幼兒園小班美術欣賞活動：幾個圓圈

1、幼兒園小班美術欣賞活動：幾個圓圈下面是關于幼兒園小班美術欣賞活動：幾個圓圈，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。設計意圖康定斯基的名畫幾個圓圈完全脫離了自然形態(tài)，通過 新的、光邊的、有規(guī)律的圓形，以及色彩、空間和運動來傳達美 術大師的飽滿和愉悅情感。畫面上紅、黃、藍、紫的圓形，或間 隔、或靠近、或交叉、或重疊在一起，生動、形象地詮釋了自由 無拘、輕松愉悅的藝術風格。本次教學活動中，教師通過整體欣 賞、局部欣賞、對比欣賞這幾種美術欣賞形式，幫助小班幼兒感 知并感受到了圓形組合的色彩美、布局美和情趣美。在此基礎之 上，支持并鼓勵幼兒將欣賞名畫過程中掌握的構圖方法、習得的審美經(jīng)驗通過瓶蓋印畫的創(chuàng)作方式

2、表現(xiàn)出來，體驗借助生活材料進行創(chuàng)意美術活動的樂趣?；顒幽繕? .欣賞康定斯基的名畫幾個圓圈，初步感知并理解圓 形組合的色彩美、布局美和情趣美。2 .嘗試進行瓶蓋印畫創(chuàng)意美術活動， 積累初步的美術構圖、 布局、著色等繪畫技能和審美經(jīng)驗?；顒訙蕚? .經(jīng)驗準備：美工區(qū)玩過蔬菜印畫，掌握初步的美術印畫經(jīng)驗2 .物質準備：PPT教學課件，背景音樂春之歌；每組 水粉顏料若干，各種材質的圓型瓶蓋若干；黑色卡紙幼兒人手 1 張，小抹布幼兒人手1塊?；顒舆^程1.整體欣賞：粗略欣賞康定斯基的名畫幾個匱圈。通過對畫面的初步解讀，幫助幼兒粗略感知并理解圓點和 圓圈組合的色彩美和布局美。觀察欣賞師：今天，我?guī)砹艘环?/p>

3、特別有趣的畫，這幅畫是由法國 的大畫家康定斯基畫的，請你們仔細觀察一下，在這一幅名畫中， 你看到了什么？這么多的圓寶寶，它們長得一樣嗎？哪些地方是不 一樣的呢？幼1:我看到很多圓寶寶，大的圓，小的圓，許多許多圓。幼2:這些圓寶寶的顏色都是不一樣的，很好看。幼3:有的圓寶寶會發(fā)光，有的圓寶寶不會發(fā)光，多奇怪呀！小結：這么多的圓寶寶聚在一起，它們的大小不一樣，有 大圓、有中圓，還有小圓和小小圓。圓寶寶的顏色非常豐富，有 紅色、藍色、黃色、黑色，還有粉紅色等各種顏色，有的圓寶寶 身上還有好幾種顏色呢，特別好看、特別漂亮！亮亮小朋友觀察得特別仔細，還看到有些圓寶寶會發(fā)光，像大明星一樣閃閃發(fā)光。 大部分

4、圓寶寶不會發(fā)光，老師也覺得特別神奇哦！交流猜想師：孩子們，現(xiàn)在，請大家一起來猜一猜，這么多的圓寶 寶聚在一起，它們可能在干什么呢 ？幼1:它們好像在開會，中間的大圓是爸爸和媽媽，生了很多小圓、中圓寶寶，在和圓寶寶們說話呢！幼2:它們一定在跳舞，大圓寶寶是大明星，所以在中間 跳舞，小圓寶寶不是明星，所以在旁邊跳舞。師：你們說得很有道理哦。這些大大小小、顏色不同的圓 圓和圈圈，它們好像在一起玩什么游戲呢。請你猜一猜，它們除 了聚在一起開會、圍成圓圈跳舞，可能還會玩一些什么樣的有趣、 好玩的游戲呢？誰愿意來說一說？幼3:它們在玩捉迷藏游戲呢，幾個小圓躲在大圓、中圓 的身體里面，大家就找不到它們了。幼

5、4:我猜，它們一定是在玩拼圖游戲，幾個小圓在一起 玩拼圖，拼成了一條小魚，真的太好玩了。幼5:我看到，有幾個圓在玩老鷹捉小雞的游戲，它們手拉著手，老鷹就抓不到了 ！2 .局部欣賞：欣賞4幅小圖，感知幾個圓圈的布局美。選才14幅不同圓形組合小圖（間隔、靠近、交叉、重疊），引 導幼兒循序漸進地感知并理解康定斯基的名畫 幾個圓圈的布 局美和情趣美。師：你們的想象力很豐富哦！現(xiàn)在，老師和你們一起來看幾 張小圖片，我們一張一張地來觀察，仔細看、認真想，這些小圖片上的圓圈都長什么樣子？它們聚在一起，可能在玩一個什么樣的游戲呢？聚焦欣賞第1張小圖師：我們一起來觀察第l張小圖片，請你仔細看一看，這 上面有幾個

6、圓？這幾個圓長得一樣嗎？哪些地方不一樣，請你介紹 一下。幼1：我看到中間有4個圓，有1個圓會發(fā)光，其他圓不 會發(fā)光。師：請你們來猜一猜，這幾個圓可能在玩什么游戲呢？幼2:我知道了，中間的2個圓在玩捉迷藏的游戲，1個小圓躲在1個大圓的身體里面，大家都找不到它了 ！幼3:我看了一下，這個小圓好像是大圓的眼睛呢，只有 1 只眼睛，很奇怪。小結：是的，第1張小圖上面，中間有 4個完整的圓。1 個大圓在中間，1個小圓很淘氣，躲在大圓里面玩捉迷藏游戲， 真好玩！邊上還有2個圓，它們好像在尋找小圓到底躲在哪里呢。第1張小圖上面的4個圓寶寶，真好玩、真有趣。聚焦欣賞第2張小圖師：現(xiàn)在，我們一起來觀察第 2張小

7、圖片，大家一起來數(shù)一數(shù)，第2張小圖片上有幾個圓？幼1:這張圖上有好多圓，我數(shù)了一下，有 7個圓。1個是大圓，其他都是小圓幼2:我剛才說的就是這幾個圓，大圓像一條魚的身體，其他小圓都是魚眼睛、魚的尾巴和魚背上的東西， 它們在玩拼圖 游戲，拼成了一條小魚。小結：7個圓寶寶聚在一起，好像變成了一條可愛的小魚。1個大圓是魚寶寶的身體，其他小圓是魚寶寶的眼睛、尾巴和它 背上的魚鰭，真的很像一條小魚呢 ！那么，這條小魚會往哪個方 向游泳呢？你是從哪里看出來的？幼3:它的頭朝上面游，因為眼睛在上面，尾巴在下面，肯定是想到水面上去看一看，發(fā)生什么事情了呀？師：你的想象力很豐富，這幾個圓在玩拼圖游戲，拼成了一條

8、非常好奇的小魚。聚焦欣賞第3張小圖師：孩子們，現(xiàn)在我們一起來觀察第 3張小圖。這幾個紅 色的、黃色的、橘紅色的圓圈，好像是 5個好朋友，一起手拉著 手在玩游戲呢。它們可能會玩什么游戲呢 ？幼1:我知道，它們在玩老鷹捉小雞的游戲。手拉手在一起玩的是小雞，旁邊的大圓是老鷹，你看它把眼睛瞪得大大的， 很嚇人。幼2:是的，這個大圓也像小魚，黑色的小圓像魚的眼睛， 它們好像在玩網(wǎng)小魚的游戲呢。聚焦欣賞第4張小圖師：孩子們，我們一起來觀察第 4張小圖片，這張小圖片上的圓寶寶實在太多了，數(shù)也數(shù)不清。這么多圓圈朋友，它們湊 在一起，好像在干什么呢？幼1:它們在玩擁抱的游戲，藍色的大圓抱著黑色的小圓， 就像媽媽

9、抱著我一樣，很舒服、很暖和。幼2:我想是圓寶寶的爸爸吧，因為媽媽喜歡穿紅色的衣 服，爸爸才喜歡穿藍色的衣服，黑色的圓寶寶是男孩，女孩子不 喜歡穿黑衣服。師：你的想法很特別，但是你說得很有道理。藍色的大圓 像爸爸，也像爺爺，抱著黑色的小圓寶寶，這樣的懷抱很溫暖、 很舒服。師：如果我是藍色的大圓，你們是黑色的小圓，我伸出長 長的手臂來擁抱你們，你們感受一下，這個懷抱是不是很溫暖 是不是很舒服？我們一起試一試吧。幼3:我喜歡這個懷抱，感覺很溫暖。幼4:我也喜歡老師抱著我，很舒服。幼5:老師抱著我的時候，我覺得很開心，心里暖暖的。幼6:老師抱我的時候，我一直想笑，覺得很幸福。小結：這樣一個長長的擁抱，

10、有人感覺很舒服，有人感覺 很溫暖，還有人感覺很幸福！孩子們，當我抱著你們的時候，我 覺得自己也很溫暖、很舒服、很幸福。謝謝你們給我?guī)磉@么溫 暖、這么美好的感覺哦。3 .創(chuàng)意表現(xiàn)：體驗瓶蓋印畫的樂趣。首先，教師引導幼兒自由選擇大瓶蓋和小瓶蓋的凹面或凸面進行印畫活動，要求印跡干凈、清楚、顏色飽滿；其次，在幼 兒進行瓶蓋印畫的過程中， 教師進行巡回指導，支持并鼓勵幼兒 將欣賞名畫過程中掌握的構圖方法、習得的審美經(jīng)驗通過瓶蓋印畫的創(chuàng)作方式表現(xiàn)出來； 最后，組織幼兒進行創(chuàng)作經(jīng)驗的分享和 交流活動，幫助每一位幼兒充分感知并體驗到借助生活材料進行 創(chuàng)意美術活動的樂趣。說明瓶蓋印畫操作要求師：今天，我們要用

11、瓶蓋和彩色顏料，也來畫一幅有趣的、 好玩的圓圈畫?，F(xiàn)在，請你們先選擇自己喜歡的大瓶蓋和小瓶蓋， 然后找到自己喜歡的水粉顏色， 將自己的瓶蓋在顏料盒里的海綿 墊上陳一嘛、舔一舔，然后把瓶蓋上的顏料清楚地印到黑色的卡 紙上面。師：你可以選擇大瓶蓋進行印畫，也可以選擇小瓶蓋進行 印畫，可以用瓶蓋的正面來印畫，也可以用瓶蓋的反面來印畫， 請你想清楚了再進行印畫，一定要把瓶蓋變成的圓圈清楚地印出 來哦。自主進行瓶蓋印畫創(chuàng)作活動，感知并體驗創(chuàng)意美術活動 的樂趣師：老師為你們準備了紅色、黃色、白色、藍色、綠色、 橘色這幾種顏料，請你每一種顏料都去試一試。請注意，瓶蓋上的顏料不能多，顏料多了容易跑到其他地方去

12、。但是，瓶蓋上的 顏料也不能少，顏料少了圓圈印出來的顏色會很淡， 而且印出來 圓圈可能會不完整了。師：請你們一邊印畫，一邊動腦筋想一想：大圓和小圓可 以在一起玩什么游戲？不同顏色的圓圈在一起又會玩什么游戲？請你們想清楚了再進行印畫。 待會兒呢，請你把藏在你的瓶蓋畫 作品中的圓圓和圈圈一起玩的游戲內容介紹給大家，比一比，誰的圓寶寶最可愛、誰的圓寶寶最好玩，好嗎 ？創(chuàng)作經(jīng)驗的交流與分享活動師：孩子們，剛才你們用不同的瓶蓋，印畫出了哪些圓圈 朋友走些圓圈朋友，可能在玩一個什么樣的游戲呢 ？你愿意來介 紹一下嗎？教師小結：今天，我們一起用各種各樣的瓶蓋畫出了很多 特別的、有趣的圓圈畫，這么多的圓圈聚在一起，有的在玩捉迷 藏的游戲，有的在玩老鷹捉小雞的游戲， 還有的圓圈在玩抱一抱 的游戲，甚至有的圓圈還在玩疊疊高的游戲呢。孩子們，你們