自然資源總量豐富人均不足課件

1、第三章第三章 中國(guó)的自然資源中國(guó)的自然資源第一節(jié)第一節(jié) 自然資源總量豐富自然資源總量豐富 人均不足人均不足一、自然資源與我們一、自然資源與我們1、定義：自然資源是指、定義：自然資源是指直接從自然界中獲得并直接從自然界中獲得并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量。與能量。 考考你考考你下列事物屬于自然資源嗎？ 利用土地資源利用土地資源耕地耕地利用土地資源放牧放牧木材木材利用森林資源紙張紙張利用森林資源發(fā)電發(fā)電利用礦產(chǎn)資源冶煉冶煉利用礦產(chǎn)資源照明照明利用礦產(chǎn)資源灌溉灌溉利用水資源發(fā)電發(fā)電利用水能資源一、自然資源與我們一、自然資源與我們2、分類可再生資源可再生資源：在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生或

2、能夠循環(huán)使用非可再生資源非可再生資源：需經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代后才可被再利用想一想想一想 下列自然資源哪些屬于可再生資源，哪些屬于非可再生資源？ 太陽(yáng)能、石油、風(fēng)能、太陽(yáng)能、石油、風(fēng)能、鐵礦、動(dòng)物、草原鐵礦、動(dòng)物、草原 一、自然資源與我們一、自然資源與我們3、措施對(duì)可再生資源：合理利合理利用，注意保護(hù)和培育用，注意保護(hù)和培育對(duì)非可再生資源：應(yīng)十應(yīng)十分珍惜和節(jié)約使用分珍惜和節(jié)約使用活動(dòng)題（活動(dòng)題（P61）1、舉例說(shuō)明自然資源與我們的生活密切、舉例說(shuō)明自然資源與我們的生活密切相關(guān)相關(guān)如： 我們吃的稻米和小麥等糧食，我們吃的稻米和小麥等糧食，都是利用土地資源收獲的農(nóng)產(chǎn)品。都是利用土地資源收獲的農(nóng)產(chǎn)品。

3、我們學(xué)習(xí)用的書(shū)本和紙張，原我們學(xué)習(xí)用的書(shū)本和紙張，原料來(lái)自森林木材，寫(xiě)字用的鉛筆芯料來(lái)自森林木材，寫(xiě)字用的鉛筆芯是用礦產(chǎn)資源石墨制作的。是用礦產(chǎn)資源石墨制作的。更多的實(shí)例，請(qǐng)你補(bǔ)充衣物衣物棉花、羊毛棉花、羊毛土地資源土地資源房屋房屋水泥水泥石灰石石灰石礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源 木材木材森林資源森林資源汽車汽車制造制造鐵礦鐵礦礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源 燃料燃料石油石油礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源活動(dòng)題（活動(dòng)題（P61）2、可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？二、總量豐富 人均不足1、我國(guó)基本國(guó)情：地大物博、人口眾多2、資源特點(diǎn)：種類多，數(shù)量大二、總量豐富二、總量豐富 人均不足人均不足3、我國(guó)自然資源現(xiàn)狀：總我國(guó)自然資源

4、現(xiàn)狀：總量豐富，人均不足量豐富，人均不足根據(jù)上述資料，你認(rèn)為在日常生活中還應(yīng)怎根據(jù)上述資料，你認(rèn)為在日常生活中還應(yīng)怎樣保護(hù)資源？樣保護(hù)資源？廢舊電池回收統(tǒng)一處理，廢舊電池回收統(tǒng)一處理，節(jié)約用水、用電等；節(jié)約用水、用電等；三、保護(hù)節(jié)約合理利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境 獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)品的“廢物利用廢物利用” 黃繼祥 近日，在書(shū)柜中搜集資料，發(fā)現(xiàn)有限的空間里存放著一堆以往在宣傳報(bào)道、教學(xué)業(yè)務(wù)方面取得的榮譽(yù)證書(shū)，擠占了一些空間。于是順便將其一一掏出，取下內(nèi)芯，將那大紅、老紅、玫瑰紅金絲絨的外殼打了捆放在走廊里，準(zhǔn)備“計(jì)劃”掉，后來(lái)，妻子發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我要不要，我說(shuō)不要了，她想辦法把那些鮮艷的布料一一取下，洗凈，做成椅墊，

5、剩下的草紙板都變廢為寶了。由此我想到了獎(jiǎng)品的“廢物利用”。 發(fā)獎(jiǎng)品，是機(jī)關(guān)單位對(duì)屬下表示獎(jiǎng)勵(lì)的一種形式，尤其是年末歲尾，年復(fù)一年都這樣，人們都習(xí)以為常了。細(xì)想起來(lái)，對(duì)獎(jiǎng)品可以分分類。如可分為榮譽(yù)性和實(shí)用性的。獎(jiǎng)牌、錦旗、獎(jiǎng)杯等屬于前者；筆、本、電腦以及其它生活日用品則屬于后者，用途毋庸置疑。單就前者而言，有必要理論理論。從用材來(lái)說(shuō)，不外乎鐵質(zhì)、木質(zhì)、紙質(zhì)、絲質(zhì)等，發(fā)獎(jiǎng)可以說(shuō)是無(wú)始無(wú)終的。看看，許多單位的辦公室、保管室里都堆放著各種各樣的獎(jiǎng)品，它們似乎成了“雞肋”。試想，全國(guó)各級(jí)、各部門、各戰(zhàn)線每年所發(fā)此類獎(jiǎng)品的價(jià)值如果統(tǒng)計(jì)出來(lái)，恐怕也是一個(gè)天文數(shù)字，生產(chǎn)獎(jiǎng)品需要耗費(fèi)資源、獎(jiǎng)品的堆積更是一種浪費(fèi)，這與科學(xué)發(fā)展觀的要求是相悖的。我們不妨把那些鐵質(zhì)、木質(zhì)、絲質(zhì)的獎(jiǎng)品都改換成紙質(zhì)的獎(jiǎng)狀類獎(jiǎng)品。這樣在不影響其獎(jiǎng)勵(lì)功能的前提下，既節(jié)約了資源，又