有用的幼兒園教學工作方案集錦8篇

1、有用的幼兒園教學工作方案集錦8篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、指導思想 以指南綱要精神為指導，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”為抓手，切實實行省訓練廳關于加強學前訓練教研工作的看法以及縣幼教教研工作方案，結合我園實際，不斷深化園本課程建設，加強園本研修，進一步促進幼兒園的內涵進展，努力提升幼兒園師資素養(yǎng)和保教水平。 二、工作要點 1加強教學常規(guī)管理。要求老師結合主題，緊緊圍繞指南各領域的目標科學制定新學期各項方案以及幼兒進展評價方案并進行科學評價，進而進行基于評價的有意識教學。要求老師帶領幼兒依據(jù)各個主題進行區(qū)域嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設，老師準時進行區(qū)域嬉戲的更新。保教人員要

2、關注每一個幼兒的生活、學習與進展，既關注幼兒進展的整體水平，又敬重幼兒進展的個體差異，能比較精準、全面的了解每一個幼兒的進展狀態(tài)，運用多種形式建立幼兒成長檔案，能真實、全面并個性化的反應幼兒生活、學習與進展。 2加強園本課程建設。今年我園的班本課程開展得不夠抱負，不夠深化，1月23日全體老師再次觀摩了縣第八屆課程敘事展現(xiàn)活動的視頻，老師們再次進行了深刻的反思，大家分別從主題的選擇、網絡的構建以及課程的實施等方面進行了思索，熟悉到幼兒的實踐性、操作性、進展性沒有能夠得到充分體現(xiàn)，同時也對新學期課程的建設進行了仔細的思索，即充分利用周邊資源，努力追尋兒童的愛好創(chuàng)生出更相宜兒童進展的課程。 3加強課

3、程嬉戲化項目建設。帶領全園老師重溫課程嬉戲化建設的要求，并貫徹和實施。我園課程嬉戲化建設的項目是瞄準項目建設，做好“濕地文章”，我們要進一步充分利用好海邊特色資源，給幼兒創(chuàng)設豐富的嬉戲環(huán)境，促進幼兒健康成長。加強幼兒園功能室的建設，各年齡班仔細制定專用室活動的方案并正常開展活動，同時進行功能室活動組織形式的討論，既考慮到指南目標的達成，又關注幼兒活動的自主性。 4加強園本研修。寒假里，我們要求老師閱讀了指定書目，本學期將連續(xù)督促老師多讀書、讀好書，以提高自己的學問理論水平，在讀書的同時要求老師進行學習和反思，聯(lián)系自己的工作實踐進行讀書溝通，要讀進去，再走出來，走到自己的實際工作中去，這樣才能讓

4、讀書更好的指導自己的工作實踐。加強教學研討，如主題墻、區(qū)域嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設，嬉戲的更新等等，老師只有在不斷地研討活動中業(yè)務素養(yǎng)和力量才能夠得到提升。本學期園長室的蹲班將進一步常態(tài)化，只有通過蹲班才能夠全面的看到老師對各個活動環(huán)節(jié)的組織，幼兒良好習慣的養(yǎng)成，課程嬉戲化精神的落實狀況，也更有針對性的指導老師科學的組織幼兒的一日活動。 5加強對青年老師的培育。對比縣教研工作方案，本學期將開展青年老師基本功競賽活動，要求老師利用寒假以及業(yè)余時間進行各項基本功訓練，以期盼在開學初的基本功競賽中獲得優(yōu)異的成果。連續(xù)開展嬉戲診斷專題培訓以及繪本教學研討活動，雖然前期已經多次開展了相關的專題活動，但是離要求還相

5、差甚遠，因此本學期這些工作將常抓不懈。為了讓老師在組織幼兒的活動中能嫻熟的運用現(xiàn)代訓練技術提高活動的效果，本學期我們將開展白板微課競賽，開學初首先實行過關的方式檢查青年老師寒假期間自學白板軟件運用的狀況，接著進行白板微型課競賽，通過活動，進一步促進老師加強教學討論，提升專業(yè)素養(yǎng)。 6結合節(jié)日主動開展各種主題活動 本學期我們將結合元宵節(jié)、清明節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、五一國際勞動節(jié)以及六一兒童節(jié)等節(jié)日開展相關主題的活動，讓孩子們進一步了解這些節(jié)日，獲得相關的閱歷，更好的感受生活。 三、逐月支配 二月份： 1制定各項方案。 2老師利用寒假閱讀指定書目。 3青年老師利用寒假加強基本功訓練。 4青年老師

6、利用寒假自學白板軟件的運用。 5開展“鬧元宵”主題訓練活動。 三月份： 1老師寒假讀書溝通。 2排練幼兒早操。 3青年老師白板軟件運用考核。 4青年老師基本功競賽。 5班本課程審議。 6開展慶“三八”主題訓練活動 四月份： 1老師白板微課競賽。 2區(qū)域嬉戲環(huán)境創(chuàng)設觀摩。 3班本課程開展溝通。 4為幼兒園綜合評估做預備。 5熟悉傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”。 6老師繪本教學研討活動。 五月份： 1熟悉“五一”國際勞動節(jié)。 2班本課程敘事觀摩。 3迎接幼兒園綜合評估。 4參與課程嬉戲化項目建設推動會。 5慶“六一”活動預備。 六月份： 1慶“六一”活動。 2大班幼兒畢業(yè)典禮。 3家長開放活動 4嬉戲診斷專題

7、培訓。 5蹲班活動溝通反饋。 七月份： 1總結本學期工作，分析存在問題，總結相關閱歷。 2教學資料檔案整理工作。 4對老師進行一學期的工作考核。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、指導思想： 綱要指出：老師在幼兒美術訓練應視幼兒為制造的主體，給幼兒制造自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂，同時關心他們提高表現(xiàn)的技能技巧。 幼兒美術訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物

8、、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。因此，在美術專用活動室的方案制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術訓練的討論課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術訓練”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以閱歷為基礎，以美術為手段，注意幼兒的愛好與需要、注意幼兒審美情感的體驗、注意幼兒造型構造與主觀表達的制造性。這種活動，打破了學科界限，強調課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種閱歷的相互結合，使幼兒的整體素養(yǎng)得以全面進展。 二、目標要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒

9、、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 三、活動組織要點： 1、注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 四、活動室操作要求：

10、活動室操作詳細目標與要求： 1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。 2、工具材料的用法與保管?；顒忧耙行虻財[放材料，活動后要整理好材料。 3、活動中能自覺保持活動室寧靜、不大聲喧嘩。 4、留意材料工具的平安用法！ 四、活動內容： 第一周：裝飾畫孔雀 其次周：裝飾畫向日葵 第三周：裝飾畫青花瓷 第四周：裝飾畫獅子 第五周：裝飾畫瓢蟲 第六周：裝飾畫奶牛 第七周：線描：小小花傘 第八周：線描圣誕襪 第九周：線描竹籃 第十周：線描城堡 幼兒園教學工作方案 篇3 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，學會用法筷子

11、，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習慣。 另外,通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，能自然、開心地唱歌、表演,還嘗試了用法各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到勝利的歡樂。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展. 二、訓練教學工作： 我班將圍繞綱要精神，結合我園制定的園本課程，依據(jù)幼兒的年齡特點和實際狀況，在共同生活、探究求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。 (一)對幼兒進行全面素養(yǎng)訓練目標與要求： 1、培育幼兒良

12、好的行為習慣、獨立的自理力量： 養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到。 在成人提示下，能遵守班級各項嬉戲規(guī)章。 能與同伴共同分工完成值日生工作。 不任憑動、拿他人的東西。 老實不說謊，敢于承認錯誤。 2、培育幼兒學習愛好和探究求知欲望，使體、智、德、美和諧進展： 能留意觀看、思索身邊的科學現(xiàn)象，學習用多種方法探究、試驗。 學習10以內數(shù)的組成與書寫。 能區(qū)分左右、熟悉圓柱體、球體。 喜愛參加重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒?，了解家鄉(xiāng)的進展改變。 三、教研工作： 我班老師將主動參與教研活動及業(yè)務學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作閱歷、方法并敏捷地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，仔細地進行討論

13、，細致地觀看每個幼兒的進展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思索，提高在這方面的力量。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設中以幼兒的動手參加為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，主動大膽的動手制作，來布置、美化室內環(huán)境。主要以幼兒的動手操作為主。 五、衛(wèi)生保健工作： 平日我班老師將主動協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，準時開窗通風。隨時把幼兒的健康平安放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學習自我愛護和處理緊急狀況的應變力量及方法。 九月份：讓幼兒熟識新環(huán)境，學習我的故事，小班

14、召開新生家長會。 十月份：學習看海去，學習國慶節(jié)，中秋節(jié)的來歷，表現(xiàn)愛國之情。參與鄭家塢文化藝術節(jié)。 十一月份：學習城市風景。 十二月份：學習旋轉總動員。 一月份：學習感謝你。慶元旦，召開親子運動會。 以上就是我們我們將在平日工作中團結合作，按時上、下班，不無故遲到、早退。仔細接待在校同學來園見、實習，時時刻刻以身作則。接受市訓練局的省察。 幼兒園教學工作方案 篇4 任務思緒：依據(jù)學前科任務重點以及幼兒園本身的開展需要，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以幼兒園教導大綱肉體為教導，增加進修以及研討，時常更新教育看法，改變教育行動，晉升老師營業(yè)本質。進步老師教育教授教養(yǎng)深思才能，進步我園教育品質。

15、任務重點： 一、正在上學期地區(qū)勾當停頓的根底上持續(xù)美滿，主動將一般化教授教養(yǎng)到達進步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。 二、抓好老師思惟品德，教授教養(yǎng)品質的任務，為老師們供應多種平臺進修錘煉的時機，進一步增加師資步隊的建立，時常進步老師育人才能以及程度。 三、對于新情勢的課題研討。教研組正在教授教養(yǎng)勾當中遇到的困難睜開評論辯論。 四、做好兒童節(jié)的各項預備任務，使幼兒對于本人的節(jié)日有個永世的奇妙回想。 五、迷信教育以及安康教育勾當參與探究研討課題。 具體任務： 三月份： 一、新學期開端各項任務認真實現(xiàn)。 二、地區(qū)勾當正在上學期的根底進步一步進步，操縱資料，勾當內收留，勾當方式，標牌等到達一個新的規(guī)范。 三、依

16、據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)方案及調劑課程。 四、認真做好各項教育材料的抄寫任務。 五、教研勾當組實時研討評論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點。 四月份： 一、跟著季節(jié)的變革，主題勾當環(huán)圍著春季來建立勾當內收留，讓孩子們感受感染春季的美，歌頌春季，描畫春季，到年夜自然?中往尋找春季。 二、氣候逐步轉熱，孩子們的戶外勾當工夫隨之增加，老師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們方案多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們正在嬉戲中取得安康、取得興奮。 三、教授教養(yǎng)勾當、地區(qū)勾當一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新穎的狀況中取得常識，正在愉悅的心境中找到興奮。使他們正在探究中創(chuàng)造成果、處理成果找到樂

17、成的興奮。 四、領導幼兒做講文化懂法規(guī)的乖孩子，老師以本人的文化行動以及言語耳聞目睹地來影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教育，同時與家長實時做好相同任務，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。 蒲月份： 一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當方案并預備各類響應資料。勾當主題新穎，為孩子孩子們營建節(jié)日的氛圍。 二、各班老師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當方案，依據(jù)每一個幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場內收留。使每一個幼兒到場此中，每一個幼兒都有呈現(xiàn)才藝的時機，正在他們的影象中留下奇妙的回想。 三、做好各項聯(lián)歡勾當?shù)念A備任務，老師們要各負其責，對于來園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務。到達聯(lián)歡勾當美

18、滿樂成。 六月份： 一、顛末一段工夫的一般化教育教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當?shù)姆绞缴希Y料的投放上，唆使標牌等都有了進一步的晉升，正在其根底上，老師們總結探究經受，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達更高的規(guī)范。 二、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技藝，隨時調劑教授教養(yǎng)方案，豐厚幼兒的繪畫經受，使孩子們的繪畫才能失掉更好的開展。學前班繪畫勾當放到戶外往實現(xiàn)。讓他們感受感染年夜自然?的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中年夜自然?的斑斕。 三、認真研討評論辯論迷信教育課題，提早做好各項預備任務-教授教養(yǎng)資料以及教育思緒。課后平行班老師相互交換教授教養(yǎng)經受，教育漫筆實時記載，使孩子們正在這一學科中增加常識，

19、激起他們對于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實不悠遠，就正在咱們身旁。 四、安康教育是咱們這學期研討的課題之一，構造老師進修相干常識點，進步并豐厚老師的常識面。正在教育方法上拓寬教育思緒，應用教具掛圖等操縱資料，加之老師奇異的言語。讓孩子們理解并會維護本人的身材，理解安康的緊急性。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、對上學期工作的狀況分析： 優(yōu)勢： 1、上學期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設、訓練教學等各項工作，為迎接省優(yōu)質園的檢查做出了盡心的預備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動

20、拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的逆境，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質量不斷提高，特殊是在爭創(chuàng)活動的實施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動、進展的教學方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉化為自身的訓練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預備工作(幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。 不足： 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深化的討論，可結合本班實際狀況使環(huán)境在

21、主題活動中能更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 2、老師們在組織教學活動時忽視“教具投放的用法價值”“幼兒座位支配”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養(yǎng)的培育;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容。 3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 二、本學期工作指導思想 深化貫徹綱要精神和上級訓練部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，加強學習和討論，深化教學改革，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學質量，

22、緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的訓練真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。 三、本學期工作目標 1、以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造主動互動的探討氛圍合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 2、仔細實行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓練。注意幼兒個性的培育，促進幼兒全面進展。 3、以課題為抓手，做好課題申報的預備工作。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展訓練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 (一)強化訓練教學常

23、規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學習與進展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解與協(xié)作。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。 1、以鎮(zhèn)江市頒發(fā)的幼兒園訓練常規(guī)管理細則為準繩，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期開學初連續(xù)召開小班新生家長會，并將連續(xù)發(fā)放家長問卷、設立園長信箱，隨機聽取家長

24、的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓練教學活動的看法和建議。 3、各班連續(xù)辦好家長園地，提高家長園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，每月1日、15日更換家長園地內容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將連續(xù)進行家長開放日活動，力求形成家園訓練合力。 (二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶

25、外活動。 (1)是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 (2)是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動) (三)深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新教材的用法，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調進展，將訓練過程的學問性、趣味性

26、、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。 四要即： (1)師幼關系要融洽 (2)活動氣氛要活躍 (3)訓練目標要明確 (4)訓練方法要敏捷;四多即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創(chuàng)設豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。 每位老師： (1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。 (2)要科學支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。 (3)要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎之上。 (4)要注意綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成訓練目標的補充，要加強嬉戲活

27、動的指導，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種力量的進展。 3、連續(xù)建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒進展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學期開頭，各班都將連續(xù)建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 (四)以人為本，促進老師專業(yè)化進展 老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設高質

28、量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓練的基本保證，也是提高訓練質量的關鍵。本學期我們將從老師進展需要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機結合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 1、加強理論學習與綱要接軌。 本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書溝通會、試驗討論課題會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面依據(jù)當前訓練進展與改革的形勢來確定，另一方面依據(jù)老師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討?；顒又薪ⅰ叭巳耸侵鞒终摺钡幕顒铀悸?，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要依據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎

29、上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行溝通、爭論，在思維的碰撞中產生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標統(tǒng)一;“新”：形式多樣，方法敏捷;“實”：選題精準，層層推動，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高老師們的理論水平。教研活動中仔細做好教研記錄，將爭論的內容準時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。 2、傾聽窗

30、外聲音與大師對話。 當前的.是開放、合作與溝通的.，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練科研力量。供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的力量。提高老師的訓練和討論力量。 3、注意教學反思與心靈溝通。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層次水平的老師應不斷查找自己的

31、“最近進展區(qū)”，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師更要深刻地反思自己的訓練行為，根據(jù)上學期的要求仔細撰寫訓練隨筆或教學反思。各班級組組長要做好每月一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課老師能全面領悟教學意圖和內涵。 4、立足課題討論與實踐融合。 實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的熟悉都是一個實踐、熟悉、再實踐、再熟悉的循環(huán)往復以至無窮的過程。理論必需在與實踐的很多次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，主動查找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題討論和訓練教學進程的自我分析力量，有效把握訓練教學實踐和討論的整個動態(tài)過程。 為規(guī)范

32、過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題擔當者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。 (1)各班組開學初制定好課題討論階段方案。 (2)課題組成員每月參與一次科研例會，匯報各班組的課題討論狀況。 (3)每月完成一篇質量較高的課題訓練隨筆。(幼兒共享行為的訓練對策) (4)每學期圍繞自己擔當?shù)恼n題上好討論課，并進行自我評析。 (5)期末寫好課題階段小結及論文，主動向各級刊物投稿。 (6)寫好幼兒觀看記錄，期末形成個案報告。 同時將著力組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽，主動向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園訓練教學、教科研工作的宣揚力度。 5、抓實教學常規(guī)與老師探討 隨著幼兒訓練的

33、進展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為訓練質量的打算性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走進展內涵之路。 A、連續(xù)加強集體備課。各教研組要組織老師討論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的'分析把握，教學活動的前期預備。(本學期開展各班組集體教研、備課觀摩活動) B、連續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務園長、教研組長堅持深化教學第一線，多聽隨堂課，準時了解老師制定方案、組織教學活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。 C、建立老師成長檔案。為了

34、更好地建立對老師的評價體系，本學期將正式實施老師個人成長檔案袋，老師可將課題方案、課題總結、訓練心得、課題實踐、說課評課、個案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學期末以其作為考評各位老師工作的依據(jù)。 D、加強培育教學骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。本學期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動(優(yōu)秀活動展評、新秀杯青年老師競賽等)為青年老師的成長搭建舞臺。老師可自薦開展教學活動;在平行班上借班上課，提高自身的組織教學力量;也可以主動撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上訓練報刊雜志部門投稿;也可以主動申請上研討課、課題實踐課等。我們將把其成果

35、例入學期末的考評中。 五、逐月工作支配 八月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作方案; 2、各老師制定教學、班務、主題活動實施方案及課題討論階段方案、詳細活動方案; 3、各老師組爭論通過教研組工作方案 4、開學初的預備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等) 5、做好幼兒報名統(tǒng)計工作 九月份： 1、做好幼兒入園心情穩(wěn)定工作; 2、做好幼兒一日常規(guī)訓練; 3、早期訓練的征訂; 4、環(huán)境布置評比(結合主題教學和課題); 5、進行幼兒律動操競賽; 6、召開“課題研討會”; 7、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 8、開展豐富的“慶祝老師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動; 9、大班隨堂聽課; 10、主動預備現(xiàn)代化訓練先

36、進市的驗收; 11、各教研組進行工作總結; 十月份： 1、制定幼兒園課題實踐課方案表，做好課題實施工作; 2、多媒體課件制作(powerpoint)培訓; 3、組織老師學習有關“教學有效性”的探討，努力查找“有效提問、有效活動、有效探究”的教學模式; 4、中班隨堂聽課; 5、進行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;(命題式) 6、組織老師參與揚中市優(yōu)秀教學活動展現(xiàn)課; 7、自制體育玩具檢查; 8、主動預備多媒體講解并描述“我的課程故事”(自定主題); 9、主動預備現(xiàn)代化訓練先進市的驗收; 10、各教研組進行工作小結; 十一月份： 1、課題研討活動; 2、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中

37、老師達成共識的詳細問題進行“老師提問設計和即時回應策略”專題討論，有針對性的提高老師評課質量。 3、“新秀杯”青年老師教學活動展現(xiàn) 4、小班隨堂聽課; 5、優(yōu)秀訓練隨筆評比活動; 6、參與多媒體講解并描述“我的課程故事”的展評(自定主題); 7、各教研組進行工作小結; 十二月份： 1、召開主題研討活動“教學反思”(教學活動的反思與研討); 2、各班級老師進行課題實踐課;(每班組推舉一名老師執(zhí)教) 3、開展豐富的“慶元旦”系列活動; 4、各教研組進行工作小結; 一月份： 1、做好幼兒園綜合評估工作; 2、撰寫幼兒評語，評比好孩子; 3、完成各類總結; 4、各教研組進行工作小結; 5、做好各項資料

38、的整理歸類 幼兒園教學工作方案 篇6 經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較精準;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精準地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒

39、實際狀況及部分幼兒存在的不足之處,我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 為了全面提高保教質量,我們將連續(xù)加強學習和討論,不斷更新訓練觀念,合理地支配幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學習,在歡樂中進展,真正的做到保教并重。 1、 能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應一般話的語言環(huán)境,在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷,在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練,支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看

40、圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當支配小組集中,幼兒分組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭訓練的有利因素,不斷強化家庭中語言訓練,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述肯

41、定的內容的語言實踐活動。 2、(1)學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題,能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間,供應豐富的,具有相宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學學問、技能,老師應挺直教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知,我們將設計肯定的情景,引導幼兒觀看,提出問題讓幼兒思索,從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷,去解決問題,獲得新的學問;在小組活動中,我們將注意數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間,讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究,鼓舞幼

42、兒與同伴綻開溝通、相互爭論,學習同伴解決問題的策略,訂正錯誤,共同嬉戲;同時,讓 家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果,并能提出問題參加爭論,培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,供應豐富的科學探究類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展訓練活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學嬉戲活動風車轉轉轉,借助肯定的材

43、料或玩具,將科學的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關的科學閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 3、 喜愛參加各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動,讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、 進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量,有初步的平安