教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

1、教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（一）20* 年 10 月 17 日， 龍泉驛區(qū)第二小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚在一起，開展第一次教研活動(dòng)， 這次教研活動(dòng)主要是圍繞牟思老師進(jìn)行的一節(jié)北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元第一課過(guò)生日一課進(jìn)行的。這堂課上牟思老師引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，激活生活經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“孔儒讓梨”的故事，不僅從德行上教育了孩子，還使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值和作用的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考。注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在操作中理解知識(shí)，發(fā)展思維。一改教師

2、主宰課堂的局面，大膽放手，變過(guò)去的單純看教師演示為學(xué)生自己動(dòng)手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。本節(jié)課設(shè)計(jì)題單中學(xué)生親自品嘗糖水甜度的環(huán) 節(jié)，幫助學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，使得 學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的 觀察能力、操作能力、表達(dá)能力及分析、概 括能力。教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（二）第五、六周，我校各教研組（備課組） 在教務(wù)處、教研室的安排下，進(jìn)行集體教研 活動(dòng)?；顒?dòng)就本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排、課堂 的實(shí)效性和教學(xué)思路進(jìn)行了深入的探討。有利于今后教學(xué)工作的扎實(shí)展開。教研室參與 了各教研組的活動(dòng)。活動(dòng)中各教研組（備課 組）認(rèn)真組織，老師們積極發(fā)言，交流熱烈。語(yǔ)文組在黃穎老師的帶領(lǐng)下就教學(xué)中 存在的問(wèn)題進(jìn)行了切實(shí)有

3、效的探討。并就本 學(xué)期工作進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，使老師們對(duì)本 學(xué)期的工作有了更清晰地認(rèn)識(shí)和把握。英語(yǔ)組在應(yīng)世秋老師的帶領(lǐng)下就吳慶 梅老師的英語(yǔ)課進(jìn)行了詳細(xì)而有效的聽課 交流，授課教師介紹了示范課例的設(shè)計(jì)思路、 教學(xué)方法、選擇依據(jù)以及授課后的心得體會(huì)。 最后，大家各抒己見就教材進(jìn)行了分析、整合和提煉。本周政史組的教研活動(dòng)中心內(nèi)容是針 對(duì)如何提高學(xué)習(xí)政史的興趣的課題展開 討論。探討中各位教師在徐曉軍老師的帶領(lǐng) 下就學(xué)生學(xué)習(xí)政治歷史中存在的不重視、沒興趣、突擊性強(qiáng)等問(wèn)題進(jìn)行了討論，并制定 了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的具體措施，是本周最突出的 教研活動(dòng)。本周物理組教研活動(dòng)，在鮑宗蓮老師的 帶領(lǐng)下就鐘生虎老師的同課異構(gòu)進(jìn)

4、行了聽 課交流，并就同一課程討論設(shè)計(jì)不同方案， 大家各抒己、各顯其能。相信此次活動(dòng)會(huì)更 加完善今后的教學(xué)。本周化學(xué)教研活動(dòng)，主要就分子和原子 一節(jié)進(jìn)行了集體備課，在王玲老師帶領(lǐng)下， 青年教師發(fā)揮自己的才智， 集體探討出了授 課思路及如何幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)的方法。本周生物組教研活動(dòng)，在李愛群老師的 帶領(lǐng)下就如何拓展學(xué)生課外知識(shí)，怎樣才能 激發(fā)學(xué)生多觀察、勤思考的學(xué)習(xí)生物的興趣 等進(jìn)行了熱烈的討論，并制定出今后教學(xué)活 動(dòng)方案。從以上教研活動(dòng)中，可以看出如果教師們能夠認(rèn)認(rèn)真真思考、扎扎實(shí)實(shí)探討、切切實(shí)實(shí)交流，不僅教師們可以開闊了視野，學(xué)到了新的教學(xué)方法，還加強(qiáng)了集體凝聚力。教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（三）為了進(jìn)一步落

5、實(shí)教研工作目標(biāo)和教研組的工作安排，增進(jìn)教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格， 為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，10 月 10 日至 11 月 18 日，為時(shí)一個(gè)月的教研活動(dòng)在思茅第三小學(xué)井然有序的展開。全校所有教師參加了此次教研活動(dòng)。授課的各位教師精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真，充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。他們緊緊圍繞課程主題和重、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀、實(shí)用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索； 充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的教學(xué)新理念。思茅區(qū)教研室的施政明、 黃怡梅、姚紅、 周祖瓊等專家到場(chǎng)指導(dǎo)；王良俊校長(zhǎng)、主管 教學(xué)的羅志強(qiáng)書記，各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)課堂 進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并提出了希望和建議, 活動(dòng)取得了良好的效果。此次教研活動(dòng)的開展，不僅為思茅三小 教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，也展示了授課教師的 專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促 進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師