小學生文明禮儀教育教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 Company number：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小學生文明禮儀教育教案專心-專注-專業(yè)小學生文明禮儀教育教案1、 教學目標： 1、通過對禮儀學問的學習與探究，初步掌握一些生活中的禮儀知識，培養(yǎng)較強的禮儀知識。懂得學會遵守禮儀的重要意義。 2、通過親歷調(diào)查、體驗、探究的過程，初步掌握調(diào)查、探究的方法，能用自己喜歡的方法記錄調(diào)查與探究的結果。3、在活動過程中感受人際交往的重要性、講禮儀的樂趣，樹立正確的禮儀觀念，養(yǎng)成講禮儀、尊重他人的好習慣，通過參與禮儀交往感受交往的樂趣.二、教學重難點： 重點：掌握禮儀交往的知識，養(yǎng)成良好的

2、禮儀習慣。難點：體驗與人交往的樂趣，養(yǎng)成良好的習慣，從而提高學生關注社會生活的意。3、 教學過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課。我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。我國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請同學們觀看兩個歷史小故事并結合課前收集了解到的生活禮儀說說自己的感想。（課件展示動畫片：孔融讓梨、程門立雪）（2） 問題與思考。 禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，良好的禮儀可以增進人與人之間的友誼，關于禮儀你有什么問題嗎 課堂預設： 1.生活中的禮儀有哪些 2.人們是怎樣遵守

3、禮儀規(guī)范的 3.怎樣讓身邊的人都來遵守禮儀規(guī)范 引導學生總結交流，進入“生活禮儀交流會”環(huán)節(jié)。 課堂預設： 1、我知道了就餐禮儀。2、我知道了待客禮儀。 （三）實踐與探究。 1.找差距 指導語：對照生活中禮儀的要求，結合自己的表現(xiàn)，說說自己還有哪些差距。 課堂預設： 吃飯時，我只想著自己而忘了長輩。 當父母下班回家時，我沒有及時問候父母。 在學校里，我進出老師的辦公室太隨便了。 2.學禮儀 同學們既然發(fā)現(xiàn)了自己存在的禮儀方面的問題，那么就需要制定一個具體的目標和行動計劃，讓自己成為一名遵守禮儀的好少年。 同學禮儀 1.同學間要互相問候"你早"、"你好"可點頭、招手。 2.同學間的交往應使用禮貌用語。 3.尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號。 4.同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。 5.尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。 6.向同學借東西，要先征得同學的同意。 7.不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。 8.課余主動與同學做游戲，但要遵守游戲規(guī)則，不耍賴。四、課堂小結 今天我們不僅找到了自己在生活禮儀中的差距，而且讓老師看到了大家的決心，