幼兒園中班體育《我能行》教案

1、幼兒園中班體育我能行教案一、目的：1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。2、培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質(zhì)。二、教育過程：（一）出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識(shí)。1、活動(dòng)特點(diǎn)：A、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興？B、以前你們?nèi)ミ^雙秀公園嗎？誰帶你們?nèi)サ模緾、今天去雙秀公園與平時(shí)爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ惺裁床灰粯拥牡胤?？（以前坐車去或者騎車去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去，自己背東西。）DK為什么要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了，可以走長一點(diǎn)的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。）E、我們走很長的路，還背著包會(huì)不會(huì)累？（對，看誰能克

2、服困難，不怕累。）F、那我們自己背著水、背著點(diǎn)心，還要走著去，背不動(dòng)了怎么辦？（對，背不動(dòng)了，還要堅(jiān)持。只要努力走，就一定能走到。）G那看到別人走累了，咱們怎么辦？（可以幫他拿東西，還可以為他鼓勁。）被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅(jiān)持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。）H、小結(jié)：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎？2、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢？（注意看路、不掉隊(duì)、不打鬧、互相幫助。）好，我們背上書包，整理好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。（二）注意鼓勵(lì)幼兒良好的行為表現(xiàn)：鼓勵(lì)語：累不累，還走得動(dòng)嗎？還能堅(jiān)持真勇敢，XX已經(jīng)

3、累了還堅(jiān)持要自己背東西。鼓勵(lì)語：看xx多棒呀，走這么長路還這么有精神。鼓勵(lì)語：看xx自己也走了那么長路，還能主動(dòng)地幫助小朋友，真棒?。ㄈ┰诠珗@:1、我們背著包，走了這么遠(yuǎn)的路，小朋友累不累？（走了這么長的路，實(shí)際上還是有點(diǎn)累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅(jiān)持、真棒！）2、進(jìn)入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。NextPage3、二人三足游戲：A、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲，以前是在幼兒園的操場上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我 們一會(huì)兒分三隊(duì)游戲，先到達(dá)頂峰的一隊(duì)為勝。B、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦？（走得慢也要堅(jiān)持著

4、走，我們給你加油。）C沒走好摔了怎么辦？（站起來再繼續(xù)走，我們給你鼓掌、加油。）好，那咱們玩游戲時(shí)，看哪一隊(duì)小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。D幼兒游戲：游戲中教師注意進(jìn)行隨機(jī)教育：走得快的：真棒，不怕困難，這么快就上來了。走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。最后，但還堅(jiān)持著。摔倒的：摔了還堅(jiān)持，真勇敢，加油，加油。E、小結(jié)：兩個(gè)人綁著腿走路，不象我們平時(shí)走路那么容易吧？還要上山坡，就更難了，我們小朋友登上山頂后，感覺怎么樣？（很勇敢地克服困難，很高興、自豪。以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服，堅(jiān)持到底。）4、吃午點(diǎn)。5、自由活動(dòng)。（游樂場）鼓動(dòng)幼兒克服困難、友好、謙讓。（四）回園

5、：1、回園討論：A、累不累？玩了這么長時(shí)間也有點(diǎn)餓了吧？那我們怎么回去呀？對！走回去。為什么不坐車回去呢？為什么不讓老師幫你們拿著書包回去呢？（我們要鍛煉自己，努力克服困難。）B、我們走回去，比走著來還困難，走不動(dòng)了怎么辦。背不動(dòng)了怎么辦？真好，咱們再加把勁，努把力，看誰能堅(jiān)持著走回去。準(zhǔn)備出發(fā)。2、路上：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)不怕困難的孩子。A、走了那么長的路，玩了那么長時(shí)間還那么有精神，你們看Xx多有精神呀，小朋友是不是也象他一樣不怕累，真棒。B、能走到這兒已經(jīng)很不錯(cuò)了，加把勁，堅(jiān)持一會(huì)就走到了。C、看xx多好呀，自己也累了，還主動(dòng)幫助別人。xx也很好，都累了，還堅(jiān)持自己背書包。3、到園：到幼兒園啦，你們感覺怎么樣？今天我們走了這么長路，走著去，又走