六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第二單元稅率人教新課標(biāo)

1、.稅率教學(xué)設(shè)計表學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：六年級 冊次：下 學(xué)校： 老師：課題稅率P10例3課型新授課方案學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析教材首先通過圖文結(jié)合的方式說明了納稅的含義以及稅收的用處。例3是以營業(yè)稅為例，教學(xué)應(yīng)納稅額的詳細(xì)求法，其本質(zhì)是求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題。承前啟后求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題的解法有關(guān)稅收的實(shí)際問題利率教學(xué)目的1明確納稅的意義，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，理解常見稅種。2能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識正確地計算應(yīng)納稅額。3.經(jīng)歷計算應(yīng)納稅額的過程，體會數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步解決實(shí)際問題的才能。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解稅種及納稅的含義。難點(diǎn)：掌握解決應(yīng)納稅額及稅率等實(shí)際問題的方法?；獯胧┞?lián)絡(luò)

2、實(shí)際，知識遷移教學(xué)設(shè)計思路復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)入新課初步理解稅收的知識穩(wěn)固應(yīng)用，探究方法課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集的有關(guān)納稅的資料教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動同步檢測一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)入新課。5分鐘1.引導(dǎo)學(xué)生交流在日常生活中聽說過的與納稅有關(guān)的話題。2導(dǎo)入新課。師：什么是稅收？國家征收的稅有什么用處？什么是應(yīng)納稅額？這節(jié)課我們就來探究納稅的知識。1.展示課前搜集的有關(guān)納稅的資料，以小組為單位交流自己知道的納稅的相關(guān)知識。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.說一說。在生活中，什么情況下需要納稅？自己說一說二、初步理解稅收的知識。20分鐘1組織學(xué)生閱讀教材第10頁的內(nèi)容，從中理

3、解有關(guān)納稅的知識。課件出示自學(xué)提示：1什么是納稅？2什么人需要納稅？3為什么要納稅？4稅收的種類主要有哪些？5什么叫應(yīng)納稅額？6什么叫稅率？2組織學(xué)生自學(xué)后交流、匯報。3初步介紹我國的稅收政策。取之于民，用之于民；依法納稅1.觀看課件出示的自學(xué)提示，自學(xué)教材第10頁的內(nèi)容。2. 小組推薦代表答復(fù)以下問題。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那

4、些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。1納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容

5、要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2每個公民都有依法納稅的義務(wù)。3稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款開展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每

6、天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 4稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。5繳納的稅款叫作應(yīng)納稅額。6應(yīng)納稅額與各種收入銷售額、營業(yè)額的比率叫作稅率。3.認(rèn)真傾聽老師的介紹。2.填空。1稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。2應(yīng)納稅額與營業(yè)額的比率叫作營業(yè)稅稅率。3張老師每個月的工資扣除3500元以后的數(shù)額為400元，按3%納

7、稅12元，其中應(yīng)納稅額為12元，應(yīng)納稅所得額為400元，稅率為3%。4按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這里是把營業(yè)額看作單位“1，營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，也即稅率是5%，求應(yīng)納稅額用營業(yè)額×5%。三、穩(wěn)固應(yīng)用，探究方法。10分鐘1引導(dǎo)學(xué)生探究應(yīng)納稅額的計算方法。1課件出示教材第10頁例3，組織學(xué)生讀題，匯報從題中獲取的信息。2引導(dǎo)學(xué)生考慮如何運(yùn)用所給信息解決問題，并在小組內(nèi)交流。3讓學(xué)生嘗試列式解答，并匯報。4組織學(xué)生討論：為什么用乘法計算？2.拓展延伸，計算營業(yè)額。某飯店11月份繳納營業(yè)稅3.5萬元，假如按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，該飯店11月份的營業(yè)額為多少萬元？1.自主探究應(yīng)納稅額的計算

8、方法。1讀題，匯報獲取的數(shù)學(xué)信息。營業(yè)額是30萬元，稅率為5%，求應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元2考慮解決問題的方法，并在小組內(nèi)交流。3嘗試列式解答，并匯報。30×5%1.5萬元4小組討論后，明確：求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算。2.分組討論，探究解題思路，并解答。3.5÷5%70萬元3.小紅的爸爸上個月繳納個人所得稅420元，假如按5%的稅率繳納個人所得稅，那么小紅的爸爸上個月的應(yīng)納稅所得額是多少元？420÷5%=8400元4.張叔叔上個月共納稅13.5元，假如按3%的稅率繳納個人所得稅，張叔叔上個月的應(yīng)納稅所得額是多少元？13.5÷3%=450元四、課堂小結(jié)，拓展延伸。5分鐘1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶總結(jié)。2.求應(yīng)納稅額，相當(dāng)于求一個數(shù)的百分之幾是多少。3.求稅率，相當(dāng)于求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。老師個人補(bǔ)充意見：板書設(shè)計稅率例330×5%1.5萬元答：這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅1.5萬元。培優(yōu)作業(yè)一家出租車公司五月份繳納5%的營業(yè)稅后的收入是114萬元，這家出租車公司五月份的營業(yè)額是多少萬元？114÷15%120萬