文字及其處理技術(shù)

1、 文字及其處理技術(shù) 實(shí)習(xí)教師：洪華燕一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課為高中信息技術(shù)必修模塊信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科學(xué)出版社教材“4.1文本信息加工”第一節(jié)的內(nèi)容。這一節(jié)主要包括以下幾方面內(nèi)容：1、體驗文字處理技術(shù)；2、漢字的編碼。本節(jié)課的主要任務(wù)是體驗文字處理技術(shù)，以及漢字編碼，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)簡單排版編輯以及文字處理軟件word做電子報刊做必要的準(zhǔn)備。二、教學(xué)對象分析：高一這個年齡階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性好，而且有自己對事物的獨(dú)特的看法，思維也比較活躍，善于表現(xiàn)自己，有很強(qiáng)的創(chuàng)新理念和動手能力。對信息及信息技術(shù)的概念、二進(jìn)制編碼、信息的一般獲取方法有了一定的了解，但他們對計算機(jī)內(nèi)部文字處理的過程理解甚少,而且

2、本節(jié)課中部分理論方面的內(nèi)容，部分學(xué)生們理解起來會有些困難。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能： 1.體驗文字處理技術(shù)的發(fā)展變化及其意義。2.了解漢字的編碼。2、過程與方法：1.讓學(xué)生通過對文字發(fā)展的過程以及演變的歷史，了解文字的魅力。2.通過漢字在計算機(jī)中的處理過程來了解漢字的編碼。3、情感態(tài)度和價值觀：1.學(xué)生能通過對漢字的了解，感受漢字魅力，體現(xiàn)民族自豪感。2.充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，并給學(xué)生予一定的創(chuàng)造空間。3.學(xué)習(xí)文本要善于勤動手、善于思考，從中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：1.體驗文字的發(fā)展變遷；2.了解漢字的編碼。 2、教學(xué)難點(diǎn)：漢字在計算機(jī)中的編碼過程。五、教

3、學(xué)方法： 講授法、演示法、討論法、實(shí)踐法六、教學(xué)媒體選擇： 課件、視頻、素材、學(xué)習(xí)記錄卡七、教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課 師：我們先來看看這幅圖，這些分別代表哪些字呢？ （展示課件中的關(guān)于東巴象形文字的圖片）生：師：好，很多同學(xué)都說出了自己的看法，那我們一起來揭開謎底吧，看看你們都猜對了嗎？師：東巴象形文字是目前世界上僅存的為數(shù)不多的古象形文字之一，并且是世界上唯一仍在使用的古象形文字，是文字發(fā)展史上的活化石。（講解東巴文字相關(guān)知識）觀看一段視頻現(xiàn)場演示電子?xùn)|巴輸入法！學(xué)生討論，嘗試說出圖中的象形文字含義。與學(xué)生進(jìn)行互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講解新

4、知一、體驗文字處理技術(shù)拓展知識：世界上那一種語言最多人學(xué)習(xí)呢？師：不同的文字形式，可以表達(dá)不同的含義。目前國際上通用的26個英文字母是世界第一語言，現(xiàn)在全世界的人都在學(xué)習(xí)英文。但是大家知道嗎，如果以學(xué)習(xí)語言的人口來講，中文是最多人學(xué)習(xí)的。(學(xué)生：中國人口眾多嘛。)師：其實(shí)中國很早就在學(xué)習(xí)英文了，只是我們中國的英文不叫英文，叫拼音。現(xiàn)在就讓我們一起來看一下中國的文字漢字。你們知道漢字是源于什么文字嗎？（學(xué)生：甲骨文）對，我們現(xiàn)在的漢字還保留著甲骨文的一些特點(diǎn)。漢字的造法有四種：1、象形2、指事指事從字體上看，就是本字倒過來。上部為樹頭，下部為樹梢，在樹梢上加一小橫，就表示這里是樹梢。因此，末的最

5、初的意義是樹梢。（舉例：木、本、末）3、會意會意金文明為日月幷照之會意字。知識拓展：男、婦（閩南話：打捕、雜摸）4、形聲形聲形聲字的一部分是“形旁”表示字義，一部分是“聲旁”表示讀音，如“鴿”是“鳥”形“合”聲，“河”是“水”形“可”聲。左形右聲：騎 秧 右形左聲：鵡 故 上形下聲：爸 露 下形上聲：架 案 猜一猜：象形文字認(rèn)真聽講，思考回答簡單討論踴躍發(fā)言踴躍發(fā)言踴躍發(fā)言討論思考積極舉手發(fā)言積極踴躍發(fā)言自然引出下面要講述的內(nèi)容。圖片演示，引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生的設(shè)計做好鋪墊。鞏固知識點(diǎn)講解新知知識拓展：漢字的文化之旅圖片欣賞視頻觀看學(xué)生很感興趣講解新知二、計算機(jī)文字處理技術(shù)發(fā)展講解新知漢字的編碼（輸入碼、機(jī)內(nèi)碼、輸出碼）點(diǎn)陣（中）的解釋、存儲容量分析“春”字 計算機(jī)中的處理過程學(xué)生認(rèn)真聽課為下節(jié)課，文字的處理做準(zhǔn)備布置任務(wù)、小結(jié)完成上節(jié)課作業(yè)五、教學(xué)反思 上課的時候，教師機(jī)的分辨率沒有設(shè)置好，以至于ppt展示的時候，學(xué)生機(jī)有部分內(nèi)容看不到。講到閩南話的打捕和咂摸，書法，調(diào)動