裝在信封里的小太陽

1、抓住事件的發(fā)展順序，將課文做一個(gè)簡單的概括（簡要抓住事件的發(fā)展順序，將課文做一個(gè)簡單的概括（簡要復(fù)述）。嘗試?yán)靡韵乱恍┮c(diǎn)和線索。復(fù)述）。嘗試?yán)靡韵乱恍┮c(diǎn)和線索。小太陽小太陽 庫伯庫伯 十美元十美元 后悔后悔 丹尼斯丹尼斯 警察警察 信封信封 . .1、大家認(rèn)為，庫伯到底是不是偷了錢？為什么？、大家認(rèn)為，庫伯到底是不是偷了錢？為什么？2、對(duì)丹尼斯的父親的語言描寫，大家有什么體會(huì)？、對(duì)丹尼斯的父親的語言描寫，大家有什么體會(huì)？3、你最喜歡文章中的誰？為什么、你最喜歡文章中的誰？為什么大家可以帶著這些疑問，我們來進(jìn)入課文的詳細(xì)學(xué)習(xí)。大家可以帶著這些疑問，我們來進(jìn)入課文的詳細(xì)學(xué)習(xí)。 圣誕節(jié)后第圣

2、誕節(jié)后第天上課，老師讓孩子們講述自己的節(jié)天上課，老師讓孩子們講述自己的節(jié)日生活。坐在庫伯前的丹尼斯講的是和父母在游樂場的日生活。坐在庫伯前的丹尼斯講的是和父母在游樂場的抽獎(jiǎng)趣聞，他激動(dòng)地拿出得獎(jiǎng)的那張十美元鈔（抽獎(jiǎng)趣聞，他激動(dòng)地拿出得獎(jiǎng)的那張十美元鈔（cho）票向同學(xué)們展示。那張綠色的鈔票，在票向同學(xué)們展示。那張綠色的鈔票，在幫七八歲孩子幫七八歲孩子的眼里，的確很值得炫（的眼里，的確很值得炫（xun）耀。）耀。下午的游戲時(shí)間，班里的同舉紛紛離開教室。庫伯下午的游戲時(shí)間，班里的同舉紛紛離開教室。庫伯也收拾好自己的東西。起身時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，那張十美也收拾好自己的東西。起身時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，那張十美元

3、的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。庫伯立即朝教室元的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。庫伯立即朝教室門的丹尼斯叫了門的丹尼斯叫了聲。但是，只顧著跟同學(xué)打鬧的丹尼聲。但是，只顧著跟同學(xué)打鬧的丹尼斯沒聽見。庫伯又叫了一聲，依然沒有回應(yīng)。庫伯張開斯沒聽見。庫伯又叫了一聲，依然沒有回應(yīng)。庫伯張開嘴，剛要叫第三聲，嘴，剛要叫第三聲，個(gè)念頭忽然從腦中閃過。十美元個(gè)念頭忽然從腦中閃過。十美元哪！家境貧寒的庫伯想起商店櫥（哪！家境貧寒的庫伯想起商店櫥（ch）窗里那些價(jià)格）窗里那些價(jià)格不菲（不菲（fi）的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能滿足）的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能滿足他的?，F(xiàn)在眼前就有十美元，這對(duì)他來說，

4、是多大的誘他的。現(xiàn)在眼前就有十美元，這對(duì)他來說，是多大的誘惑呀！惑呀！ 沒有人注意到教室里發(fā)生的事情。可沒有人注意到教室里發(fā)生的事情。可走出教室，走出教室，庫伯就后悔了。他竭力說服自己，那只是從地上撿到十庫伯就后悔了。他竭力說服自己，那只是從地上撿到十美元；但是，另一個(gè)聲音總是不斷提醒他：那不是撿，美元；但是，另一個(gè)聲音總是不斷提醒他：那不是撿，是偷！整整一個(gè)下午，庫伯一直非常不安。最后，庫伯是偷！整整一個(gè)下午，庫伯一直非常不安。最后，庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。然而，決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。然而，事情卻發(fā)生了意想不到的變化：丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，事情卻發(fā)生

5、了意想不到的變化：丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報(bào)告了老師。全班的孩子都留了下來。由于沒有人承認(rèn)，報(bào)告了老師。全班的孩子都留了下來。由于沒有人承認(rèn)，校長只好請丹尼斯的家長來學(xué)校協(xié)商。這下庫伯慌了，校長只好請丹尼斯的家長來學(xué)校協(xié)商。這下庫伯慌了，可他又不敢承認(rèn)。他害怕一旦自己站出來，同學(xué)們會(huì)把可他又不敢承認(rèn)。他害怕一旦自己站出來，同學(xué)們會(huì)把他看成一個(gè)小偷。他看成一個(gè)小偷。思考：庫伯做了一件什么事？思考：庫伯做了一件什么事？“最后，庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺地把鈔票最后，庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。還回去。”嘗試?yán)斫膺@句話，思考劃橫線部分可以換嘗試?yán)斫膺@句話，思考劃橫線部分可以換成什

6、么詞語？成什么詞語？當(dāng)時(shí)庫伯的心情是怎樣的呢？為什么會(huì)有當(dāng)時(shí)庫伯的心情是怎樣的呢？為什么會(huì)有這樣的心情呢？請從課文中找出來。這樣的心情呢？請從課文中找出來。心里不安，害怕，因?yàn)閾斓藉X沒有交給老師，心里不安，害怕，因?yàn)閾斓藉X沒有交給老師，也沒有還給同學(xué)，還想據(jù)為己有；很害怕被也沒有還給同學(xué)，還想據(jù)為己有；很害怕被老師抓到，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。老師抓到，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。如果你是庫伯，你會(huì)有什么樣的心情和行為呢？1丹尼斯的爸爸是如何給庫丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？2丹尼斯的爸爸來學(xué)校時(shí)大丹尼斯的爸爸來學(xué)校時(shí)大家是怎樣議論的？家是怎樣議論的？3找到描寫庫伯內(nèi)心活動(dòng)的找到描寫庫伯內(nèi)心活動(dòng)的句子。句子。畫出描寫丹尼斯爸爸語言的句子，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。并說說聽到這些話的時(shí)候庫伯是什么心情？讀一讀，第八、九自然段，說收這件事情的結(jié)果，思考：這是不是丹尼斯的爸爸意料之中的？從哪兒可以看出來？從“淡然一笑”中，大家體會(huì)到了什么？可以用其他什么詞來替代？說一說從這里可以看出庫伯是一個(gè)怎樣的孩子？1 1、說一說這一部分，講的是什么？、說一說這一部分，講的是什么？2 2、體會(huì)當(dāng)時(shí)庫伯與丹尼斯的爸爸個(gè)子都會(huì)、體會(huì)當(dāng)時(shí)庫伯與丹尼斯的爸爸個(gè)子都會(huì)有什么心情？有什么心情？3 3、分角色朗讀課文。、分角色朗讀課文。1、庫伯到底是一個(gè)怎樣的人呢？他是不、庫伯到底是一個(gè)怎樣的人呢？他