有關(guān)老師工作方案合集十篇

1、有關(guān)老師工作方案合集十篇老師工作方案 篇1 一、學(xué)情分析 四0一班共有同學(xué)54人，其中男生30人，女生24人。通過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，全班同學(xué)基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，特殊是在習(xí)作方面，大多數(shù)同學(xué)基本養(yǎng)成了堅(jiān)持寫周記、堅(jiān)持每天讀書的習(xí)慣等。因此，本學(xué)期需加大對(duì)幾名后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，使之成為思想進(jìn)步，成果合格的同學(xué)。 從整體看，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上仔細(xì)聽講。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受力量較慢。部分同學(xué)還沒有養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，閱讀量不夠豐富，學(xué)問面較窄。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。 二、

2、教材分析： 本冊(cè)課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為同學(xué)學(xué)習(xí)祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧地進(jìn)展，供應(yīng)了充裕的材料。本冊(cè)課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對(duì)同學(xué)進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精致細(xì)致，饒有童趣，有助于同學(xué)理解課文內(nèi)容，培育其形象思維力量。每篇課文后面的作業(yè)題一般支配了如下內(nèi)容，朗讀、背誦、默讀、復(fù)述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。 習(xí)作教材以“貼近同學(xué)生活，注意實(shí)踐，體驗(yàn)”為宗旨，在內(nèi)容支配上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求敏捷多樣，在操作練習(xí)上供應(yīng)多種選擇，在評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)要求適度。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在

3、豐富語文訓(xùn)練的內(nèi)涵，增加同學(xué)的語言積累，提高他們的語文實(shí)踐力量。各單元還都支配了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。各練習(xí)既相對(duì)獨(dú)立，又自成系列。 學(xué)用字詞句方面，是將識(shí)字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓同學(xué)在學(xué)和用的過程中，鞏固語文學(xué)問，進(jìn)展語文力量，激發(fā)喜愛祖國語文的情感。讀讀背背方面，采納了兩種形式：一是每單元支配8個(gè)成語或有積累價(jià)值的詞語，在內(nèi)容上有肯定聯(lián)系，又壓韻上口，二是支配了一些篇幅短小，內(nèi)容豐富，形式多樣的閱讀材料，關(guān)心同學(xué)積累語言。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）連續(xù)把握正確的寫鋼筆字的方法；連續(xù)培育主動(dòng)發(fā)言、用心

4、致志的習(xí)慣。 （3）連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 （4）連續(xù)培育勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 （5）培育仔細(xì)寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。 2、漢語拼音。 （1）連續(xù)鞏固漢語拼音，說好一般話。 （2）能熟記漢語拼音字母表。 3、識(shí)字寫字。 （1）精準(zhǔn)認(rèn)讀本冊(cè)生字。 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫均勻。 4、口語交際。 （1）能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講解并描述課文所寫的故事。 （2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能就所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 （4）情愿

5、與別人進(jìn)行口語交際，看法大方，口齒清晰，有禮貌。 5、閱讀。 （1）連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。 （2）連續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 （3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 （4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、習(xí)作。 （1）留心四周的事物，樂于書面表達(dá)。 （2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。 （3）能夠用法逗號(hào)、句號(hào)，問號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)，引號(hào)。盡量把標(biāo)點(diǎn)用正確。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培育讀

6、書做記號(hào)和留心觀看事物的習(xí)慣。 2、能精準(zhǔn)認(rèn)讀230個(gè)生字，按筆順正確書寫、默寫164個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫均勻。 3、留心四周事物，開頭習(xí)作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”，書信。 4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會(huì)分角色朗讀課文。 5、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問題 7、能當(dāng)眾說話，情愿與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，看法大方。爭論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清晰自己的意思。 五

7、、教學(xué)措施： 1、精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，不隨便拔高或降低。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮學(xué)問與力量，情感與看法，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，課堂上同學(xué)多讀多講，老師盡量少講精講。 2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，連續(xù)對(duì)同學(xué)的識(shí)字、寫字賜予重視，關(guān)心他們積累詞匯和句式，把握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體同學(xué)參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。 3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學(xué)通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。用好例文

8、，讓同學(xué)從中學(xué)到寫作的方法，鼓舞同學(xué)寫自己熟識(shí)的事，提高他們的語言表達(dá)力量。 4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要依據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語讀懂句子，讓同學(xué)多運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到嫻熟的程度。 5、遵循同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特殊是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。 6、借助多媒體手段來幫助教學(xué)。依據(jù)教學(xué)需要，利用農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，上好電教課，開拓同學(xué)視野，豐富同學(xué)的感知，引導(dǎo)同學(xué)更好地理解課文內(nèi)容。 老師工作方案 篇2 一、同學(xué)狀況分析 剛接觸這些新生，并沒

9、有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的基礎(chǔ)相對(duì)于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì)問，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特殊是八班和十班，做作業(yè)總是很仔細(xì)負(fù)責(zé)的，但是九班就會(huì)比較馬虎一點(diǎn)，我會(huì)在他們還沒有形成習(xí)慣之前準(zhǔn)時(shí)加以訂正。但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較淘氣的，上課不仔細(xì)聽講的、開小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜愛講話我覺得這樣會(huì)影響其他同學(xué)的主動(dòng)性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我信任經(jīng)過訂正，他們學(xué)習(xí)的熱忱會(huì)更

10、加高漲！ 二、教材與教輔分析 本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是討論運(yùn)動(dòng)、力以及力與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系，共五大章(運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的討論、相互作用、力與平衡、力與運(yùn)動(dòng))。 必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注意基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性 1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向.，注意愛護(hù)探究愛好，學(xué)習(xí)欲望; 2、強(qiáng)調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，注意培育物理試驗(yàn)、科學(xué)探究力量; 3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意物理學(xué)核心概念的建立。 必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，有許多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大

11、運(yùn)動(dòng)定律等可以說是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起同學(xué)重視。 三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。同學(xué)能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題力量。并在平常注意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，詳細(xì)要求如下:單元考、期中、期末考試中

12、力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題 1、因材施教，精講精練，準(zhǔn)時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位同學(xué)都有所突破。 2、加強(qiáng)試驗(yàn)課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗(yàn)，要保證同學(xué)都能獨(dú)立地完成，培育同學(xué)的動(dòng)手試驗(yàn)力量和用試驗(yàn)解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。 3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外愛好小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺(tái)，使同學(xué)的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培育愛好、進(jìn)展力量的陣地。 4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓同學(xué)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。 五、教學(xué)討論的方案 1、加強(qiáng)校本

13、課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。 2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。 3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，查找更好的教學(xué)模式。 4、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課，課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師探討溝通，討論教學(xué)中的特長與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。 5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評(píng)課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。 在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。 六、連續(xù)

14、訓(xùn)練的方案 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺(tái)多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推動(dòng)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。 20xx-20xx年度上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度 周次日期單元授課內(nèi)容備注 18月31日9月6日第一章運(yùn)動(dòng)的描述0、緒論(1)1.1、1.2 29月7日9月13日1.3、1.4 39月14日9月20日1.4、1.5 49月21日9月27日其次章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的討論1.6、2.1 59月28日10月4日2.2、2.3 610月5日10月11日2.4包含國慶放假 710月12日10月18日2.5、2.6 810

15、月19日10月25日2.7及測試 910月26日11月1日3.1、3.2 1011月2日11月8日第三章相互作用3.3、3.4 1110月26日11月1日期中考試復(fù)習(xí)及期中考試期中考試三天 1211月2日11月8日第四章相互作用牛頓運(yùn)動(dòng)定律3.5、3.6 1311月9日11月15日3.6及測試 1411月16日11月22日4.1、4.2 1511月23日11月29日4.3、4.4 1611月30日12月6日4.5、4.6 1712月7日12月13日總復(fù)習(xí) 1812月1412月21期末復(fù)習(xí) 20xx月22日12月29日期末考試 20xx月301月6期末考試 老師工作方案 篇3 男子足球作為我們學(xué)

16、校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，經(jīng)過大家的共同努力也取得一些成果，但人常說；“打江山難，守江山更難”。我們想保持我們的優(yōu)勢就必需強(qiáng)化訓(xùn)練，特殊今年面臨一批老隊(duì)員的畢業(yè)離隊(duì)，如何做好參與本學(xué)期在黃江進(jìn)行的足球青少年俱樂部競賽和下學(xué)期初的東莞市中同學(xué)足球競賽是當(dāng)務(wù)之及，本學(xué)期如何培育新隊(duì)員快速成長將是重點(diǎn)，雖然同學(xué)經(jīng)過一段段時(shí)間的訓(xùn)練對(duì)足球有一些了解，但這批新隊(duì)員底子薄，基本功差，身體素養(yǎng)弱不突出，想把他們訓(xùn)練成為一支技術(shù)全面，有自己特點(diǎn)的球隊(duì)，所以需要提高的方面許多，工作也許多。 校男子足球隊(duì)在本學(xué)期的的工作方案主要分為以下幾步。第一步：連續(xù)仔細(xì)挖掘有潛力的新隊(duì)員，為隊(duì)伍輸入新奇血液，壯大隊(duì)伍，作到新老結(jié)合，保證

17、隊(duì)伍的持續(xù)進(jìn)展。其次步：加強(qiáng)思想工作，讓其明白熬煉的必要性以及為校爭完的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入。第三步：注意球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，仔細(xì)做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)同學(xué)訓(xùn)練的主動(dòng)性。第四步：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍圍著培育足球技術(shù)，基本功，提高身體素養(yǎng)，提高足球的整體水平。 推動(dòng)我校素養(yǎng)訓(xùn)練，提高足球氛圍，增加同學(xué)的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更盼望這支隊(duì)伍在競賽中不斷提高，取得優(yōu)異成果，為學(xué)校.培育更多的足球人才。 訓(xùn)練任務(wù)： 一、培育隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視訓(xùn)練。 二、依據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，依據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改

18、善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)力量，進(jìn)展綜合的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。 三、培育隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成果。 四、教會(huì)隊(duì)員進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本學(xué)問和技能培育隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的力量。 訓(xùn)練內(nèi)容： （一）提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)，競賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性。培育良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。 （二）提高隊(duì)員的全面身體素養(yǎng)，重點(diǎn)進(jìn)展速度靈敏。協(xié)調(diào)。爆發(fā)力等素養(yǎng)。 1、學(xué)習(xí)把握跑的正確技術(shù)。 2、提高速度所需要的肌肉力氣。 3。提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)力量。 （三）全面提高同學(xué)的基本技術(shù)（重點(diǎn)傳，接技術(shù)）逐步進(jìn)展同學(xué)個(gè)人技術(shù)特長。 1、提高活動(dòng)中

19、控球力量。 2、正確把握傳接球技術(shù)。 3、提高技術(shù)運(yùn)用力量。 4、留意發(fā)覺同學(xué)特點(diǎn)加以培育。 （四）提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)力量。重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)。 1、明確個(gè)人攻守的職能，攻擊和防守原則。 2、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1，3對(duì)2力量。 3、確定基本陣容，初步形成321全攻全守的基本打法。 （五）主要訓(xùn)練手段。 1、身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí)。 2、技術(shù)訓(xùn)練：各種個(gè)人顛，控球練習(xí)，1對(duì)1攻守23跑動(dòng)中傳接協(xié)作，搶截球等。 3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2對(duì)抗攻守，半場攻守練習(xí)競賽。 備注： 1、每堂訓(xùn)練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面進(jìn)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，

20、紀(jì)律嚴(yán)明，仔細(xì)刻苦訓(xùn)練。 2、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受力量為提前，主動(dòng)推行“歡樂體育”和“健康體育”讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。 老師工作方案 篇4 (一)、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,提高老師的理論素養(yǎng)，高中政治教學(xué)工作方案。 仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)訓(xùn)練觀念更新，確定正確的訓(xùn)練觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果。方案在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高老師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素養(yǎng)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛生精神，以劇烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹立一心一意為全

21、體同學(xué)服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識(shí);另一方面要精于教書，奮勉上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。喜愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體的才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展現(xiàn)訓(xùn)練優(yōu)勢。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，老師僅有不怕苦是不夠的，還要細(xì)心討論教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)學(xué)問技能點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。 (二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基矗 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課，把集體

22、備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)老師輪番主講，以中高級(jí)老師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，改善備課中的不足。仔細(xì)開展聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位老師上一節(jié)科組公開課，高級(jí)老師上一節(jié)示范課，中級(jí)老師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新老師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)老師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級(jí)老師不少于10節(jié)，初級(jí)老師不少于12節(jié)，未定級(jí)老師不少

23、于15節(jié)，聽課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與力量培育一體化，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，解同學(xué)之疑，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，布滿生氣。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、討論大綱、考試說明，聯(lián)系.熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題。抓好新老老師的傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“一對(duì)一”的關(guān)心，促使青年老師的快速成長，為青年老師能獨(dú)當(dāng)一面，奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師負(fù)

24、責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 (三)、主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)高中新課程試驗(yàn)。 這個(gè)學(xué)年，我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及用法據(jù)此編寫的新教材的工作的其次年，我們要仔細(xì)總結(jié)過去一年來開展新課程試驗(yàn)所取得的閱歷，深化討論新課程試驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的對(duì)策，推動(dòng)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深進(jìn)展。為此， 一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與討論。我們要將學(xué)習(xí)和討論新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課。學(xué)習(xí)和討論要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來，與提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來，精品|高中政治教學(xué)工作方案。要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，把握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)

25、對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對(duì)老師素養(yǎng)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟識(shí)教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研，形成省實(shí)特色的課程資源和老師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。 二是要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)班級(jí)在新課程實(shí)施上的連接和溝通。高二班級(jí)老師經(jīng)過一年的試驗(yàn)，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一班級(jí)老師第一次開展試驗(yàn)，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個(gè)班級(jí)相互溝通，特殊是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對(duì)于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息、新閱歷、新做法要準(zhǔn)時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享。 三是要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新

26、閱歷、新做法。要將試驗(yàn)中的閱歷、做法進(jìn)行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。仔細(xì)組織好11月份在我校召開的廣州市高二班級(jí)政治老師培訓(xùn)會(huì)。四是要主動(dòng)參與廣東拾一般高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“一般高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“一般高中新課程思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)”和“一般高中新課程思想政治老師專業(yè)進(jìn)展”。 老師工作方案 篇5 一、教材分析： 三班級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮亮的訓(xùn)練主題，這一訓(xùn)練主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的訓(xùn)練內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)同

27、學(xué)學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的閱歷和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)。三班級(jí)上冊(cè)共支配了四個(gè)單元主題，即：“我的鄰里生活”“我的成長與學(xué)校”“我的成長與他人”“家鄉(xiāng)培育了我”。這四個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德訓(xùn)練與同學(xué)的.性進(jìn)展有機(jī)地融為一體。 二、教學(xué)總目標(biāo)： 1、以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓同學(xué)通過對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步

28、熟悉，樹立最基本的.公德意識(shí)。 2、以同學(xué)的生活閱歷為基礎(chǔ)，促進(jìn)同學(xué)對(duì).的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。 3、教材中沒有理性的說教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思索和關(guān)注。 4、培育對(duì)同學(xué)道德推斷力量，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。 三、教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活閱歷和兒童感愛好的問題入手，采納第一人稱的表現(xiàn)方式，來增加教材與同學(xué)的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。老師要利用和開發(fā)地方訓(xùn)練資源，老師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)地把.中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、同學(xué)生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不斷

29、提高訓(xùn)練教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)訓(xùn)練的質(zhì)量。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 1、初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些.組織機(jī)構(gòu)的.規(guī)章，初步懂得規(guī)章、法律對(duì)于.公共生活的重要意義。 2、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與進(jìn)展的重要影響。 五、班級(jí)狀況分析：本班共有同學(xué)28名，其中女生15人，男生13人，此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭完添彩。學(xué)習(xí)的.勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些

30、不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。 六、教學(xué)措施 1、利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。 2、通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。 3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化訓(xùn)練手段的作用。 4、力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。 老師工作方案 篇6 一、微機(jī)室管理方面 在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證同學(xué)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，常常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，使同學(xué)在

31、一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受學(xué)問，同時(shí)保證微機(jī)的正常用法，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為幫助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互關(guān)心，形成良好風(fēng)氣，使同學(xué)的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加仆人翁精神，提高同學(xué)民族主義意識(shí)，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培育同學(xué)的責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使同學(xué)在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基矗 二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本

32、人將仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹?，使同學(xué)在充分展現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)繪畫水平和寫作力量的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)，從小為建設(shè)漂亮家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合同學(xué)的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)在課堂上永久洋溢著學(xué)習(xí)的熱忱

33、。同時(shí)，仔細(xì)討論相關(guān)訓(xùn)練理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身進(jìn)展的同時(shí)主動(dòng)提高同學(xué)獵取學(xué)問的力量。 三、訓(xùn)練教學(xué)力量及自身素養(yǎng)方面 適逢訓(xùn)練改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)訓(xùn)練部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)訓(xùn)練改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的訓(xùn)練意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時(shí)將理論學(xué)問與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。與此同時(shí)，要依據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的閱歷多撰寫論文，總結(jié)閱歷,彌補(bǔ)不

34、足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。 “教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，在新學(xué)期里，我將連續(xù)每天利用肯定時(shí)間，練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后連續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。主動(dòng)參與由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和競賽。 四、其它方面 嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。 總之，在新學(xué)

35、期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的訓(xùn)練，為同學(xué)的長大成才，在“基礎(chǔ)訓(xùn)練”的這方沃土上，甘為同學(xué)做堅(jiān)實(shí)的基石。 老師工作方案 篇7 一.指導(dǎo)思想 為了更好地貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，以育人為宗旨，以促進(jìn)同學(xué)身心健康為目標(biāo)，深化貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)條例，深化體育教學(xué)改革，增加同學(xué)身體素養(yǎng)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。 二、工作目標(biāo) 1、以學(xué)校體育工作條例為學(xué)校體育工作的基本法規(guī); 2、以素養(yǎng)訓(xùn)練全面深化體育教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變; 3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康進(jìn)展; 4、仔細(xì)完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作; 5、連續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深

36、化教學(xué)改革，提高老師教學(xué)科研水平，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練; 6、全面提高同學(xué)第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作; 7、全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、主要工作和任務(wù) 1、加強(qiáng)科學(xué)管理 建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。 2、確定目標(biāo) 學(xué)校體育工作條例是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特殊是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一

37、個(gè)很大的難題。依據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。 3、提高堂課質(zhì)量 本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，連續(xù)組織好體育老師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育老師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和同學(xué)詳細(xì)狀況制定好教學(xué)方案。備好室內(nèi)和室外課教案。體育老師堅(jiān)持“連續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷吸取學(xué)問，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研力量。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待同學(xué)耐煩細(xì)致。建立好

38、體育科研小組，有方案，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高同學(xué)身體素養(yǎng)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校生體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)，探究“同學(xué)體育素養(yǎng)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。 4、做好器材管理 有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的用法率和平安性。各位老師訓(xùn)練好同學(xué)不能任憑進(jìn)入體育室，借了器材要準(zhǔn)時(shí)歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。 老師工作方案 篇8 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)心里健康教學(xué)工作，為了能更好的開展這項(xiàng)工作，特對(duì)本學(xué)期工作，做出如下方案： 一、 仔細(xì)完成教學(xué)工作。按大綱要求每個(gè)月一次的心理課，做到上課前仔細(xì)選擇課程內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。課前預(yù)備

39、好教具，課件。使每周一次的心理課更有效的完成。 二、 按不同時(shí)期出現(xiàn)的不憐憫況和問題，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。除了每月一次心理課外，通過對(duì)同學(xué)在不同時(shí)期出現(xiàn)的不同心理問題，組織各種形式的活動(dòng)或團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。使同學(xué)在心靈成長上有更大的收獲。 三、 建立同學(xué)心理健康檔案，更細(xì)致的把握同學(xué)心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè)。九月份完成檔案設(shè)計(jì)和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作，爭取在2112年5月前檔案評(píng)估完成。同時(shí)也要制定心理健康檔案的管理制度。 四、 心理詢問的建立和心理詢問的宣揚(yáng)推廣工作。方案九月末建成，十月正式開展詢問工作，制度心理詢問的各種制

40、度，規(guī)定公布詢問時(shí)間，和預(yù)約電話，宣揚(yáng)詢問的重要性和保密原則等。 五、 設(shè)計(jì)編寫各種記錄。有心理詢問記錄，心理詢問臺(tái)賬，團(tuán)體詢問記錄，與家長溝通記錄，與老師溝通記錄，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議，高危同學(xué)記錄，心理預(yù)警記錄等。 六、 心理健康導(dǎo)報(bào)的設(shè)計(jì)和編寫工作。和主任一起設(shè)計(jì)心理健康導(dǎo) 報(bào)“陽完近在咫尺”每月一期，按時(shí)出版，動(dòng)員同學(xué)每期寫讀后感，完善同學(xué)心理素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。 七、 心理圖書閱覽室的建設(shè)。選擇心理方面的圖書，建立心理圖書閱覽室或閱覽角，為師生能再心理成長方面供應(yīng)更多的學(xué)問。 八、 主動(dòng)參與區(qū)域合作小組的溝通學(xué)習(xí)。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作。本隨時(shí)記錄筆記。 九、 豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。準(zhǔn)時(shí)

41、把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事伴侶一起溝通。 十、 利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，每天在網(wǎng)上聽課，寫學(xué)習(xí)筆記，每天多專業(yè)書，并準(zhǔn)時(shí)寫讀書心得。 以上方案，在今后的工作中肯定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。 老師工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想 討論新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。 二、基本狀況 本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本

42、班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)成果在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班同學(xué)人數(shù)多，同學(xué)基本素養(yǎng)又較差，教學(xué)與管理均有肯定難度。每個(gè)老師都面臨要盡快熟識(shí)、把握新考綱的艱難任務(wù)。 三、工作目標(biāo) 高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早方案、早支配，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地支配下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必需面對(duì)的課題。常規(guī)教學(xué)注意落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成果。 四工作要點(diǎn)（詳細(xì)措施） 1、在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。主動(dòng)宣揚(yáng)并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作

43、的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，熟悉基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深化貫徹執(zhí)行。 2、主動(dòng)參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)把握教學(xué)新動(dòng)態(tài)； 3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的溝通，每周二下午為集體備課時(shí)間，注意相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。 五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求 其次階段在3月初4月初為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)進(jìn)展力量”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，進(jìn)展力量”。一般以重點(diǎn)學(xué)問板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從“重點(diǎn)學(xué)問板

44、塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。 要集中精力攻下?？嫉膶W(xué)問板塊，同時(shí)又要擅長找出各部份學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，進(jìn)展思維。 復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于四平八穩(wěn)，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)學(xué)問上下功夫。既要和第一階段有機(jī)連接，又要適當(dāng)綜合提高，掌握好“度”。不能再把全部基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。 上課的復(fù)習(xí)方式可

45、采納各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)覺問題所在，再點(diǎn)評(píng)提練展現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)問，后再一組練習(xí)，敏捷應(yīng)用加以鞏固，不行陷入大量綜合題的評(píng)講上，應(yīng)給同學(xué)留有時(shí)間和空間，充分進(jìn)展其思維力量，應(yīng)采納多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。 尤其注意把握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)學(xué)問的貫穿和應(yīng)用。 該階段復(fù)習(xí)后參與質(zhì)檢考試，每次均要注意全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。 老師工作方案 篇10 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練部制定的一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn))，熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物

46、理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行用法的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高同學(xué)全面素養(yǎng)、對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動(dòng)身，依據(jù)各校、各班同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)方案與目標(biāo)要求，使每一個(gè)同學(xué)在高中階段都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過新課教學(xué)，使同學(xué)把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要留意通過實(shí)例、試驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學(xué)的綜合力量和思維力量，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)做法 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必需分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。 2、因材施教，“