導(dǎo)師指導(dǎo)跟蹤手冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上紫金銅業(yè)有限公司導(dǎo)師指導(dǎo)跟蹤手冊導(dǎo)師姓名： 學(xué)員姓名： 簽約時(shí)間： 年 月 日 致導(dǎo)師和學(xué)員各位導(dǎo)師、學(xué)員：首先感謝各位導(dǎo)師與學(xué)員積極參與公司開展的與新員工結(jié)對指導(dǎo)項(xiàng)目。該項(xiàng)目是為全面貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)意見，大力推行人員結(jié)構(gòu)整合優(yōu)化，不斷提高公司員工的整體素質(zhì)，增加員工見識(shí)、學(xué)識(shí)和膽識(shí)的重要舉措，對于公司培養(yǎng)“三識(shí)”人才具有重要意義。這意味著，導(dǎo)師將肩負(fù)為公司培養(yǎng)人才的重任。導(dǎo)師對學(xué)員的諄諄教誨將延續(xù)一生，指導(dǎo)期內(nèi)的指導(dǎo)與跟蹤只不過是漫長培養(yǎng)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師和學(xué)員在教與學(xué)中也會(huì)互相促進(jìn)，激揚(yáng)出自己的稟賦。為確保各位導(dǎo)師在指導(dǎo)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)教與

2、學(xué)的順利開展，以對學(xué)員有效、成功的指導(dǎo)，我部特制訂了導(dǎo)師指導(dǎo)跟蹤手冊，期望結(jié)對指導(dǎo)能以階段的形式，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)員的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)與教學(xué)的互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為自己工作中的一部分。讓學(xué)員一步一個(gè)臺(tái)階前進(jìn)。我們相信學(xué)員在導(dǎo)師的教導(dǎo)與扶持下，一定會(huì)取得顯著的成長，獲得最終的成功；同時(shí)也相信學(xué)員們，經(jīng)過指導(dǎo)期有計(jì)劃有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加上你們自身強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，每個(gè)人都會(huì)獲得最大限度的成長！祝您在紫金銅業(yè)工作愉快！導(dǎo)師、學(xué)員操作指南序號(hào)時(shí)間導(dǎo)師學(xué)員 1自學(xué)員與導(dǎo)師確定結(jié)對指導(dǎo)關(guān)系一周內(nèi)向?qū)W員介紹指導(dǎo)工作的大致安排及相關(guān)注意事項(xiàng)向?qū)熃榻B自己的工作情況：專業(yè)特長、工作經(jīng)驗(yàn)等。2自確定指導(dǎo)關(guān)系兩周

3、內(nèi)根據(jù)部門需要及學(xué)員實(shí)際情況，制定學(xué)員指導(dǎo)計(jì)劃表（第3頁），并向人力資源部報(bào)備與導(dǎo)師進(jìn)行開放交流，配合導(dǎo)師制定自己的指導(dǎo)期培養(yǎng)計(jì)劃3指導(dǎo)期間安排好學(xué)員學(xué)習(xí)和工作，指定學(xué)習(xí)書目與文檔、參加部門培訓(xùn)等在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)及工藝?yán)碚撨^程中注意考察學(xué)員的指導(dǎo)效果，并及時(shí)考慮是否需要調(diào)整指導(dǎo)計(jì)劃指導(dǎo)期間，如發(fā)覺自己的指導(dǎo)計(jì)劃有不適，可向?qū)熖岢鲇懻?，以決定是否需要修改認(rèn)真閱讀學(xué)員學(xué)員月學(xué)習(xí)小結(jié)（參見第4頁），做一次正式溝通，指出其做工作的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助其進(jìn)步。對指導(dǎo)期間培訓(xùn)/學(xué)習(xí)/工作情況進(jìn)行認(rèn)真回顧和總結(jié)，及時(shí)完成月學(xué)習(xí)小結(jié)（參見第4頁）于每月25日前提交，并參加考試。4考核（實(shí)行季度考核

4、）供必要幫助，根據(jù)學(xué)員的工作表現(xiàn)進(jìn)行每月考核，提填寫相關(guān)表格。（具體考核辦法由導(dǎo)師制定，其中每月必須考試一次，并將考試結(jié)果報(bào)備人力資源部）考試后，做好溝通工作。按時(shí)完成月、季度考核。認(rèn)真對待各項(xiàng)考核，并配合導(dǎo)師完成考核工作（見第16頁）學(xué)員指導(dǎo)計(jì)劃表學(xué)員部門指導(dǎo)期崗位導(dǎo)師崗 位（以下欄目由導(dǎo)師接收學(xué)員后填寫，該計(jì)劃表是學(xué)員指導(dǎo)期的指導(dǎo)總體規(guī)劃）指導(dǎo)目標(biāo)具體指導(dǎo)措施填表說明：1、指導(dǎo)目標(biāo)包括學(xué)員經(jīng)指導(dǎo)期階段后應(yīng)具備的心理素質(zhì)、工作規(guī)范及業(yè)務(wù)能力等，盡可能具有可操作性。2、指導(dǎo)措施要具體可操作，包括：指定參考書目、工作內(nèi)容及工作計(jì)劃、進(jìn)度安排等。（可附頁）學(xué)員月學(xué)習(xí)小結(jié)指導(dǎo)月份： 填寫時(shí)間：姓名部

5、 門指導(dǎo)期崗位導(dǎo)師學(xué)員本月學(xué)習(xí)情況總 結(jié)1、內(nèi)容及成效：2、問題/困難及建議：導(dǎo) 師本月指導(dǎo)意 見1、對學(xué)員指導(dǎo)期的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)/工作情況給出具體的指導(dǎo)意見和建議： 導(dǎo)師簽名：說明：此表由學(xué)員和導(dǎo)師在指導(dǎo)期內(nèi)每月月底共同填寫，并由導(dǎo)師向人力資源部報(bào)備。專心-專注-專業(yè)學(xué)員 考核表指導(dǎo)導(dǎo)師部 門考核年度考核項(xiàng)目考評內(nèi)容評分細(xì)則學(xué)員自評導(dǎo)師評分部門評分工作表現(xiàn)30分立足崗位， 虛心求教，富有責(zé)任心。（1）因工作中出現(xiàn)的問題未及時(shí)向?qū)熣埥潭l(fā)生質(zhì)量隱患的，出現(xiàn)一次扣5分。（2）導(dǎo)師已講解的操作知識(shí)，學(xué)員仍達(dá)不到工藝（工作）要求的，出現(xiàn)一次扣5分。（3）因自身思想、生活中出現(xiàn)問題，未及時(shí)與導(dǎo)師溝通，影

6、響工作的，出現(xiàn)一次，扣3分。（4）對遇到技術(shù)（業(yè)務(wù)）難題，不積極想辦法解決的，出現(xiàn)一次扣5分。（5）工作中沒有主動(dòng)性和責(zé)任心的，扣20分。學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分按導(dǎo)師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。（1）學(xué)員未按要求完成導(dǎo)師安排的各項(xiàng)工作或培訓(xùn)的，出現(xiàn)一次扣5分。（2）學(xué)員應(yīng)及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)情況，并每月向?qū)熯f交書面學(xué)習(xí)總結(jié)，缺一次扣5分。（3）學(xué)員積極拓展知識(shí)面，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)識(shí)的，加5分。業(yè)務(wù)能力50分業(yè)務(wù)能力與溝通協(xié)作能力顯著增強(qiáng)，且能嚴(yán)格遵守安全施工有關(guān)規(guī)定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到提高。（1）因?qū)W員自身原因，不能在規(guī)定的培訓(xùn)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的，一次扣10分。（2）只能消化吸收理論

7、知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力的，扣15分。（3）因?qū)?、學(xué)員共同努力，為該崗位節(jié)能降耗，增收節(jié)支作出突出貢獻(xiàn)的，加5分。（4）崗位出現(xiàn)安全、質(zhì)量事故的，該項(xiàng)為否決指標(biāo)。 合 計(jì)：（學(xué)員自評×30%+導(dǎo)師評分×30%+部門評分×40%）/100=考核最終得分：部門評語對學(xué)員的評價(jià)：備注（部門考評時(shí)應(yīng)充分征求相關(guān)員工的意見）：1、該細(xì)則各子項(xiàng)扣分累計(jì)不得超過該項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分； 2、考核由所在導(dǎo)師、學(xué)員、相應(yīng)部門、導(dǎo)師帶徒工作小組共同進(jìn)行。3、考核分為四個(gè)檔次，優(yōu)秀、良好、合格、不合格。導(dǎo)師 考核表指導(dǎo)學(xué)員部 門考核年度考核項(xiàng)目考評內(nèi)容評分細(xì)則導(dǎo)師自評學(xué)員評分部門評分職業(yè)素養(yǎng)2

8、0分職業(yè)素質(zhì)。導(dǎo)師以身作則，耐心施教。（1）因相互關(guān)系不合，影響活動(dòng)正常開展的，一項(xiàng)否決；相互關(guān)系不夠融洽，一次性扣5分。（2）對學(xué)員的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)缺乏耐心教育，使學(xué)員在思想上出現(xiàn)偏差的，出現(xiàn)一次扣3分。（3）導(dǎo)師在教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠，使學(xué)員無法正常理解操作工藝或相關(guān)技能的，一次扣5分。（3）教學(xué)應(yīng)以崗位現(xiàn)場指導(dǎo)為主，采取專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)與綜合教育相結(jié)合的方式。需要現(xiàn)場示范指導(dǎo)而單純使用說教方式的，出現(xiàn)一次扣5分。指導(dǎo)情況30分導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo)，制定嚴(yán)格周密的傳授計(jì)劃，定期檢查培訓(xùn)效果。（1）無指導(dǎo)期限、計(jì)劃，每項(xiàng)扣2分。（2）無階段傳授計(jì)劃的，扣3分；有指導(dǎo)計(jì)劃，但沒有針對性或不切實(shí)際的，扣5

9、分。（3）導(dǎo)師每月應(yīng)對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，沒有及時(shí)檢查考核的，扣10分；有考核沒有記錄的扣3分；有考核沒有實(shí)施書面評價(jià)的，扣5分。（以上均以資料為準(zhǔn)）（4）在對學(xué)員的考核中不認(rèn)真負(fù)責(zé)，評估學(xué)員能力及表現(xiàn)時(shí)摻雜個(gè)人因素?？?0分。業(yè)務(wù)能力50分注重知識(shí)結(jié)構(gòu)更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒協(xié)作，相互促進(jìn)，大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。（1）導(dǎo)師沒有創(chuàng)新要求，思想因循守舊且不接受徒弟合理化建議的，出現(xiàn)一次扣10分。（2）導(dǎo)師以自身經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，輕視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的，一次性扣5分。（3）導(dǎo)師與學(xué)員教學(xué)相長，合力優(yōu)化施工方案（工作方案）的，加5分。 （4）在指導(dǎo)期間，導(dǎo)師、學(xué)員參加各種技能大賽獲獎(jiǎng)的，酌情加35分。（5）崗位出現(xiàn)安全、質(zhì)量事故的，一項(xiàng)否決。 合 計(jì)：（導(dǎo)師自評×30%+學(xué)員評分