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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的煩惱初一作文指導 我的煩惱初一作文指導1燕子去了,還有再來的時候;桃花謝了,還有再開的時候;楊柳枯了還有再青的時候??墒牵瑸槭裁次覛g樂的童年時光一去不復(fù)返呢?童年逝去了煩惱隨之而來了。我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。小的時候,我還是個見了老師就會抱緊他,大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子,那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜,說一聲“你好啊!而現(xiàn)在,我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避,總不好意思向老師問好。有時候正面碰上,為了不失禮,只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個字,很多時候老師也是面無表情的微微點點頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師,只是覺得我們
2、之間有條不可跨越的鴻溝。我真的好煩啊,為什么從我上初中以來就變成了這個樣子?這可不是真正的我。以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步,他們總是將我牽在中間,我會仰著頭左說一遍右說一遍:“將來我要考上大學,掙很多很多的錢給你們買大房子!”這是我心里真實的想法。那個時候,爸爸媽媽聽了會很高興地說:“我們對你要求不高,只要你健康快樂,我們就很知足了?!爆F(xiàn)在,我的愿望還在,我也一直在努力,可是好像不是那么回事了。我與父母因為考試成績已有好久沒有認真的交流過了,我們已經(jīng)有些生疏了。上初中才半年時間,為什么許多事情變得與以前不一樣了,“我不想長大,我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想
3、長大!童年的我是那么的快樂無憂無慮,學習好像也是件很快樂的事情。現(xiàn)在,我學習好像都是家長逼迫的,表面上我依然活躍,可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時候我晚上躺在床上,總是躲在被子里默默哭泣,默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽??粗鴽]心沒肺的我其實有很多的心思,不愿意把自己的秘密說出來,所以我表現(xiàn)出來的只是快樂。不過,我又能給誰訴說呢?又有誰真正懂我呢?我也只有在心里低聲哭泣從小學到初中,難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎?隨著初中學業(yè)的加重,我的童真和快樂也煙消云散了,那種東西是裝也裝不出來的。我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。我的煩惱初一作文指導2“叮鈴鈴,上課了,請同學們回到座位上
4、準備上課?!睌?shù)學老師清清嗓子,道:“同學們,拿出你的課本、績優(yōu)”這是數(shù)學老師課前的常用語。在教室中某個不知名的角落里:“呀!我的小卷子不見了!”我第N次叫起來,早已見怪不怪的同桌默默地翻了個白眼,沒有理我。我滿頭“冷”汗地找著小卷子,一直找不到,而找不到的結(jié)果就是我壯烈地被扣了兩分。這種場景已經(jīng)發(fā)生了許多次,都怪我書包太亂,大大小小的書全塞在一個狹小的包里,卷子亂糟糟揉在一起,根本分不清哪個是數(shù)學,哪個是語文。這亂糟糟的書包可是我最大的煩惱呢!剛開學,我還挺認真,本子放前面,大書往后放,卷子分好類放在文件夾里,東西一下就找到了??傻胶竺妫嬶L就變了。放學了,一堆書還在書桌上,為了減輕書包負擔,
5、我常把一些書放在抽屜里,于是要把書挑三揀四帶回家,等挑完了,別的同學已經(jīng)走了,眼看自己要成最后一個了,我也不一個一個放書了,不管三七二十一,把書全塞在書包,溜!第一天這樣,第二天,三天,四天于是,我就養(yǎng)成了塞書的習慣。從此,我的書包就沒有整齊過,增添了新煩惱,惡性循環(huán)。不行,這樣下去是不行的,我要改掉這個壞習慣。倒數(shù)第二節(jié)課下,我看準時機,抄好作業(yè),整齊地把書分好類,塞到書包,到放學時,我只用把剩下幾本書塞進書包,嘿!還真快!呼!終于又解決了一個大煩惱了呢!我的煩惱初一作文指導3“嘩啦嘩啦”,外面下起了大雨。這聲音仿佛像是在嘲笑我:“作業(yè)還沒寫完,哈哈哈!”我聽到這聲音,又急了起來,還有這么多
6、作業(yè),真是煩惱?!岸伎炱谀┛荚嚵?,還考這點分!”只見老師大叫起來,臉上表現(xiàn)出憤怒的表情?!澳衬撤艑W留下來!”雖然沒有找到我頭上來,但這畢竟不是什么好事。果然,這個星期五,老師給我們布置了整整六面作業(yè),簡直就是災(zāi)難!全班上下傳來反對的聲音:“太多了,老師少布置一點吧!”我知道老師是不可能少布置的,便開始唱反調(diào):“老師作業(yè)太少了,多布置一點!”殊不知,這句話引起了全班的憤怒。一天兩張試卷已經(jīng)讓我崩了,現(xiàn)在還布置六面作業(yè),有沒有想過我們的感受。一天到晚都是作業(yè),中午休息一會兒也有作業(yè),晚上就不用說了,兩張試卷伺候,最少也要做到8點整。而我每天作業(yè)都要寫到9點多,從來都別想休息一下?!鞍ィ≌胬鬯牢伊?,
7、我快受不了了!”一張數(shù)學試卷做下來,整張高復(fù)雜計算,腦細胞不知死了多少。說出來你們可能不信,我每天早上都是靠著強大的意志力上課的。這幾天,每天語文數(shù)學都考試,再加上作業(yè)多,我看見別人都想打人了,一天到晚頭昏昏的,上課時想睡覺卻睡不了,老師說的話都聽不見,有時明明記下來了,可一回家就又忘了??剂艘话俜忠膊桓吲d,十分的急躁。哎!期末考試壓力太大了,真是煩惱,我真想好好睡一覺啊!我的煩惱初一作文指導4每個人都有自己的煩惱,同樣,我也不例外。我的煩惱來自我的媽媽,因為我的媽媽總是限制我的自由,這讓我很煩惱。12歲的我,已經(jīng)步入初中。我們每周都要上五天課,之后就可以開開心心地回家了。每當我放學回家時,我
8、內(nèi)心都會有一種說不出的情感,我既想回家又不想回家,這種情感在我內(nèi)心徘徊,我不知道該如何抉擇。我想:不回家吧,最終還是會被媽媽找到,然后再被大罵一通;回家吧,又控制不住自己想玩的欲望,還是要面對媽媽的斥責。最后,我決定不那么大費周章了,反正到頭來都是要被媽媽斥責的,我還是回家罷了。我回家后,只好用眼神躲避著媽媽,因為我很怕看到媽媽那嚴肅的表情。媽媽生氣地說:“你今天怎么回來這么晚,這樣讓家人很擔心知道嗎,下次不許再這么晚回來了!”我支支吾吾地說:“知知道了?!眿寢層终f:“趕緊去寫作業(yè)去,一會兒就吃飯了!”接著我就逃離這凝重的氣氛,去寫作業(yè)了。我把作業(yè)寫完后,看了一下手表,想著離飯點還有很長時間,
9、不如出去玩一會兒。于是,我躡手躡腳地走出去,沒想到,前腳剛踏出大門,就被媽媽叫住了。我忐忑不安,不知該說什么。媽媽嚴肅的質(zhì)問我:“你要干什么去!”我慌張的說:“我想出去玩兒玩兒一會兒?!眿寢屨f:“你又出去玩,就不能在家學習嗎!”我的手頓時無處安放,因為我知道接下來面對的肯定是媽媽的一頓斥責。果不其然,在我的意料之中,媽媽說:“你整天就知道玩,你什么時候能把玩的心思放在學習上就好了!”媽媽的話讓我無地自容。我很想反駁,可是我沒那個膽量,因為我不敢抬頭看媽媽,只好在家乖乖地學習。這是我最煩惱的一件事,也是我最無奈的一件事。我希望有一天媽媽能理解我,不再限制我的自由,讓我的煩惱灰飛煙滅。我的煩惱初一
10、作文指導5鐘聲落下鐘表上的分針指向了下課的時間,而我卻在心中默默祈禱:千萬別下課一下課就會有巨多的作業(yè)向我來“涌”。面對事實事與愿違,我還是被巨多的作業(yè)所控制,就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住,動彈不得,無奈,我還是坐回了書桌。抗戰(zhàn)到底作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員,我無法逆轉(zhuǎn)它,但我能減少它,這也是我的“天職”,鐘表上的時針和分針都好像綁了馬達似的,飛快的旋轉(zhuǎn)著,抬頭一看九點,再一抬頭,十一點!手中的筆握緊了,手速也不自覺地加快了。剛一起身,回頭猛然發(fā)現(xiàn),作業(yè)在沖我笑,揉了揉眼,努力讓自己清醒過來,可任何動作都無濟于事,絲毫不會影響倆個眼皮的感情。不知何時,我與作業(yè)的抗戰(zhàn)進入了白熱化,我憔悴的眼神閃過一絲興奮,揉了揉深黑的眼圈,正要起身,身旁的手機“叮咚”一響,不用猜,又不知時那個課代表忘留了作業(yè)。“二戰(zhàn)”大爆發(fā)于是,我又坐到了那“可愛可恨”的書桌前,作業(yè)好像也鼓足了勁,準備和我抗到底,終于,在一張張卷子,一頁頁練習冊被
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