師范生教育實習調(diào)查報告實習調(diào)查報告

1、精品文檔師范生教育實習調(diào)查報告 實習調(diào)查報告師范生教育實習調(diào)查報告 實習調(diào)查報告師范生教育實習調(diào)查報告調(diào)查單位：蒙自市第三中學調(diào)查對象：所教班級師生和兄弟班級部分師生及部分其 他同學所在的實習學校師生調(diào)查方式：問卷調(diào)查法、探討交 流法調(diào)查起止時間：20xx年9月5日20xx年10月15 日報告內(nèi)容：XX 年9月我通過自主聯(lián)系到蒙自市第三中學進行為期近 兩個月的教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是語文教學 的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努 力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。 同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對中 學語文教與學而言的。為了得到教

2、師和學生的真實想法，我 費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫 助。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶 班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學 所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。 同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了 解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學語文 教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或 者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是 一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的 認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。

3、我所在的 學校是一所城市高中，學校規(guī)模較大。該校自創(chuàng)建以來中考 成績名列全縣同類學校前茅，但近年來生源質(zhì)量難以保證， 主要原因是教育改革，支援山區(qū)教育事業(yè)，山區(qū)招生人數(shù)增 多，從而導致該校學生基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極 分化嚴重。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用 的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老 師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達 到和學生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學 生比較懶，對學習不是很重視，你讓他們回家預習教材的時 候，大多數(shù)學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣 才能迫使他們課后去看。在語文教學特別是初一語

4、文另一個 啟蒙教學的過程中一定要多與學生進行溝通，強勢打開學生 知識面與求知欲，這一方面可以使老師和學生交流，另一方 面也可以進一步挖掘教材的有關內(nèi)容，拓展學生思維。我自 己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效 果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上 去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖片和視頻， 對圖片的記憶倒很清楚，但卻忽略了這些圖形和所蘊含的文 字信息。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài) 度，他們認為不能因為莫個學生成績差而犧牲了大家的利 益，那

5、樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們 也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事 情，畢竟有一個中考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不 能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實 是難能可貴的在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛 相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如 果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的 自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了 大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談 一下語文學的情況。在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習的理 解有所偏差，大量的古文詩詞背誦無形增加了學生

6、的負擔。 他們認為語文這一科目雖然有趣味性，但是作業(yè)的不規(guī)律影 響了學生的積極性，初一語文是學生們剛剛進入求知過程的重要里程碑?，F(xiàn)在的學生是多么有個性。對于語文的教學反 思，應該自上而下的有所變遷。學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感 興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上 課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆 記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有 的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。 調(diào)查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還 是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個 學生問我如何看待老師只關注

7、成績好的學生，還問我今后要 是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績 好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的 自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。 老師也是人, 存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只 要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞?用一種平等的心態(tài)去對待學生，多豉勵后進生這一點對于老 師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學， 也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習 語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有 的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話， 他們就會認為這樣的老師不怎么

8、樣，水平低，進而也就不再 理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東 西，多補充一些課外的知識。大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能 夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自 己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生 更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他 們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨 下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對 老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興 趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了 解學生的真實想法，

9、以便自己在教學中更好地開展工作。該 校放學時間為6點，由于較晚，而該學校以寄宿制為主，走 讀為輔，偏離城市中心，加之時間過長的晚自習與繁多的作 業(yè)，以至于學生對于課外知識認知過少，語文最重要的就是 閱讀，而這一系列時間過于緊迫， 造成了學生閱讀量的缺失。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科 目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組 織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己 的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些 生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解

10、。對教材的解析要深入淺生，例子最好能貼 近生活，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更 進一步。二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應用到現(xiàn)在的教 學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、 豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多 媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引 起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些較難 理解的章節(jié)，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作 一些圖畫、flash ,這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣， 從而帶著好奇心去學習章節(jié)內(nèi)容，較難理解的知識就會容易 讓學生接受。同時希望教育部門能更多關注山區(qū)的教育，為 山區(qū)邊遠學

11、校增加教育設備。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生 的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個 合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學 生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知 道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于 成績差的學生也要積極地豉勵他去學習，這樣的學生只要一 有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的 方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以豉勵為主，即使 是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不 要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉， 這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老 師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重 的，我在實習和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最 好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流， 了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能 和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友， 消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開?？傊?，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關情況。其 中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)