戰(zhàn)略管理教學(xué)大綱

1、戰(zhàn)略管理一、課程說明課程編號：430318Z10課程名稱：戰(zhàn)略管理/ Strategic Management課程類別：專業(yè)教育課程學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：管理學(xué)原理、組織行為學(xué)適用專業(yè)：行政管理，勞動與社會保障教材、教學(xué)參考書：戰(zhàn)略管理（第十四版），F(xiàn).R.戴維，中國人民大學(xué)出版社，2015.ISBN:9787514153385.戰(zhàn)略管理：概念與案例(第十版)，希特等，機械工業(yè)出版社，2012.ISBN:9787300166216.戰(zhàn)略歷程：縱覽戰(zhàn)略管理學(xué)派，明茨伯格等，機械工業(yè)出版社，2012.ISBN:9787111090823公司戰(zhàn)略，林奇，經(jīng)濟管理出版社，2011.ISBN:9

2、787509614372.競爭戰(zhàn)略，波特，中信出版社，2014.ISBN:9787508643465.二、課程設(shè)置的目的意義戰(zhàn)略管理是勞動與社會保障專業(yè)的專業(yè)教育課程。該課程是一門系統(tǒng)整合各項管理職能、實現(xiàn)資源有效配置，構(gòu)筑組織整體優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展的課程。它關(guān)注的是組織如何才能在動態(tài)變化的環(huán)境中獲取成功，是對組織長遠生存和發(fā)展的總體謀劃。設(shè)置目的和意義是幫助學(xué)生掌握組織戰(zhàn)略管理理論發(fā)展的主要脈絡(luò)、戰(zhàn)略管理分析的主要方法和工具；使學(xué)生具備基本的戰(zhàn)略管理分析能力。三、課程的基本要求1.知識要求掌握社會保障的所有戰(zhàn)略管理知識。掌握人力資源管理與開發(fā)的戰(zhàn)略管理知識。掌握勞動就業(yè)的戰(zhàn)略管理知識。2.能力要

3、求具備對社會保障事業(yè)進行戰(zhàn)略管理研究的創(chuàng)新能力。具備對人力資源進行戰(zhàn)略管理研究的創(chuàng)新能力。具備對勞動就業(yè)進行戰(zhàn)略管理研究的創(chuàng)新能力。3.素質(zhì)要求能用戰(zhàn)略管理的基本理論和方法分析社會保障問題的理論素質(zhì)。能用戰(zhàn)略管理的基本理論和方法分析人力資源管理與開發(fā)問題的理論素質(zhì)。能用戰(zhàn)略管理的基本理論和方法分析勞動經(jīng)濟與勞動關(guān)系問題的理論素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、手段）講課(含研討)實踐第1章戰(zhàn)略管理的性質(zhì)440什么是戰(zhàn)略管理關(guān)鍵術(shù)語戰(zhàn)略管理的發(fā)展歷程戰(zhàn)略管理過程戰(zhàn)略管理的意義戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略管理的性質(zhì)主要的戰(zhàn)略管理模型多

4、媒體教學(xué)課堂討論第2章愿景與使命422愿景使命使命陳述的構(gòu)成要素愿景與使命陳述關(guān)系使命的設(shè)定與選擇使命陳述多媒體教學(xué)觀看視頻第3章外部分析440外部分析的性質(zhì)產(chǎn)業(yè)組織的觀點外部因素分析競爭分析預(yù)測方法和技術(shù)外部關(guān)鍵分析要素波特的競爭理論與五力模型外部分析評價矩陣多媒體教學(xué)課堂討論課堂測試第4章內(nèi)部分析440內(nèi)部分析的性質(zhì)資源理論整合戰(zhàn)略與文化基本管理職能與內(nèi)容獨特的競爭力關(guān)鍵的內(nèi)部力量SWOT分析法內(nèi)部因素評價矩陣多媒體教學(xué)課堂討論第5章行動中的戰(zhàn)略440長期目標(biāo)平衡計分卡戰(zhàn)略的基本種類波特五大基本戰(zhàn)略戰(zhàn)略實現(xiàn)路徑一體化戰(zhàn)略加強型戰(zhàn)略多元化戰(zhàn)略防御型戰(zhàn)略波特的五大基本戰(zhàn)略多媒體教學(xué)第6章戰(zhàn)略分

5、析與選擇440戰(zhàn)略制定綜合框架匹配階段主要工具決策階段分析工具戰(zhàn)略選擇影響因素匹配階段的五種分析工具的異同比較與局限性分析 定量戰(zhàn)略規(guī)劃矩陣多媒體教學(xué)課堂討論第7章戰(zhàn)略實施642戰(zhàn)略實施的性質(zhì)戰(zhàn)略實施中的管理與運營問題營銷、財務(wù)、研發(fā)與管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略實施的關(guān)系戰(zhàn)略實施中的管理政策設(shè)計多媒體教學(xué)課堂討論案例分析第8章戰(zhàn)略評價與控制220戰(zhàn)略評價的性質(zhì)、戰(zhàn)略評價框架商業(yè)倫理、社會責(zé)任和環(huán)境可持續(xù)性戰(zhàn)略評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計與選擇商業(yè)倫理設(shè)計多媒體教學(xué)注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求實踐教學(xué)內(nèi)容主要安排在第2章與第7章，主要圍繞組織的使命陳述以及戰(zhàn)略實施中的管理問題展開。主要通過課堂討論、案例分析、課堂測試、觀看視頻等方式組織教學(xué)。以便提高學(xué)生戰(zhàn)略分析素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生對社會保障、人力資源、勞動就業(yè)進行戰(zhàn)略管理研究的創(chuàng)新能力。六、考核方式及成績評定考核包括平時考核和期末考核。平時成績根據(jù)考勤、小論文、案例研討、小組研討、作業(yè)情況計分；期末考核主要通過筆試方式計分。平時成績占總成績占60，期末考試成績占總成績40%?？己藘?nèi)容考核方式成績比例（%）備注戰(zhàn)略管理的