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1、六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案教師寄語(yǔ):親愛(ài)的同學(xué)們,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲,我們有了許多收 獲,愿你在這張?jiān)嚲砩?,盡情展示自己.詞句總動(dòng)員一一我來(lái)練一練(48分)(一)拼音(7分)1 .我能按字母表的順序,重新排列并規(guī)范地寫(xiě)在四線(xiàn)三格內(nèi)(3分) Z D F H W L2 .這些詞語(yǔ)我會(huì)寫(xiě)(4分)q in sh i chcu y e bi m p ao jmg b mg ji n zh 出g()()()()(二)查字典,按要求填空.(3分)“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序,再查章節(jié);用部首查字法應(yīng)先查部首,再查畫(huà),“意”的解釋有意思;心愿,愿望;意料,料想在“出其不意”中應(yīng)選 .
2、“詞不達(dá)意”應(yīng)選()(三)我會(huì)選擇.(5分)1、老師鼓勵(lì)我們要敢于()A胡思亂想B、異想天開(kāi)C、想入非非H冥思苦想2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事()A赤壁之戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬H負(fù)荊請(qǐng)罪3、如果生命是水,尊嚴(yán)就是流動(dòng);如果生命是水,尊嚴(yán)就是;如果生命是鷹,尊嚴(yán)就是 .()A烈焰飛騰B、燃燒羽毛 C、燃燒飛翔 H狂風(fēng)勇猛4、是數(shù)九寒天,爺爺堅(jiān)持鍛煉()A、如果 就 B、因?yàn)?所以 C即使 也 D不但 而且5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是()A、過(guò)去不B、除掉C、離D在動(dòng)詞后,表示持續(xù)(四)成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù),我能活學(xué)活用.(9分)1、補(bǔ)充成語(yǔ)(2分)溫文爾()司空見(jiàn)() 余
3、音繚()()而不舍2、在教學(xué)樓快要倒塌的 的時(shí)刻,譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里,幾個(gè)孩子,而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了.(2分)3、即將進(jìn)入中學(xué),我想用“、”等成語(yǔ)來(lái)描述我的心情4、我還積累了描寫(xiě)人的口才的成語(yǔ);來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)描寫(xiě)同學(xué)友情的成語(yǔ);( 3分)(五)按要求改寫(xiě)句子.(7分)1、李曉玲對(duì)王紅說(shuō):“我要像你一樣熱愛(ài)集體.”(改轉(zhuǎn)述句)2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí) .(改反問(wèn)句)3、我高興得坐立不安.(用修改符號(hào)修改病句)4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校 .(必為雙重否定句)5、這地方太小,怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?(改為夸張句)6、 寬容如春雨,滋潤(rùn)人的心田,(仿寫(xiě)句子)
4、寬容如寬容如,.(六)我積累了很多知識(shí),能按要求填寫(xiě).(14分)1、“卜算子”是詞牌名,我還知道的詞牌名有、等 2、 即將離開(kāi)母校,離開(kāi)老師和同學(xué),在離別之際,我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)“ , .”(2分)3、猴王出世選自,它是我國(guó)四大名著之一,作者是 .4、在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物,如:寧死不屈的李大釗,的周總理,的居里夫人.(2分)5、過(guò)去的日子如 ,被微風(fēng) 了,如 , 被初陽(yáng) 了.這個(gè)句子選自現(xiàn)代著名作家 的.(3分)6、我的座右銘是,因?yàn)?(2分)7、七步詩(shī)中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是, . (2分)(七)交流平臺(tái)(3分)請(qǐng)你從“我最欽佩的一種行為”和“我
5、最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題,談?wù)勛约?的想法,字?jǐn)?shù)在50個(gè)字左右閱讀訓(xùn)練營(yíng)一一我來(lái)賽賽(22分)(1)她想給自己暖和一下 ”人們說(shuō).誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去1、這段話(huà)選自我們學(xué)過(guò)的課文 ,作者是丹麥作家.這位作家被 稱(chēng)為“” 我還讀過(guò)他的 、等作品.(2分)2、 誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”這句話(huà)中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有 、.(2分)3、文中有兩個(gè)幸福,這兩個(gè)幸福意思一樣嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解.(2分)有一天,我從學(xué)校里跑出來(lái),流著淚,很傷心地走回家里媽媽抱著弟弟,站在門(mén)口 .弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來(lái)但
6、是我淌(t a ng t &ng)t淚的臉,使得媽媽很驚奇 .她連忙拉著我的手,一邊走過(guò)去,一邊 問(wèn)我:為什么這么傷心? ”媽媽?zhuān)蚁胱龅摹⑽乙龅氖虑?,老師不讓我做?quot;我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)呀!到底什么事? ”媽媽溫和地問(wèn)我.學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 要演劇但是老師這一次不選我 當(dāng)主角,卻只要我在后 臺(tái)工作!那小龍反做了 做了主角了! "我嗚嗚咽咽地,連話(huà)也說(shuō)不清楚了.媽媽伸出手來(lái),要我看看她戴著的手表.云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問(wèn)那是一塊玻璃,兩個(gè)指針.”我回答說(shuō).媽媽把弟弟放在一旁脫下手表,把表殼打開(kāi),又問(wèn)我:你看見(jiàn)了些什么呢?
7、 ”小齒輪和螺(lu 6 ru 6)絲! ”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 .媽媽繼續(xù)說(shuō): 當(dāng)表的指針不走,或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō),這表是虛有外表.可是怎樣才能使它會(huì)走,并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分 .停了一會(huì)兒,媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō):這沒(méi)有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒(méi)有的.”我忽然明白起來(lái),心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè) 請(qǐng)做題:1、給短文加上合適的題目:(2分)2、把括號(hào)中不正確的讀音畫(huà)去 .(1分)3、給劃線(xiàn)句子加上標(biāo)點(diǎn).(3分)4、手表是由、等部件組成的,其中讓人喝彩的有,沒(méi)有人喝彩的有.(4分)5、老師讓 我”在后臺(tái)工作, 我”為什么哭
8、了? (2分)6、最后 我”明白了什么?你周?chē)袥](méi)有沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作?”請(qǐng)舉出例子.(4分)習(xí)作小擂臺(tái)一一我要露一手(30分)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧這六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、 或遺憾、或后悔如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以如果,我能再做眼前!附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案(本答案僅供參考)詞句總動(dòng)員一我來(lái)練一練(一)1、D F H L W Z (每個(gè) 0.5 分)2、侵蝕抽噎鞭炮(2) (3 分)Y yi 心 9(3) (5分)BDC(四)(9分)1 .雅慣梁精兵簡(jiǎn)政(每個(gè)1分) (每空0.5分)C C (每個(gè)1分)鍥 (每空0.5分)2 .千鈞一發(fā)安安然
9、無(wú)恙 (每個(gè)1分)3 .欣喜若狂興高采烈(每個(gè)1分)刻舟求劍等,形影不離、4 .出口成章 、能說(shuō)會(huì)道等葉公好龍、手足情深等(每個(gè)1分)(7分)每小題1分,第6題2分1 .李時(shí)珍對(duì)王紅說(shuō),她要像王紅一樣熱情愛(ài)集體2 .他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?3 .我高興得坐立不安,手舞足蹈.(坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置)4 .我們學(xué)校不會(huì)不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校.5 .這地方只有巴掌大,怎么容得下風(fēng)個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?6 .(略)(六)(14分)1 .長(zhǎng)相思浣溪沙等(每空0.5分)2 .桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情等,是送別詩(shī)即可(每空 1分)3 .西游記 施耐庵(每空1分)4 .工作勞苦生活簡(jiǎn)樸等為科學(xué)獻(xiàn)身 等(每空1分)5 .輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 匆匆包(每空0.5分)6 .略7 .本自同根生,相煎何太急(每空1分)(七)(3分) 略閱讀訓(xùn)練營(yíng)一我來(lái)賽賽(22分)(一)3、“,!?”,.4、一塊玻璃 兩個(gè)指針 小齒輪 螺絲 一塊
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