有關教學方案模板匯編8篇

1、有關教學方案模板匯編8篇教學方案 篇1 對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。我為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 一、總目標： 1、會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺，前腳掌著地。 2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。 4、喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變

2、換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。 5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。 二、詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問 題。 三、逐月目標： 二月、三月： 1、關心幼兒了解平安用法電器。 2、懂得愛護視力

3、的的基本常識和方法。 3、初步學習整理自己的房間。 4、讓幼兒了解簡潔的預防感冒的學問。 5、進展幼兒側步走的力量及動作的協(xié)調性。 6、進行球的各種玩法。 四月： 1、激發(fā)幼兒探究人體的愛好。 2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。 3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 五月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、關心幼兒了解雷電的形式和危害年。 3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 六月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續(xù)教1、激發(fā)幼兒探究人體的愛好。 2、讓幼兒初步了解大

4、腦的主要功能。 3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 五月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、關心幼兒了解雷電的形式和危害年。 3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 六月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精準性。 教學方案 篇2 20xx學年度xx學健康訓練工作方案 為仔細貫徹執(zhí)行學校衛(wèi)生工作條例，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康訓練工作要緊緊圍繞市教委、區(qū)訓練局下達的訓練系統(tǒng)健康訓練目標任務，開展扎實有效的健康訓練工

5、作。 一、切實上好健康訓練課。 1、學校教育處要嚴格執(zhí)行課程方案，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高同學的健康學問知曉率和健康行為形成率。 2、仔細進行健康訓練的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康訓練學問，確保100%的同學健康訓練。 3、仔細做好健康訓練評價工作，發(fā)覺問題，準時整改，力爭各項指標達標。 4、主動組織健康訓練任課老師仔細學習鉆研教材，制定好教學方案、堅持集體備課，進行教研活動，準時總結溝通教學閱歷，努力提高課堂教學質量。 二、開展多種形式的健康訓練活動。 1、學校大隊部是健康訓練宣揚的主陣地，要充分利用紅領巾廣播宣講健康訓練基礎學問，

6、利用紅領巾板報辦好健康訓練專欄。 2、利用校內電視網(wǎng)絡開展專題衛(wèi)生講座，宣揚衛(wèi)生和健康學問。 3、進行健康學問競賽和健康實際操作力量競賽。 4、利用主題班隊會對同學進行心理健康訓練和健康行為習慣訓練。 三、加強對健康訓練工作的督導。 1、教育處要加強健康訓練方案制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。 2、衛(wèi)生室與總務處不定期抽查學校食堂的食品衛(wèi)生平安工作。 3、大隊部要利用校內宣揚陣地搞好健康訓練宣揚、傳染病預防常識訓練，確保健康學問知曉率，健康行為形成率不低于80%。 四、做好同學的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。 1、本學期主動協(xié)作上級做好同學體質監(jiān)測工作。 2、根據(jù)“

7、六病”防治的要求，實行有效措施，切實做好同學近視眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。 3、在傳染病流行季節(jié)，對同學嚴密關注，仔細執(zhí)行信息報告制度。 五、連續(xù)仔細做好健康訓練的建檔工作。 健康訓練是學校衛(wèi)生工作的重點，學校要高度重視，對健康訓練工作中的文件、材料、照片等準時進行收集、整理、歸檔，確保健康訓練檔案的完整與精準 教學方案 篇3 21世紀的訓練要求我們培育可持續(xù)進展的人才，這種人才必需具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素養(yǎng)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今日，作為人類靈魂的工程師老師如何去關愛

8、同學，讓自信扎根于同學的心靈，尤其顯得非常的重要。 一、 心理健康訓練的總目標要求我們做到： 1、通過心理健康訓練，引導同學熟悉自己，提高對學習環(huán)境和.環(huán)境的適應力量。 2、 通過心理健康訓練，培育同學樂觀自信，友善合群，負責守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏困難的健全人格。 3、 通過心理健康訓練，使同學擅長掌握調整自己，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負，并具備個人進展力量。 二、依據(jù)以上的總目標，本學年制訂如下的心理健康訓練的分目標： 1、提高學校生對校內生活的適應力量，培育他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。 2、培育同學擅長與老師，同學交往的力量，不斷正確熟悉自我，悅納自我，增加自我

9、調控、承受挫折、適應環(huán)境的力量。培育同學健全的人格和良好的個性心理品質。 3、關心同學克服孤獨、依靠、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分同學賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我提高心理健康水平，增加進展自我的力量。 三、 實施心理健康訓練的途徑： 1、全面滲透在學校訓練的全過程中，在學科教學各項訓練活動、班級工作中，都應當注意對同學心理健康的訓練。 2、開設心理健康訓練課，同時舉辦心理健康訓練的專題講座，關心同學把握一般的心理保健學問和方法，培育良好的心理素養(yǎng)。 3、開展心理詢問和心理輔導，通過學校的各種途徑（“快樂話吧”定時開放），對個別存在心理問題或出

10、現(xiàn)心理障礙的同學即使進行仔細、耐煩、科學的心理輔導，關心同學解除心理障礙，并建立好心理檔案。 4、連續(xù)利用“家長學?！焙汀凹倚Ｂ仿吠ā边@兩個平臺建立學校和家庭心理健康訓練的溝通渠道，優(yōu)化家庭訓練環(huán)境，引導和關心同學家長樹立正確的訓練觀，以良好的行為、正確的方式去影響和訓練子女。 四、 對心理輔導老師素養(yǎng)與力量的要求： 1、要有開朗、熱忱、善解人意富有愛心的健康人格。 2、要把握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、敬重、真誠等反應技術，心情調整、行為矯正等。 3、要以同學為主體，轉變“老師說，同學聽”的學問傳授式的課堂模式，要與同學一同參加輔導活動，建立和諧的氣氛，賜予

11、贊許、同感、親切、鼓舞的看法。讓他們真實的感受、想法表達出來，進而賜予點撥、啟發(fā)和引導。 4、 敬重同學的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。 教學方案 篇4 本月主題歡樂夏日 端午節(jié) 主題目標： 1、通過親身感受，讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征。 2、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，充共享受夏天的特殊時間。 3、使幼兒知道如何過好夏天，培育良好的夏天衛(wèi)生習慣。 4、知道農歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，感知民間節(jié)日的氣氛，體驗民間習俗和節(jié)日快樂。 習慣培育： 1、主動與人打招呼，用法禮貌用語。 2、能夠開心地進餐，并學習自己整理桌面，保持桌面干凈。 3、主動喝

12、水，準時擦汗。 環(huán)境創(chuàng)設：在教室創(chuàng)設富于夏天氣息的環(huán)境。 主要活動：七色花、夏天在哪里、半個西瓜皮、星星和花、節(jié)日的公園、數(shù)菠蘿。 家長工作： 1、請家長協(xié)作訓練孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，削減夏季常見病的發(fā)生。 2、請有條件的家長帶孩子去游泳，欣賞荷花，參與周末度假等有益的活動，增加孩子的體質，開闊孩子視野。 4、留意掌握冷飲的攝取量。 5、向幼兒介紹端午節(jié)的不同風俗習慣。 教學方案 篇5 一、引誘思維。 依照下中素養(yǎng)訓練的基礎本則：育人第一，降教第兩。單方面落實下中生物課程的基礎理念： 1、提高生物科學素養(yǎng)。 2、面對局部師長老師。 3、提倡根究性學習。 4、看重取生活實際的聯(lián)結。 二、師

13、長老師學問現(xiàn)狀解析 下一班級有20個班，我接上教期承繼任教6（16班）個班的生物講解，比較之下（5）（6）班的師長老師對學習生物課的喜愛恰恰下一面，生物根蒂好面，但還是不足抱負。（1）（4）班根蒂就斗勁好了。平凡也不足勤奮勤懇，現(xiàn)支配每周只需2課時，要完成講解責任，順當經由會考存正正在肯定的脆苦。針對以上的各類狀況，正正在講解中，教員要做到果材施教，諄諄教導，勤懇提高師長老師的學習效果。 三、本教期講解的緊急責任戰(zhàn)重面。 本教期的責任是授完下中生物1分子取細胞。我們的準備是正正在圓滿完成責任的同時，借要完成一下目標： 1、首先勤懇培育栽種汲引師長老師學習生物教的愛好，使師長老師從愛好啟航，主動

14、參預課堂，自主學習。 2、培育栽種汲引師長老師劣越的學習方法戰(zhàn)學習風氣，好的學習方法是勝利的前提，好的學習風氣選擇師長老師的終生。要教給師長老師懂得生物教特點，并把握學習生物教的特有方法，“授之以漁”。 3、單方面提高師長老師的生物教素養(yǎng)，使師長老師結壯地把握生物教根蒂學問，為培育栽種汲引師長老師的力量挨下堅實的根蒂。 4、看重培育栽種汲引師長老師的力量。提倡根究性學習，將根究式講解取講授式講解無機星散起來，提高課堂遵命，培育栽種汲引師長老師的根究力量。勤懇開全執(zhí)行，培育栽種汲引師長老師的出手力量戰(zhàn)執(zhí)行力量?？粗厣锝虒W問取生活、花費理論的聯(lián)結，培育栽種汲引師長老師遷移戰(zhàn)利用學問的力量。 5、

15、看重核心看法的講解。核心看法對師長老師概括戰(zhàn)利用學問起到很告急的浸染，必需加強核心看法的講解。 四、教材的重面戰(zhàn)易面。 本教期的講解內容包羅生物的遺傳戰(zhàn)變同、生物的退步、生物取狀況、人取生物圈的根蒂學問。講解重面是生物的遺傳戰(zhàn)變同的基礎本理戰(zhàn)基礎規(guī)律、生物戰(zhàn)狀況的閉系戰(zhàn)人取生物圈的調和進展。講解易面是生物的遺傳戰(zhàn)變同的基礎本理戰(zhàn)基礎規(guī)律，有閉的執(zhí)行戰(zhàn)根究進行。 教學方案 篇6 一、指導思想 大力貫徹黨的訓練方針，堅持訓練“面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，實施素養(yǎng)訓練，努力把同學培育成德、智、體、美、勞全面進展的21世紀新型人才，以“學習對終身進展有用的政治”為宗旨，以培育同學良好學習習慣和深

16、厚的學習愛好為重點，深化了解同學實際狀況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。以學校教學工作方案為指引，以提高課堂教學質量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在總牢固施高中政治新課程教學閱歷的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務。 二、教學目標 1、仔細圍繞上級訓練主管部門開展的的活動，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。 2、努力提高同學素養(yǎng)，啟發(fā)和增加同學學習政治的愛好、方法和力量，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學討論，全面提高課堂的科學性，思想性、

17、趣味性和效益性。 3、主動撰寫教學論文及組織同學開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。 4、全面提上升二班級政治訓練教學質量，力爭在各類大型考試中取得好成果。 5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動狀況進行整理，為今后工作供應肯定的積累。 6、常常性開展備課組集體活動，發(fā)揮合力，使全組成員相互學習，共同進步，在和諧的氛圍中綻開工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)，成為同學寵愛、學校放心的教學骨干。 三、詳細措施 1.在詳細教學過程中，要以一般高中政治課程標準為指導，依據(jù)政治學科和教學的特點，全面發(fā)揮政治訓練的功能，在把握基本政治學問的過程中，進一步提高閱讀和通過多種

18、途徑獵取政治信息的力量； 2.通過對政治事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育政治思維和解決問題的力量； 3.留意教學設計與同學的學習方式整合，使政治學習成為一個不斷積累政治學問、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參加、學會學習的過程，一個漸漸把握政治學習的基本方法的過程。 4.哲學學問的學習能使同學終身受益，鼓舞學有余力和感愛好的同學課外閱讀哲學相關書籍。拓展同學的視野，對學習可起主動作用。 教學方案 篇7 教學目標 1理解二次根式的定義，并會應用此定義推斷一個根式是否為二次根式； 2會運用二次根式中被開方數(shù)的非負性，求被開方數(shù)中字母的取值范圍； 3. 會運用二次根式的

19、非負性求值。 教學重點 重點：理解二次根式的定義； 難點：二次根式的非負性的敏捷運用。 教學過程 一、回憶引入 1、什么叫做一個數(shù)的平方根？如何表示？ 一般地，若一個數(shù)的平方等于a，則這個數(shù)就叫做a的平方根。 2、什么是一個數(shù)的算術平方根？如何表示？ 正數(shù)的正的平方根叫做它的算術平方根。0的算術平方根平方根是0 用 (a0)表示。 3、平方根的性質： 正數(shù)有個平方根且互為 0有個平方根就是； 沒有平方根。 二、探究新知 探究一： 1請同學們仔細思索以下幾個問題，然后填空。 （1）、塔座所形成的這個直角三角形的斜邊長為米。 （2）、圓形的下球體在平面圖上的面積為S，則半徑為（3）、正方形的邊長是

20、。 （4）、要做一個兩直角邊的長分別是7cm和4cm的三角尺，斜邊的長應為 cm. 觀看上面的填空你認為所填的各式有哪些共同特點？ 方數(shù)。 2.請你依據(jù)二次根式的定義，說說一個式子要想成為二次根式應當具備哪些條件？ 3.下列各式是二次根式嗎? 練習1：推斷下列各式中哪些是二次根式？ （1）1 （2）?16 （3）3?2 （4）?x(x?0) 2 （5）(m?3)2 （6）a2?2a?2 探究二、從二次根式的定義中你能知道被開方數(shù)及二次根式的取值范圍嗎？ 小組爭論，代表發(fā)言。 總結：被開方數(shù)為非負數(shù)，二次根式也為非負數(shù)，所以二次根式具有雙重非負性。 1.依據(jù)被開方數(shù)的非負性確定下列二次根式中字母

21、的取值范圍。 例2：確定下列二次根式中字母的取值范圍：（師生合作共享探究的樂趣） ?1a?1?211?2a?3?x?x?1 歸納：求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù)： 被開方數(shù)零；分母中有字母時，要保證分母。 練習2：字母取何值時,下列二次根式有意義? （1）x?1 （2）2a?3（3） 思索： 當x是怎樣的實數(shù)時，x2 在實數(shù)范圍內有意義？x3 呢？ 小組爭論，代表發(fā)言，說出理由。 練習：字母取何值時,下列二次根式有意義? 1（4）2b?1?2b x (1)(a?3) （2）?3x （3）24x （4）(21x2 2.二次根式非負性的應用 舊知遷移，若x-3|與（y+3）2互為相反數(shù)，求x

22、與y的值是 。 例：1.若x?3與（y+3）2互為相反數(shù)，求（x20xx）的值是 。 y 2.若a?2?2b?7?0,則a?2b? 三、小結 本節(jié)課學習了二次根式的定義及性質。把握用二次根式的定義推斷一個式子是否為二次根式，依據(jù)的二次根式的雙重非負性能夠求解被開方數(shù)中字母取值范圍；能夠依據(jù)二次根式的性質求二次根式的值。 四、布置作業(yè) 課本P5練習題，習題21.1復習鞏固第1題。 五當堂檢測： 1指出下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？為什么 （1）x2?1 （2）a?2?a?2? （3）a?b?a?b?（4）a （5）5m2 （6）m?n?m?n? 2、當x取怎樣的實數(shù)時，下列各數(shù)在實

23、數(shù)范圍內有意義？ （1）x?1（2）?5x （3）4x（4） x?12x?1 1 b?a3 、若(a2與|b+1|互為相反數(shù),求的值。 4、若a?2b?30，則a2?b? 教學方案 篇8 帶著盼望和向往又迎來了一個新的學期，本學期我連續(xù)在“課程改革”新理念和新的課程標準的指導下，以同學進展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程，使自身的教學水平能夠得到提高。 一、學情分析： 1.本學期連續(xù)擔當初三的化學教學，時間緊,任務重,一方面要上完下冊,另一方面要進行中考總復習,而且同學的成果兩極分化嚴峻。 2.有的同學對化學課有較大愛好，但有的同學思維較慢，題目一但敏捷變通，就手足無措。對這種狀

24、況，有針對性的指導。本期的教學要留意加大督查力度和輔導工作，使每一個同學都能有所提高。 二、目標要求： 本學期完成下冊的學習，有方案地復習。(1)一些重要的化學基本概念和基本原理，(2)幾種常見元素和一些重要的化合物的學問，(3)化學試驗(4)化學計算。使同學基本上達到九年義務訓練學校化學教學大綱所規(guī)定的教學要求。通過系統(tǒng)地，全面的復習，還可以培育同學的科學的看法和科學方法;培育同學的觀看和分析、綜合、歸納力量及培育同學的辨證唯物主義觀點，同時，使更多的同學能夠為升入高中在本學科方面打下堅實的基礎，在中考中力爭取得好成果。 三、實施措施： 1、開學前1個多月學完下冊內容，隨時進行鞏固練習 。 2、對于化學基本概念和理論的復習，將首先進行引導、歸納總結出每一部分的學問網(wǎng)絡，然后指導同學閱讀爭論，最好以練習的方法進行鞏固。 3、對于元素化合物的復習我將結合大綱，指出復習重點，然后讓同學進行復習，并用列表的方法，把性質、用途、制