學分。（六）成績錄入社會實踐成績由分校負責在教務管理系統(tǒng)中錄入，并將電子數(shù)據(jù)及文本成績一份報省電大考試中心。數(shù)據(jù)上報省電大時間為當學期第十九周，未在規(guī)定時間上報則不予受理。二、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學財經(jīng)類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一

11、個重要手段。 畢業(yè)作業(yè)是高等學校應屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的用綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)作業(yè)對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。一、組織機構及職責省電大、分校、工作站成立專門機構，負責畢業(yè)論文工作的領導、組織、落實和監(jiān)管。1省電大成立畢業(yè)論文指導委員會和專業(yè)畢業(yè)論文指導小組。畢業(yè)論文指導委員會由主管教學的校長任主任，教學管理部門主要負責人及各系主任等組成。主要職責：負責指導全省電大系統(tǒng)畢業(yè)論文教學工作，

12、接受并審議學生提出的畢業(yè)論文成績的審議申請。教學管理處為畢業(yè)論文指導委員會的常設管理機構。主要職責：根據(jù)中央電大有關文件，制定全省電大畢業(yè)論文工作各項實施方案和相關管理制度，部署畢業(yè)論文工作，組織對電大分校和工作站畢業(yè)論文工作進行指導、檢查和評估。專業(yè)畢業(yè)論文指導小組由專業(yè)負責人任組長，專業(yè)骨干教師參加。專業(yè)畢業(yè)論文指導小組應在畢業(yè)論文指導委員會指導下開展工作。主要職責：制定專業(yè)畢業(yè)論文實施細則、制作畢業(yè)論文教學資源、開展基層電大指導教師培訓、審核畢業(yè)論文指導教師和答辯教師資格、分析和反饋畢業(yè)論文終審情況、對全省電大專業(yè)畢業(yè)論文工作進行指導和監(jiān)控等。2電大分校、工作站成立畢業(yè)論文指導委員會和畢

13、業(yè)論文指導小組。電大分校、工作站負責根據(jù)中央電大、省級電大的工作部署和有關文件要求，制定適合當?shù)貙嶋H的畢業(yè)論文工作各項實施辦法，部署和落實本地畢業(yè)論文工作。電大分校、工作站畢業(yè)論文指導委員會，由電大分校、工作站主管教學的校長、站長或負責人任組長，電大分校、工作站的教學部門主要負責人參加。負責指導當?shù)氐漠厴I(yè)論文教學工作，受理學生對于畢業(yè)論文成績的審議申請并及時上報上級畢業(yè)論文指導委員會。電大分校、工作站畢業(yè)論文指導小組，由教學管理部門負責人任組長，專職骨干教師和管理人員參加。負責根據(jù)中央電大、省級電大畢業(yè)論文各項要求和當?shù)貙嶋H，制定畢業(yè)論文具體工作計劃，對畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)工作進展和實施情況進行檢查

14、和監(jiān)控。（二）選題要求畢業(yè)作業(yè)選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式可以是學術論文，也可以是調(diào)查報告。選題原則：應符合金融?？茖I(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)知識的應用為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，能達到一定的深度和廣度；應注意選擇與當前現(xiàn)代化建設和科技發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結(jié)合的題目。有可能的話，應盡量接受企事業(yè)單位的實際課題；題目大小應適中，對實際工作有一定指導意義，份量和難易程度以學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)努力能完成為宜；鼓勵學術創(chuàng)新，可適當深化和擴展學生所學的知識；鼓勵解決現(xiàn)代經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中的實際問題。（三）要求1、凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學分達到全部課程總

15、學分80%以上，實踐性教學環(huán)節(jié)（除畢業(yè)論文外）均已完成并獲得相應學分的學生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文寫作。畢業(yè)論文為各專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。2、畢業(yè)論文的時間一般不少于5周。3、畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔的部分。杜絕一切抄襲、代筆、剽竊等弄虛作假行為。4、畢業(yè)論文應做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構完整、謹嚴，語言通順。5、學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。畢業(yè)作業(yè)應觀點明確、材料翔實、結(jié)構合理嚴謹、語言通順。6、畢業(yè)論文應當具

16、備學術文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。7、畢業(yè)作業(yè)要求卷面整潔、字跡工整，使用正規(guī)稿紙，也可用A4稿紙打印，字數(shù)不少于5000字，正文前必須附有寫作提綱，正文后必須附參考資料或文獻。（寫作提綱字數(shù)在300500之間；參考文獻至少在5篇以上，原則上電大教材不列入內(nèi)。參考文獻要求包括四項內(nèi)容：作者、文章名或著作名、期刊名或出版社、發(fā)表時間或出版時間）8、畢業(yè)論文要根據(jù)專業(yè)規(guī)范要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。 （四）指導教師 1、指導教師條件（1）具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大教學情況。（

17、2）畢業(yè)論文指導教師必須具有相應專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷。（3）對師資較缺乏的地區(qū)，經(jīng)審批可適當放寬?？飘厴I(yè)論文指導教師條件，但必須具備以下條件：具有相應專業(yè)本科及以上學歷或有中級及以上專業(yè)技術職務，同時具有2年以上電大相應專業(yè)教學經(jīng)歷。工作站（教學點）應將畢業(yè)論文指導教師名單報分校初審，經(jīng)省電大復審后確定。畢業(yè)論文指導教師申報表一式三份（省校、分校、工作站各一份），使用省電大設計的模板（見附表3）可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載。指導教師申報表上報省電大時間為開學第一周，省電大試點專業(yè)主任應在一周內(nèi)審批、反饋。2、指導教師職責（1）根據(jù)

18、畢業(yè)論文（設計）教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。（2）指導學生正確選題，對學生畢業(yè)論文（設計）全過程進行指導。（3）指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。（4）對每位學生畢業(yè)論文（設計）進行分階段指導，不少于3次，總計時間不少于6小時，每次指導需進行較詳細記錄。（5）檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。（6）針對學生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。畢業(yè)論文評審表一式二份，使用省電大設計的模板（見附表4），由省電大教材服務中心統(tǒng)一印制。3、指導學生人數(shù)

19、規(guī)定每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般每人不超過30人；兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般每人不超過20人。4、成績評定（1）考核標準：畢業(yè)作業(yè)成績按百分制評定。85100分符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。 理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術研究有一定的現(xiàn)實意義。中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。7584分符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。中心明確，論據(jù)較充足，

20、層次清楚，語言通順，結(jié)構合理。答辯中回答問題正確。6074分符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。 尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。答辯中回答問題基本正確。59分以下不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。凡具有以上條款之一者，應判為不及格。在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應判為不及格。 5、答辯畢業(yè)作業(yè)一

21、般應由分校一級組織答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成。（答辯教師資格不低于指導教師,要求答辯教師資格在答辯前15天上報分校審批，并報省電大備案）（1）答辯學生?？飘厴I(yè)生采取抽樣答辯形式。抽樣答辯的學生應隨機抽取，不得指定。抽樣比例一般不低于20%。（2）答辯的組織省電大下發(fā)的各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）實施細則應根據(jù)中央電大有關要求，制定本專業(yè)答辯工作流程和工作規(guī)范，對答辯工作進行部署。電大分校、工作站應制訂答辯工作計劃、成立答辯委員會和答辯小組，報上級教學管理部門備案。?？茖I(yè)報分校審批確定（表格一式二份，分校、工作站各存檔一份）。畢業(yè)論文答辯申報表使用省電大設計的模板（見附

22、表5），可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載。（3）答辯委員會組成：人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，答辯教師的資格不低于指導教師，由具有相應專業(yè)較高業(yè)務水平的專家組成。成員需具有相應專業(yè)本科及以上學歷、講師及以上專業(yè)技術職務，原則上副高級專業(yè)技術職務的專家不少于1名,秘書1名（負責匯兌答辯題目及答辯評語、成績）。主要職責：監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學術問題，對當?shù)赜袪幾h的答辯成績進行審議。（4）答辯小組組成：人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)論文、設計，并依此提出問題，對學生答辯情況進行現(xiàn)場點評。資格要求：答辯教師應具有相應專業(yè)本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術職務、3年以上

23、相應專業(yè)教學和研究工作經(jīng)驗；秘書應具有相應專業(yè)本科及以上學歷。指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。主要職責：根據(jù)學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績和綜合成績。（5）答辯程序答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)論文。答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。答辯人用1015分鐘介紹選題理由、研究思路及主要成果（或結(jié)論）。答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出35個相關問題，由答辯人答辯。、答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語、答辯成績、綜合成績，記入福建廣播電視大學畢業(yè)論文（設計）評審表。6、成績評定辦法指導教師應根據(jù)

24、學生寫作態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量給出建議成績；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)作業(yè)與答辯情況給予評定成績；成績由省級電大負責終審，中央電大組織抽查。7、學分畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核合格后給予5學分。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績不及格者不計學分。8、上報終審要求：（1）上報的畢業(yè)作業(yè)必須內(nèi)容完備。（2）上報時必須附上答辯教師名單（包括：姓名、負責答辯的學生、專業(yè)、職稱等內(nèi)容）附表1:福建廣播電視大學社會實踐考核表實踐課題 分校 工作站 級（春、秋） 教育層次 專業(yè)學號 姓名 指導教師 實踐單位（基地）實踐活動時間實踐課題指 導 教 師 情 況姓名工作單位學歷專業(yè)專業(yè)技術職務社會實踐報告（由學生填寫）： 學生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁）評語實踐情況出勤情況實踐態(tài)度實踐能力實踐效果實踐單位意見指導教師意見 實踐單位（章）： 年 月 日 成績指導教師（簽章）： 年 月 日工作站初審意見審核人（簽章）： 年 月 日分校復審意