幼教職業(yè)生涯規(guī)劃——未來的人生更精彩

1、葉的人生更精彩   青春花季，是夢的季節(jié)。也是籌劃美好未來的季節(jié)。嬌艷的鮮花是尊貴的,飽滿的果實是甜美的,而我愿意做一片綠葉。因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的，它的默默奉獻，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷.選擇這個專業(yè)之前,有人曾經(jīng)告訴我：“選擇了這份職業(yè)就會在孩子的吵鬧中度過每一天。”聽了這話我感到有點困惑和迷惘，但是依然抵擋不住我對幼教工作的向往,我夢想將來成為一名幼兒教師。2016年,我懷著美麗的夢想來到臨沭市工業(yè)學校，成為2016級幼教專業(yè)的一名新生。我渴望在花園里努力的吸收營養(yǎng),成就我將來葉的精彩人生. 一     

2、   盤點現(xiàn)在的我客觀認識自我自我評價他人評價現(xiàn)在的我1. 自我評價生理自我本人體態(tài)輕盈，苗條大方.身體素質(zhì)比較好,精神飽滿，朝氣蓬勃。熱愛運動，喜歡唱歌跳舞。心理自我 優(yōu)點：心思細膩，溫柔善良；有責任感，誠實守信；有一定的洞察能力,能體貼對方心理；善于與人溝通,有團隊合作精神；做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容;虛心好學,善于吸收別人的優(yōu)點；積極主動，心態(tài)樂觀。 缺點：膽小懦弱,不夠堅強；反應(yīng)慢半拍，時間觀念不夠強；做事三分鐘熱度，意志不夠堅強;不夠果斷，魄力方面有待加強。 2、他人評價（多角度分析）除了對自己的全面分析外,我還結(jié)合了360度的多角度來做比,進行客觀分析。優(yōu)點缺

3、點父母評價心思細膩，溫柔善良；有責任感，誠實守信；比較任性，不夠堅強，做事情動作比較慢。老師評價做事有條理,遇事比較鎮(zhèn)靜從容；虛心好學，善于吸收別人的優(yōu)點。顧慮過多，不能當機立斷,少了冒險精神.同學評價積極主動，心態(tài)樂觀。樂于助人,有愛心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強.3、現(xiàn)在的我在將來,我要站在孩子們面前時，用最動聽的琴聲為他們伴奏，用最優(yōu)美的舞姿傳教他們舞藝，要用自己的一片綠葉，為孩子們撐起一片嶄新的天地。在學校,我就像一棵小樹,為了成就枝繁葉茂的參天大樹,我孜孜不倦努力學習.在學校我初步學到了多元化的知識，學到了鋼琴、舞蹈、美術(shù)等實用的技能技巧，更加學會了如何去做一個品學兼優(yōu)的人。優(yōu)

4、勢：1、富有愛心、耐心,熱愛幼教事業(yè)。3、善于進行音樂教學，有一定的舞蹈專長，課堂上能夠與幼兒融為一體，以師生互動的形式進行教學.4、為人真誠,熱心對待同事，深得同事及家長的信任。弱勢:1、不善于積累和總結(jié)教育教學成果，理論還需提高。2、工作繁忙時，有時會有浮躁情緒.3、對幼兒的個案跟蹤和個別觀察不夠,還需細心，少做表面工作。二、預(yù)測明天的我作為一名懷揣人生夢想的花季女孩，我把自己的職業(yè)目標定位為一名幼教老師.隨著社會的發(fā)展,幼兒早期教育已經(jīng)成為一個人全面教育的重要階段。人們對幼教教師的素質(zhì)要求、專業(yè)化水平給予了更高期望。作為一名新時期的幼教教師,不但是知識的啟蒙者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的

5、啟迪者,心靈世界的開拓者,情感、意志、信念的塑造者.愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界,愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛.我愿意把所有的愛奉獻給幼兒園的孩子們。 三、規(guī)劃發(fā)展階段世界上沒有完全相同的樹葉，同樣葉不會有兩個完全相同的人。我就是我，我有自己的發(fā)展道路。時間發(fā)展階段目標2016.032017。12職校學習階段理論知識和技能水平的學習完善2017。122018.12實習階段充電提升2018。12-成長階段成為研究型幼教教師四、具體措施合抱之木，生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下.心動不如

6、行動,任何宏偉藍圖的實現(xiàn)離不開一點一滴的努力。一）、職校學習階段1。勤于學習,樹立終身學習的觀念?！八街?可以攻玉；他山之玉,可以剖金?！睂W習，可以使我們掌握幼教專業(yè)理論知識，熟悉技能操作規(guī)范，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到“三學”。（1） 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。（2） 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,扎實掌握學習政治思想理論、教育教學理論和幼教專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的（3） 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要

7、學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實踐中探求、感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天-在反思中揚長;審視今天-在審視中甄別;前瞻明天-在前瞻中創(chuàng)新.3、樂于動筆，提高教育科研水平。(1） 認真閱讀每期的幼兒教育和學前教育，及時積累專題研究的第一手資料.(2)撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，力爭獲獎。三分階段目標;第一年 準備階段在已有水平的前提下，進一步加強學習。1、加強專業(yè)理論學習。學習鉆研新教材,新綱要，能用新方法，新理念指導(dǎo)教學.結(jié)合自身教學優(yōu)勢,確立自身教學努力方向。廣泛閱讀書籍,增加見識,豐富內(nèi)涵，使自己

8、的綜合素質(zhì)得到提高。學習書目幼兒心理學。2、努力提高自己的專業(yè)能力（聽課、評課、說課、教研和科研、學習、寫作）。第二年-成長階段1、繼續(xù)向成為研究型教師方向努力:逐步形成較強的教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識，把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)教育教學實踐活動,求得提高教育教學質(zhì)量的實際效益。2繼續(xù)認真領(lǐng)會新綱要精神，努力使自己具有較強的創(chuàng)新意識,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗。積極鉆研教材，打破舊框架，能用新方法,新理念指導(dǎo)教學，不怕失敗,總結(jié)經(jīng)驗。繼續(xù)研究

9、不同教學方法。重點培養(yǎng)自身在課堂教學中的提問藝術(shù)、隨機應(yīng)變的機智.形成教學特色. 第三年-形成階段 1、具備研究型教師的素養(yǎng):有豐富的教學經(jīng)驗；對教育教學有強烈的研究意識;有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為；在教育研究方面形成自己的特色.2、關(guān)注教育界的最新動向，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀。形成終身學習的觀念.3、促進自我反思，開展交往交流，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長.四、具體措施1、定期購買、閱讀教學設(shè)計、教學案例、科研等方面的書籍,并自覺做好筆記.2、認真上好每節(jié)課,在教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。3、珍惜各種培養(yǎng)機會，努力提高自己的專業(yè)水平,不斷充