15秋福師《小學生心理健康教育》在線作業(yè)二-答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上福師小學生心理健康教育在線作業(yè)二一、單選題（共 21 道試題，共 42 分。）1. （ ）是指促進學習活動的一些外顯 的操作程序和步驟，如畫線、做筆記、寫提要、學習計劃與時間管理等。. 認知策略. 元認知學習策略. 支持性學習策略. 精細加工策略正確答案：2. 合理選擇職業(yè)應做到（ ）。. 了解自己、職業(yè)和社會. 了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系. 了解自己跟職業(yè)的關(guān)系. 了解社會的需求正確答案：3. 下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯誤的是（ ）。. 職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥. 職業(yè)倦怠源于個體對付出和回報之間顯著不平衡的知覺. 職業(yè)倦怠受個體、組織和社會因素的影響. 職業(yè)

2、倦怠主要表現(xiàn)出的反應有：過于自信、高估自己、驕傲自滿正確答案：4. 勒溫提出的三類領導方式包括民主型、專制型與（ ）領導方式. 權(quán)威型. 放任型. 訓導型. 恐嚇型正確答案：5. 教師要以發(fā)展的眼光來看待學生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學生身上出現(xiàn)的問題，更要把握學生的過去，很好地預測學生將來可能出現(xiàn)的問題，指的是（ ）. 尊重性原則. 發(fā)展性原則. 活動性原則. 整體性原則正確答案：6. 心理健康教育作為一項教育活動，體現(xiàn)的一種功能是（ ）。. 全面性. 集體性. 大教育. 建設性正確答案：7. （ ）是一個人心理活動的動力特征。. 個性. 氣質(zhì). 性格. 智力正確答案：8. 勒溫提出的三類領導方式包括民

3、主型、專制型與（ ）領導方式. 權(quán)威型. 放任型. 訓導型. 恐嚇型正確答案：9. 就學科教學中滲透心理健康教育的目標設定來看，心理健康教育的目標是（ ）。. 副目標. 首級目標. 主目標. 第一級目標正確答案：10. 從心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層面來考慮學校心理健康教育的目標有（ ）。. 認知、情感、意志、品德. 認知、情感、意志、行為. 認知、情感、意志、個性. 認知、情感、意志、記憶正確答案：11. 性心理輔導的目標是（ ）。. 性健康教育. 性道德. 性意志訓練. 增進學生的性心理健康正確答案：12. 對學校而言，指導家庭開展心理健康教育的途徑不包含哪一項？（ ）. 教育在家長學校中開設心理健康

4、教育課程. 代替家長解決不了的問題，學校應出面解決. 引導邀請家長觀摩、參與學校的心理健康教育活動. 輔導開展家長心理輔導與咨詢活動正確答案：13. 2002年，教育部對中小學心理健康教育的實施提出了更具體的要求所下發(fā)的文件是（ ）。. 關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見. 中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的意見. 中小學心理健康教育指導綱要. 中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定正確答案：14. _是一個人的整個精神面貌，他是一個人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。. 個性. 氣質(zhì). 性格. 智力正確答案：15. 學生心理健康有兩個維度：一是現(xiàn)實適應良好

5、，二是（ ）。. 情緒情感的良好調(diào)控. 正確的自我意識. 遠大理想的確立. 未來發(fā)展的潛力正確答案：16. 情緒輔導，又稱（ ）。. 情感教學. 情感教育. 情緒教育. 情感訓練正確答案：17. 學校心理健康教育的基本途徑是：（ ）. 心理咨詢. 心理輔導. 心理健康教育課程. 全面滲透正確答案：18. 既是學校心理咨詢的重點，又是大面積提高學生心理健康水平和心理素質(zhì)的基礎的是（ ）。. 適應性心理咨詢. 障礙性心理咨詢. 發(fā)展性心理咨詢和適應性心理咨詢. 直接性心理咨詢正確答案：19. 經(jīng)驗本位的綜合課程即（ ）. 顯性課程. 心理健康教育活動課. 隱性課程. 心理健康教育學科課程正確答案：

6、20. 學校心理健康教育檔案的內(nèi)容中，不屬于學生自然情況的是（ ）. 學生個人情況. 學生學習成績. 學生的既往史. 學生的自我評定正確答案：21. 完整的學校心理健康教育課程體系由（ ）課程和融合型課程綜合而成. 隱性課程. 選修課程. 獨立型課程. 必修課程正確答案： 福師小學生心理健康教育在線作業(yè)二二、多選題（共 19 道試題，共 38 分。）1. 學生的心理健康應該具備現(xiàn)實適應的良好和未來發(fā)展的潛力兩個維度。具體而言，應該表現(xiàn)在以下_方面。. 智力正常. 保持良好的情緒. 心理健康的人際關(guān)系標準. 意志標準. 行為反應協(xié)調(diào)正確答案：2. 休閑輔導的內(nèi)容包括（）. 認識休閑的功能. 學會

7、休閑活動的選擇. 懂得休閑的倫理. 學會選擇休閑方式正確答案：3. 學校心理健康教育的中心途徑是（ ）。. 心理咨詢. 心理治療. 心理健康教育課程. 全面滲透正確答案：4. 休閑輔導的內(nèi)容包括（ ）. 認識休閑的功能. 學會休閑活動的選擇. 懂得休閑的倫理. 學會選擇休閑方式正確答案：5. 非言語技術(shù)有_. 目光注視. 形體動作. 聲音特征. 距離和角度. 沉默正確答案：6. 從教育效應的層面來考慮學校心理健康教育的目標（ ）. 普及目標. 基礎目標. 基本目標. 終極目標正確答案：7. 學校應堅持的家庭心理健康教育的策略有：（ ）。. 以學生為主的策略. 以家長為主的策略. 以學校為主的策

8、略. 中立性策略. 客觀性策略正確答案：8. 生涯輔導具有下列特性_. 發(fā)展性. 廣泛性. 科學性. 綜合性正確答案：9. 生涯輔導的內(nèi)容主要包括以下方面（ ）. 生涯規(guī)劃和生涯決策能力的輔導. 了解自我狀況和澄清個人價值觀的輔導. 升學和就業(yè)的輔導. 開發(fā)自我潛能的輔導正確答案：10. 教師心理健康的標準有（ ）. 認同教師角色，悅納教師職業(yè). 具有和諧的教育人際關(guān)系. 對教育環(huán)境的良好適應和改造. 具有穩(wěn)定而積極的教育心境正確答案：11. 非言語技術(shù)有（ ）. 目光注視. 形體動作. 聲音特征. 距離和角度. 沉默正確答案：12. 貫徹教育性原則必須做到（ ）. 把心理健康教育與思想品德教

9、育結(jié)合起來. 學校教育與家庭教育相結(jié)合. 培養(yǎng)學生積極進取、樂觀向上的精神. 要以馬克思主義思想作為我國心理健康教育的指導正確答案：13. 具體而言，學校心理健康教育對學生成長、發(fā)展的作用有_. 維護學生心理健康. 促進學生良好品德的形成. 形成學生良好人格. 養(yǎng)成學生良好的行為習慣正確答案：14. 當前中小學生主要心理問題有_. 學習困難. 人際關(guān)系障礙. 自我意識偏頗. 行為障礙正確答案：15. 心理咨詢與輔導中的會談技術(shù)有（ ）. 傾聽的技術(shù). 影響的技術(shù). 非言語技術(shù). 注視的技術(shù)正確答案：16. 學校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）. 溫馨性. 隱秘性. 安靜性. 宣傳性正確答案：17.

10、學校開設專門心理健康教育課程的必要性有_. 符合現(xiàn)代課程改革的方向. 有利于促進學生心理的健康成長. 有利于提高心理健康教育的成效. 符合國際心理健康教育的發(fā)展方向正確答案：18. 學校心理健康教育的認知目標有：（ ）。. 開發(fā)學生的智能. 培養(yǎng)學生的學習興趣. 使學生掌握學習策略. 端正學生的學習態(tài)度. 使學生改善學習品質(zhì)正確答案：19. 教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點是（ ）. 無生涯性和高獨立性. 工作對象的強同質(zhì)性和高差異性. 與工作對象的年齡差距呈增大趨勢. 強示范性和時空相對無限性正確答案： 福師小學生心理健康教育在線作業(yè)二三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）1. 心理測驗結(jié)果能

11、準確地反映學生的心理狀況，結(jié)果是絕對的. 錯誤. 正確正確答案：2. 分析診斷階段主要任務是，心理咨詢與輔導的雙方在心理分析和診斷的基礎上，共同協(xié)商和制定心理咨詢與輔導的目標。. 錯誤. 正確正確答案：3. 心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑，又是素質(zhì)教育理想的實踐模式. 錯誤. 正確正確答案：4. 焦慮，通常表現(xiàn)為情緒的衰竭，長期的精神不振或疲乏，對外界事物失去興趣，對學生淡漠等等。. 錯誤. 正確正確答案：5. 心理輔導的含義是指在良好治療關(guān)系的基礎上，由經(jīng)過專業(yè)訓練的治療者運用心理學的有關(guān)理論和技術(shù)，對當事人進行幫助，以消除和緩解當事人的較嚴重心理問題和障礙 ，促進其人格向健康協(xié)調(diào)的方向發(fā)展 ，恢復其心理健康的過程。. 錯誤. 正確正確答案：6. 常規(guī)性家校聯(lián)系模式包括家長會、家訪、家長來訪三種途徑. 錯誤. 正確正確答案：7. 興趣是人力求探究某種事物或從事某種活動的認識傾向。. 錯誤. 正確正確答案：8. 情緒輔導有兩個目標，一是調(diào)控消極的情緒和情感，二是培養(yǎng)積極的情緒和情感。. 錯誤. 正確正確答案：9. 心理咨詢側(cè)重學生心