有用的幼兒教學總結模板合集9篇

1、有用的幼兒教學總結模板合集9篇幼兒教學總結 篇1 難忘的20xx年即將結束，新年的帷幕就要拉開。20xx年中，全體教職員工能夠仔細落實科學進展觀，以人為本，全面實施素養(yǎng)訓練，捷報頻傳。老師和幼兒的整體素養(yǎng)得到全面進展，促使保教質量訓練教學工作、辦園水平得到快速提高。 一、 打造學習型訓練團隊，老師專業(yè)水平不斷提高 今年，我們園務會都形成了共識：“成長的孩子離不開成長的老師，幼兒園保教質量的提高關鍵依靠老師專業(yè)水平的提高。”為了提高老師的專業(yè)成長，我們有方案有組織地進行老師學習培訓，有效地提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，我們對幼兒園工作的特點及性質有清醒的熟悉，我們將老師的職業(yè)道德、愛心訓練及平安責

2、任感作為我園老師學習的最重要內容，每次班會，老師會，逢會必學必講，因此，我園老師職業(yè)道德不斷提高，90%以上老師能夠嚴守師德規(guī)范，將真誠的母愛獻給每一個孩子，并且將愛護孩子的人身平安，促進身心健康進展作為自己的最重要職責，涌現了薛瑜威、廖麗華等大批家長、孩子滿足率xx0的老師，譚勝男、賀靜在老師節(jié)還被評為優(yōu)秀班主任和先進德育工，全園基本杜絕了體罰的不良現象。 其次，今年下半年開頭，我們經過認真分析和對比，我們發(fā)覺我園老師與發(fā)達地區(qū)的老師相比，專業(yè)素養(yǎng)有一大段距離，因此下苦功狠抓老師的業(yè)務力量提高。 第一是園務會的領導隨時和老師們滲透終身學習的理念，并帶頭仔細學習提高，主管業(yè)務的廖日明和胡蓉兩位

3、園長參與全縣幼兒園一日常規(guī)細則答辯賽分別獲第一、二名，胡蓉參與長沙市教學比武診斷賽獲二等獎；其次是園務會細心組織了五個領域的理論學問學習和考試，不及格的要求補考。第三，連續(xù)堅持對老師五項全能進行每年一次的過關測試，對于一次性不合格的老師要求星期六到園堅持訓練，直到申報過關考核合格為止；第四，根據年初布置的老師培訓方案，督促老師開展“八個一”自主學習活動，并在期末進行總結評比。第五，借助縣、市教學比武組織開展了教學活動設計及比武研討活動。一系列的培訓措施，取得了良好學習效果，不但在全園形成了一種良好的學習氛圍，而且老師在五項技能、理論水平、教學技能等專業(yè)素養(yǎng)得到大幅度提高，出現了五項技能全優(yōu)的鄧

4、漾、何寧等，單項技能進步特殊快的潘思思、左帥帥等老師；11月份29位老師論文獲縣級以上嘉獎，其中王宇等5位老師獲省市一、二等獎，這是歷史性突破；羅娜、葉妍等三名老師錄相課獲市一等獎；徐貞貞參與市教學比武獲二等獎。喻利嬌、賀丹參與縣廉潔征文和書畫賽獲二等獎。由于我園老師的綜合素養(yǎng)得到了.各界的充分認可，我園還被評為長沙市巾幗文明崗。 二、開展豐富多彩訓練活動，幼兒身心素養(yǎng)全面進展 今年下半年時間雖短，但是我們開動腦筋，隨時抓住訓練契機，隨時滿意幼兒進展需要。精神組織開展豐富生動的活動，讓幼兒在喜愛的活動中得到了全面進展。首先，我們連續(xù)總結閱歷，排解生源足、班額大影響教學活動開展的瓶頸，有方案、有

5、步驟地以小組或小班化組織開展各項常規(guī)活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。xx月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演，12月份組織集體舞表演，讓每一個孩子獲得了滿意和勝利的機會，特殊是有幾個本期新入園的班級孩子，獲得人生第一張獎狀，興奮得逢人就講，讓別人共享自己的歡樂。其次我們有預備，有組織地開展特色教學活動，讓幼兒在磨礪中得到進展。本期我們開展了“我是優(yōu)秀播音員”活動，組織大班孩子參與“小蜜蜂廣播站”談話和主持人活動，我園孩子的語言表達力量令人刮目相看，xx月份湖南衛(wèi)視活茨少兒節(jié)目頻道慕名而來進行了為期二天的專題談話采訪節(jié)目，節(jié)目組的編導、錄制人員對我園幼兒在語言訓練方面的訓練及孩子大膽表達的表

6、現贊嘆不已。xx月份，我園組織200多名幼兒參與了長沙市20xx年孕嬰童產業(yè)博覽會，在開幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉(xiāng)村嬉戲給觀眾留下了深刻印象，湖南衛(wèi)視、湖南經視及星辰在線賜予了重點報道。鋼琴、美術等特色訓練活動也形式多樣，收到事半功倍效果，劉凌妍等xx名幼兒獲全國少兒鋼琴一、二級過級證書，121名幼兒獲長沙市現場繪畫賽一等獎。 三、提高保教工作質量，幼兒園辦園水平快速提升 我園始終堅持做好保育訓練工作并重，提高保教質量，提升幼兒園整體辦園水平。本學期，借助訓練局組織的“一日常規(guī)”評比系列活動，我們組織老師再次重溫學習長沙市一日常規(guī)細則，讓每個老師和保育員謹記一日的活動工作要求及細則，要求

7、班級嚴格按一日常規(guī)制度組織班級活動，保障了班級活動的規(guī)范、有序，全體老師時刻關注孩子的身體狀況、心情改變，針對孩子的實際，隨時反饋狀況，調控自己的訓練行為，并結合幼兒的生活，引導幼兒養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生、排泄等生活習慣。班上每天組織孩子進行戶外活動，增加孩子的體質，提高了對惡劣氣候和環(huán)境的適應力量。班級堅持嚴格執(zhí)行接送、消毒等常規(guī)制度,保證了幼兒的飲食、衛(wèi)生的平安。我園加大校內平安排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所平安事故的發(fā)生。今年下半年，我園再次保障了校內平安事故為零，12月被評為縣平安文明校內。 為了爭取家長對幼兒園工作的支持協(xié)作，形成家園共育的強大合力，下半年，我們開拓了多種溝通渠

8、道，收到令人滿足的效果。第一是利用來園、離園的有利時機，各班老師與家長每天進行零距離對話溝通，準時溝通了孩子的狀況，其次是全園每個班對孩子進行了上門家訪，拉近了家長與幼兒園的距離，受到家長、孩子的熱鬧歡迎；第三是開通了幼兒園網站，利用現代化溝通手段，吸引了廣闊家長對幼兒園的關注；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法，將工作熱點、難點問題、保育要點告知家長，取得了家長的理解、支持；第五是邀請家長參與幼兒園組織的活動，如邀請家長參與孕嬰童博覽會，讓家長和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗了老師和孩子的生活，共享了成長的歡樂。有效的家園共育措施，為幼兒的進展創(chuàng)設了良好的人文環(huán)境，因此，保教工作上了新臺階

9、。11月，我園接受長沙市示范性幼兒園復查得到高度評價，家長調查問卷滿足率為xx0%，我園還被評為“最受長沙市民寵愛的十優(yōu)孕嬰童產業(yè)品牌”。 訓練科研工作是有效提高幼兒園保教質量的手段。今年下半年，除了敏捷地執(zhí)行教研制度，保障教研工作規(guī)范、科學外，我園還仔細組織了常規(guī)教研和主題研討相結合，課題討論和成果推廣相結合的訓練科研活動，充分發(fā)揮教研組長的引導作用，有針對性地開展各領域教學討論和課題成果推廣活動，促進了保教質量的提高和辦園水平的提升。如xx月份組織的全縣科學領域研討活動和鄉(xiāng)村嬉戲表演活動得到市縣領導及同仁的高度評價。由于我園在科研工作方面取得了突出成果，我園12月份被評為長沙市訓練科研先進

10、單位。 另外，我園特殊注意示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉(xiāng)，和留守兒童度過開心的一天。7月份、xx月份有歷經鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長、老師分別來園跟班學習一周，幾個幼兒園之間進行了有效溝通互動，促進園所之間共同進展、提高。 幼兒教學總結 篇2 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確訓練觀，以正面訓練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 主動學習各

11、種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，加大精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 對工作做到主動、

12、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。 對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的訓練伙伴。 上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，認真填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。 做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的

13、人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，不跟生疏人走。 做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。 幼兒教學總結 篇3 一， 要求和規(guī)章應切合幼兒實際。 通過上學期一學期的常規(guī)訓練，我班的孩子已建立了基本的常規(guī)制度。但是由

14、于孩子的年齡還是比較小，他們的主觀性強，自控力量還是很差，所以常規(guī)還不是很好。所以在這個學期，我嘗試分階段提出要求，由易到難，要求孩子逐步做到老師的要求。例如在餐后自選嬉戲的時間里，開頭的時候，許多孩子不能根據老師的要求寧靜地坐在地毯上進行嬉戲。于是，我開頭分階段對孩子餐后的嬉戲進行常規(guī)方面的培育。剛開頭，孩子常常玩著玩著，由于興奮，常常有追趕的現象，這剛吃完飯的孩子來說是特別有害的。所以，我在第一階段的時候，首先對孩子進行健康方面的訓練，要求孩子餐后不能追趕，告知孩子餐后追趕的害處。同時在孩子嬉戲的時候，老師和保育員分工合作，老師監(jiān)督孩子嬉戲，啊姨監(jiān)督孩子吃飯。發(fā)覺有追趕的孩子立即停止他們的

15、嬉戲機會。而且老師要說到做到，不能心軟。連續(xù)幾次后，孩子的追趕現象削減了，甚至絕跡了。其次階段，我開頭訓練孩子收玩具的速度。在這之前，孩子對玩完的玩具總是不會整理，扔到滿地都是。往往是要老師請個別孩子幫忙整理。所以在這個階段，我要求孩子必需自己玩完的玩具自己整理，先整理完的孩子幫忙收得慢的孩子整理。并要求他們開頭的時候，音樂進行了四次玩具就要收完，然后漸漸過渡到音樂進行兩次后要全部收好玩具坐到位子上。老師在每次收好玩具后都要表揚收得快和關心同伴收玩具的孩子，對不收玩具的孩子依據不同的狀況進行訓練?，F在孩子已經能夠根據老師的要求音樂進行兩次后已經收好玩具來到自己的坐位上了。 二， 給孩子充分的，

16、反復實踐的機會。 充分的，不斷反復的實踐是建立良好常規(guī)的關鍵。孩子在穿脫衣服方面，由于在家中都是由父母包辦。在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，冬天的時候又怕孩子著涼。所以整個學期都是由老師一個一個地幫孩子換衣服。以至于往往換一次衣服要花費半小時以上，鋪張了許多活動和嬉戲的時間。所以在這學期，我開頭訓練孩子穿脫衣服的力量。特地利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣和脫衣的方法。放學的時候告知家長在家里要訓練孩子穿脫衣服的力量。開頭的時候，我們鼓舞力量強的孩子自己嘗試穿脫衣服。當他們勝利并得到老師的表揚以后，孩子們可興奮了，處處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓舞其他孩子也像他們一樣自己

17、穿脫衣服。同時讓已經學會穿脫衣服的孩子關心沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子已經學會了穿脫衣服的方法?，F在，每當戶外活動以后，孩子都會根據老師的要求把書包放在桌面上自己換衣服。老師只需要關心年紀小的孩子穿脫衣服。以前需要半小時的時間現在非常鐘就完成了。 幼兒教學總結 篇4 訓練教學工作總結時間過得真快，轉瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結束了?；叵脒@學期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和協(xié)作，當我看著孩子們歡樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到

18、，作為老師責任的重大，為了更好的完成以后的工作，現將本學期的工作總結如下： 一、班級工作方面 作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一學期中我仔細參與每次的業(yè)務學習。今年我擔當了小班的訓練教學工作，我們班有32名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很快樂。依據學期初的班務方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理力量競賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的力量進展，同時也增進了孩子和家長之間的情感。在平常的各項教學活動中，我們

19、對進步的幼兒賜予準時的表揚，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞；針對性地對個別幼兒進行鼓舞訓練，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現在跟我們老師親熱無間，信任通過本學期的培育，孩子們在下學期中肯定會有更大的進步！ 二、訓練教學工作 1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務，課前仔細備好課，預備好豐富好玩的訓練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫訓練隨筆，以此

20、提高自身力量與寫作力量。 2、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。 三、保育工作 對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手： 1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。 2、強化幼兒健康意識。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，

21、不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、每天準時對活動室、衛(wèi)生間等進行打掃、消毒，保證幼兒有一個健康的活動環(huán)境。 四、平安工作 平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，幼兒園開設了平安訓練課，我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，提高自我愛護的力量。 五、家長工作 經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身心健康都得到很好的進展 ，并在此基礎上同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣，實現家園共育。 六、熟悉不足，努力進步。 回顧這一

22、學期中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應當更規(guī)范，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！ 幼兒教學總結 篇5 “時間， 時間，像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學校?！?在小伴侶響亮的畢業(yè)歌聲中，我意識到一個學期的帷幕又即將落下，也意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一個一步腳印的向前奮進，并獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教學歷程，我也記憶猶新。 教學工作對于大班的幼兒來說是特別重要的，家長也特別

23、的重視，由于幼兒園大班升入學校是訓練過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，連接過渡的勝利與否對學校訓練質量影響很大，因此，每天我都仔細認真的備好每一堂課，并與其他老師及廖院長溝通，以此保證學問的精準性，還認真地為孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不懂的及把握不好的加以輔導與練習。本學期，在拼音方面，讓幼兒學習了14個復韻母和4個后鼻韻母，以及聲母與韻母相結合的音節(jié)拼讀及有關介音 的拼讀。從把握的狀況來看，我班的拼音把握的還是較好的，有些家長也對我說他們的孩子拼音還是把握的很不錯的，有時在家做作業(yè)時，孩子還會教他們什么是前鼻音，什么是后鼻音，什么又叫整體認讀音節(jié)，并對我說：“老師，真的感謝你，你辛

24、苦了！”雖說是短短的數語，但卻是對老師付出的努力是賜予確定的，我聽了很欣慰，證明我三年來所付出的心血沒有白費，都說一分耕耘換取一份收獲，家長的幾句話，讓我對這份神圣的職業(yè)更喜愛，也盼望幼兒能用他們所學到的學問 ，在學校里有個更好的進展與提高。 在方案數學里，保姆麗娜中，幼兒在通過點數小蟲和鳥蛋，讓幼兒學習較多數量的念唱和計數，并學習上下、左右，以及從不同的方位觀看物品空間的方位關系；在外婆家的歡樂生活中，讓幼兒學習了看日歷，知道一年有12個月，一個月有30天及一個星期有7天并能正確的說出昨天、今日和明天各是星期幾，還熟悉了時鐘，學會看整點和半點，并初步的建立時間的概念，懂得珍惜時間；在長工羽兒

25、發(fā)達記中，讓幼兒在知道稱重農作物 的過程中，了解了物品的輕重的等量換算，并復習了10以內的加減運算，還學習通過物品的形狀特征進行分類，并知道 “交集”等的規(guī)律推理學問；在阿里巴智斗黑衣強盜中，讓幼兒通過點數詳細的物品方式，學習20以內數的不進位加法和進位加法，再通過點數物品的方式，學習20以內的退位減和不退位減，還學習了簡潔的統(tǒng)計方法，讓幼兒初步感受統(tǒng)計的意義，并學習運用加減法進行錢幣的找付，還能嫻熟的把握100以內數的順數和倒數，并了解數的關系。在閱讀方面，學習了以下幾個方面；引導幼兒能夠仔細、寧靜地聽兒歌，及理解兒歌大意，并能復述兒歌的主要內容； 培育幼兒聽散文的愛好，并體會散文的美； 也

26、培育幼兒聽古詩的愛好，并初步了解古詩大意； 培育幼兒聽故事的愛好，并能找出故事中進展的線索來復述故事內容；一學期下來，大部分的幼兒還是能把握這些學問的，但也有個別力量弱的幼兒還欠缺，在教學方面，我知道自己的業(yè)務水平還是有限的，“不恥下問”始終是我的座右銘，因此，在教學上我還得邊學邊問，以此來不斷的提高自己的業(yè)務水平。 平安是幼兒園工作中的首要任務，沒有平安就沒有一切，因此，平安是幼兒園工作中的重中之重，保障每個幼兒的人身平安是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境 中生活、成長。我結合日常生活多開展平安訓練，以此來提高幼兒的自我愛護的意識和力量，并嚴格執(zhí)行了晨檢制度，

27、管理好病兒的藥品，并做好幼兒的服藥記錄，同時也加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生，但還是有做的不到位的地方 。在衛(wèi)生方面，我們也嚴格根據院里的要求，做到了班級各項的衛(wèi)生保健工作，做到一人一巾 一杯，還常常利用 陽完、紫外線、消毒水來消毒玩具、被褥、毛巾、茶杯等物品，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，并常常提示幼兒勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲，并常常對桌面、把手、柜子等幼兒常常接觸的地方進行消毒工作。 總之，每個學期的結束，留給我的是有得也有失，得到的是孩子的快樂，歡樂、成長的喜悅和伴隨的是收獲的傲慢，同時也意識到自身業(yè)務水平的不足，需要學習的東西還許多，讓我更明白，要使自己

28、成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，還必需多學多問，不斷改善自己，把自己的工作做得更好，才能去迎接更大的挑戰(zhàn)。 幼兒教學總結 篇6 本學期，我中區(qū)試驗幼兒園以中區(qū)訓練局、教研室工作重點為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，全園主動地投身于幼兒園訓練教學工作，以園本教研和園本培訓為載體，以切實提高教學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園訓練教學工作，在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項訓練教學任務。 一、加強理論學習，樹立進展理念，更新訓練觀念 加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，勝利舉辦第一屆讀書節(jié)，開展師生陽完讀書月活動，提倡老師在訓練時間

29、中擠時間進行理論學習，關注幼教改革與進展的動態(tài)，創(chuàng)建學習型團隊，對老師進行愛崗敬業(yè)、無私奉獻、誨人不倦的職業(yè)文明訓練。開展評比“優(yōu)秀訓練工”、“優(yōu)秀教研先進個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。 二、加強教研力度，提高教學質量建設專業(yè)化隊伍 1、加強園本培訓力度，進行老師專業(yè)成長工程建設，提高老師專業(yè)水平 本學期我們連續(xù)以“聚焦課堂”為園本培訓手段培育新老師、錘煉老老師。幼兒園多次組織老師相互觀摩學習，拓寬老師的視野，以此啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展訓練教研活動。園長帶頭上課，鼓舞全園老師主動參加園內的教研活動，加強新教材的實踐研討，深化學習理解教材的編排理念和訓練意圖，努力讓老師成為

30、教材的主動駕馭者，鼓舞老師發(fā)揮個人訓練才智，使課程用出創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎。連續(xù)開展全員分層教學練兵活動，名師工作室成員帶頭執(zhí)教示范課；帶領青年老師開展針對性的訓練教學研討活動，轉變老師觀念，提高老師駕馭和制造性用法教材的力量。 辦好幼兒園讀書會，為老師搭建學習溝通的平臺，讓大家真正學為所用，學有所長。連續(xù)在老師中開展業(yè)務進修“五個一”活動，各教研組在指導青年老師備課和有效教學的實效性上下功夫，切實提高課堂教學的質量和效率。按方案開展教研活動，以教研助教學，使得每一位老師的業(yè)務水平在不同程度上有所提高。 本學年我園進行的老師競賽活動及教研活動有：老師觀摩評優(yōu)課、演講競賽、班級環(huán)

31、境創(chuàng)設等活動。通過以上一系列活動，加大老師培育的力度，通過教研組的學習、觀摩、溝通等活動形式，讓閱歷豐富的老師把好的閱歷相互之間進行多次溝通，注意老師之間評課活動，并倡儀讓老師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進老師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的.真諦，讓老師在參加溝通中得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓練教學有更深層次的理解與思索。 三、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展。 加強幼兒德育訓練，我們進一步通過節(jié)日訓練、日?；顒拥葘B(yǎng)成訓練落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練，培育幼兒終身受益的品質。我們努力創(chuàng)設一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應展現作品的機會，使幼

32、兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人，來促進幼兒個性進展，我園舉辦畫展、六一聯歡、參觀學校、畢業(yè)聯歡等豐富多彩的活動，給全體幼兒一個展現的空間，提升了幼兒的綜合素養(yǎng)。 四、擴展訓練時空，促進家園共育，保證幼兒健康歡樂成長 深化做好家長工作，完善家長委員會，定期召開座談；定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網站向家長宣揚、育兒學問、各種方案、支配等，做到家園訓練的相互協(xié)作。針對幼兒幼小連接進行專題講座，舉辦家長學校，聘請知名訓練專家進行主講，受到家長歡迎和好評；各班老師準時

33、向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園訓練合力。 總之，在新的學期里，我們將連續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高訓練教學水平。 幼兒教學總結 篇7 本學期來，我以活動嬉戲的形式來關心幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量。在此，由于我的教學方法是有限的，平常，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學方法有所改進提高。 緊急的一學年已經結束了，回顧這個學期幼兒在語言學習方面學問，還是有進步的，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢，表達更詳細，現將本學期的語言課程總結如下： 一

34、加強語言的基礎訓練。 本學期，為了培育幼兒語言表達，首先我從最基礎的學問入手，讓他們仔細傾聽別人說的話，怎樣學會說一般話;再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學校，回答中口齒清楚、語言和聲調精準;隨后在鼓舞他們相互學習說一般話。 二;培育幼兒口頭表達力量。 在本學期的學習生活中，我時常多與同學活動在一起，教他們說完整的話，內容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要仔細聽，不隨便打斷別人的話。在平常的語言教學中，我特殊重視幼兒的語言力量的培育，把平常學習的古詩、兒歌、故事每天都要進行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言，我平常用集體

35、、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展現，展前總要先說一些介紹自己、內容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學期的訓練，現在班上有百分之百的小伴侶都能在眾人面前展現自我。 總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小伴侶從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新訓練方法，讓他們多走進自然、多接觸人類、多走向.共同溝通，才能使幼兒的語言表達步步上升。 幼兒教學總結 篇8 本學期擔當三四班級的英語教學工作，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課

36、堂改革，主動探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓練他們求學勿半途而廢，在思想訓練的同時，

37、還耐煩地輔導同學復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關心他們樹立學好各門學問的信念。 二、在課堂教學中，運用多種方法 仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練同學。教同學做游 戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分

38、析講解、關心同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 能轉變更新教學觀念，能明確素養(yǎng)訓練在課堂中的體現。能準時捕獲教學信息為教學服務，新思想的引導下，能主動投身教學改革，能在自己所教的學科中，開拓、創(chuàng)新、實踐、嘗試、構建了英語學科的教學模式，在教學的同時，能注意學科特點，通過這種好玩的活動，激發(fā)同學學習英語的愛好，調動同學主動參加到教學過程中，教學中給同學排隊，敬重同學人格，因材施教，是每一位同學都能樹立自信、發(fā)揮想象力和制造力，通過老師應道，使同學逐步形成英語學習的習慣，把握學習的方法和運用為今后

39、的學習奠定良好的學問基礎和健康的心理基矗 三、在輔導同學方面 首先，依據我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那訓練還有什么功能？又談什么基礎的素養(yǎng)訓練呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌 棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意 關心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論；最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。 四、在教研方面 我討論的課題是寓英語教學與嬉戲