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文檔簡介

1、有用的幼兒教學工作方案范文匯總六篇幼兒教學工作方案 篇1 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量,我們將連續(xù)加強學習和討論,不斷更新訓練觀念,合理地支配幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學習,在歡樂中進展,真正的做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應一般話的語言環(huán)境,在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷,在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練,支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。 教學形式

2、打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當支配小組集中,幼兒分 組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭訓練的有利因素,不斷強化家庭中語言訓練,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。 2、(1)學習從不同角度、不同方面觀

3、看與思索問題,能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 為幼兒供應肯定的活動空間,供應豐富的,具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學學問、技能,老師應挺直教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知,我們將設計肯定的情景,引導幼兒觀看,提出問題讓幼兒思索,從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷,去解決問題,獲得新的學問;在小組活動中,我們將注意數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間,讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究,鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論,學習同伴解決問題的策略,訂正錯誤

4、,共同嬉戲; 同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參加爭論,培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。 個別的探究形式開展訓練活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學嬉戲活動風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助肯定的材料或玩具,將科學的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關的科學閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等

5、種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 3、喜愛參加各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動,讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、

6、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量,有初步的平安愛護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓練,例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生 活衛(wèi)生習慣和生活自理力量,同時,開展各項嬉戲,讓幼兒知道一些簡潔的平安學問,學會愛護自己,并通過家長有目的的實際演示和嬉戲,關心幼兒形成自我愛護的意識。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件,并加以指導,培育幼兒交往的技能,并給幼兒供應自由活動的機

7、會,支持幼兒自主地選擇、方案活動,引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,關心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。 2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的訓練流淌內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周訓練教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同協(xié)商,調(diào)整訓練策略。 3、指導年段老師寫好逐日活動方案,并對活動進行反思,仔細寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔,并做好記錄。 幼兒教學工作方案 篇2 經(jīng)過一學期的學習,

8、本班的語言較差。有的幼兒語言表達力量強,事情闡述很清晰,還有一部分不情愿表達。為了便于幼兒的語言進展得更好,我本學期通過交談,日常用語,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案: 一、教學目標: 1、情愿并能夠集中留意力,耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通,能大方地在集風光前說話,講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞,方為詞、副詞動詞和介詞,能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調(diào)的理

9、解、也能依據(jù)文學作品供應的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。 二、教學內(nèi)容與要求: 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗語言的樂趣,學習用法適當?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣,進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡潔的事物或過程,進展語言力量和思維力量。 4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和美麗,并通過多種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好。 6、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好

10、,培育前閱讀和前書寫技能。 7、供應一般話的語言環(huán)境,關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 三、教學措施: 1、語言力量是在運用的過程中進展起來的,進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說,并能得到主動應答的環(huán)境。 2、幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等其他方面的進展親密相關,因此,進展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的領域的訓練,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷,供應促進語言進展具有特別意義。 3、幼兒的語言學習具有個別化的特點,老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言進展具有特別意義。 4、對有語言障礙的兒童要賜予特殊關注,要與家長和有關方面親密協(xié)

11、作,主動地關心他們提高語言力量。 四、教學進度及內(nèi)容: 二、三月份: 送南瓜、娃娃開門、我的好媽媽、小兔乖乖(一)、小兔乖乖(二) 四月份: 春天來了、小雨珠、小老鼠上燈臺、小貓在哪里、聰慧的小兔 五月份: 我喜愛去的地方、小青蛙找家、我們手拉手 六月份: 大傘和小傘、您別說我小、池塘夏夜、最好聽的歌、綠色世界 幼兒教學工作方案 篇3 暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神,加強學習和討論,不斷更新訓練觀念,轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面進展的需要,敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律,關注個別差

12、異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班共有幼兒32名,其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上, 仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律訓練,努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量,喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到進展。

13、 二、保教工作: 以規(guī)程為指針,貫徹新綱要精神,依據(jù)園務工作方案,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德訓練工作,進展幼兒智力,培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育,學習做一些力所能及的事情,幼兒學習整理自己的衣服和書包。 細心呵護幼兒成長。在日常生

14、活中細心關愛幼兒,特殊是年齡小力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此狀況我們將更多給他們關愛,消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準時處理。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位,依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學方案,有方案有目的地組織實施,開展豐富多彩的訓練教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練,留心每 個幼兒身上的閃完點,對他們進行適當?shù)谋頁P,

15、對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應準時表揚,增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序,從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標,準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的

16、話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量,利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量,建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、自選活動巡察,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛

17、護技能。提高自己的責任心,細心排解一切擔心全因素。 四、班級管理 1、布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作,提高家園共育的效果。 1、依據(jù)本班詳細狀況,有針對性地出好家園共育欄目,準時向家長宣揚有關幼教學問,讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準時與家長溝通。 3、通過家訪、電話等形式與家長保持親密聯(lián)系,準時溝通幼兒的生活學習狀況,向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量

18、讓家長感到滿足、放心,以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 總之,我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做好,爭取取得好成果! 幼兒教學工作方案 篇4 一、狀況分析 我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 二、日常生活中滲透品德訓練 幼兒園的品德訓練工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行訓練。 晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小伴侶們整理桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學習禮貌用語,增加文明意識。 我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名方法

19、,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關懷自己的同伴,喜愛班級體。 課間活動:在這時,我們訓練孩子要相互關懷、照看學習差一點的孩子,關心他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。 進餐:進餐時,我們培育幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具整理好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。 午睡:訓練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并快速入睡。 離園活動:要求幼兒不追趕、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。 三、目標和措施 (一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點) 目標:敬重長輩,關懷父母,珍惜成人的勞動成果。 措施:結(jié)合系列主題活動“我和四周的人”,通過

20、參觀、觀看、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得敬重長輩,并關懷、喜愛自己的父母。 通過家園協(xié)作,鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的歡樂,并學會主動關懷家中成員。 目標:關懷友愛同伴,并樂于關心別人。 措施:在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關懷,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。 通過助殘日的宣揚活動,使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關懷、關心殘疾人。 訓練幼兒主動關懷家中老人,使他們有一個美好、歡樂的晚年。 目標:了解一般的平安常識,有肯定的自我愛護力量。 措施:通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動,

21、豐富幼兒日常的平安學問。 利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等,提高幼兒的自我愛護力量。 請家長在日常生活中教會幼兒一些平安學問和防護方法。 (二)講文明 目標:能主動用法日常禮貌用語,待人有禮。 措施:老師以身作則,堅持正面訓練,為幼兒樹立學習的榜樣。 通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。 家園協(xié)作,父母在家中或帶領幼兒外出作客,教會幼兒應有的禮貌。 目標:講話看法自然大方,學會傾聽別人的講話,不任憑打斷別人的話。 措施:通過各類學習活動,鼓舞幼兒看法自然大方地講話。 幼兒教學工作方案 篇5 國學幼兒園園長工作方案,園長,武漢多聞至德文化傳播責任有限公司幼兒園國學加盟,施行一

22、站式全程服務,讓你幼兒園輕松引進國學項目。從小培育孩子的禮儀。 武漢多聞至德國學訓練體系園所:擁有自己的文化氛圍和訓練根本,成為所在區(qū)域的文化訓練標桿; 讓園長:找回訓練家和企業(yè)家的平衡,成為幼兒園的精神領袖和訓練專家; 讓老師:成為自身工作的受益者,為自己的工作而感受到尊貴和驕傲; 讓家長:成為幼兒園的同盟軍,共同成就孩子的成長。 武漢多聞至德國學體系會讓您孩子使其身心平衡進展,自制力和自覺性得到成長。 國學幼兒園園長 愿景:傳承中華文化,引領中國式幼教,做新素養(yǎng)訓練的領袖品牌。 定位:中國首家幼兒園國學系統(tǒng)服務平臺 業(yè)務:幼兒園國學系統(tǒng)外包、幼兒園國學項目顧問、實戰(zhàn)園長總裁班、巡回專題老師

23、培訓等。 目標:用10年的時間,讓100萬個孩子由于國學經(jīng)典訓練而受益。 服務:一站式“國學系統(tǒng)服務包、國學項目顧問、老師團隊培訓、督導入園指導”國學品牌文化建設系統(tǒng)。 成就:服務1200家知名幼兒園,深度支持368家園所國學系統(tǒng)勝利導入,進展成為當?shù)赜捉涛幕放茦藯U! 園長工作方案 武漢多聞至德文化傳播責任有限公司團隊脫手管理打造系統(tǒng)老師團隊打造體系 幼兒園國學文化品牌建設實施核心基礎是老師團隊打造。老師是一切工作 的實施者,也是幼兒和家長工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒有做通,形 象素養(yǎng)沒有改善,園長做再多的努力也是枉費。對于老師團隊說應當從以下幾 個方面入手:老師團隊“孝道”“師道”“

24、感恩”文化建設,老師傳統(tǒng)文化品德落實,國學訓練教學實操培訓、老師國學訓練基礎學問學習、老師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學老師團隊打造體系關心您實現(xiàn)“打都不走的團隊”。 幼兒教學工作方案 篇6 新的學期新的盼望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年,我們在綱要的精神和園務方案的引領下,依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議,經(jīng)過爭論我們擬定了本學期班務、訓練教學工作重點和方向,我們將供應多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析: 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐

25、,驕傲感、責任感、榮譽感均較強,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受力量強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;人際交往力量較好,具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望,喜愛問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能,推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關懷集體,缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食想象嚴峻,進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,很多幼兒的規(guī)章意識淡薄

26、,活動時,很多幼兒沒有正確的坐姿,主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說靜靜話,影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻,男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效滲透了相關訓練,盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展,培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、本學期工作重點: 1、仔細領悟幼兒園訓練指導綱要的精神,以開放訓練為指導思想,學習最新的幼教理論,切實可行地

27、做好科研課題。 2、給幼兒供應真實體驗的機會,盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動,獵取更多的信息,體驗學習的歡樂。 3、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量,建立一個共同探討的團體。 4、營造一個布滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責任感,并形成初步升學校的.意識。 5、關心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我愛護意識,把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 6、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。 三、詳細教學目標 健康 (1)身心保健 1、進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的養(yǎng)分,不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,情愿維護公共環(huán)境的干凈。 3、能獨立自理大便,正確用法

28、手紙。 4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿上脫掉衣服并折疊好,能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)章,學會愛護自己,能提示同伴。 6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。 7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感,主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 (2)體育熬煉 1、學習聽信號變速、變方向走,步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號變速跑或躲閃跑,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動動作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。

29、學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。 4、投擲中有投遠投準的愿望,留意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立肯定時間。 6、提高鉆爬力量,改進已把握的鉆爬動作,速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設施,在活動中能遵守規(guī)章,不影響他人活動。 8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)章和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難,

30、運動保健意識和力量進一步增加。 科學 1、關心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷,形成四季的初步概念。 3、引導兒童學習用法常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,運用簡潔工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動,能主動探究四周自然界,并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。 數(shù)學 1、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,有初步的概括力量。2、知道10以內(nèi)的

31、單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒和成組地數(shù)數(shù)。 3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 4、學習5以內(nèi)的加減,引導幼兒理解加法、減法的含義。 5、正確書寫阿拉伯數(shù)字15,培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 6、學習用自然物測量物體,會比較粗細、輕重、厚薄等。 7、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)肯定的特征辨別目標位置。 8、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘,學習看整點、半點。學習看日歷,知道一星期有七天。 9、主動、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的爭論。 . (1)自信念培育 1、知道自己是一個獨立的人,有著與

32、別人相同和不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮。 2、敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望和行動。 3、不可怕環(huán)境的改變,在新環(huán)境中能自己照看自己。 (2)人際交往 1、主動精準用法禮貌用語。 2、有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。 3、知道接待客人的方法,主動與客人談天。 (3)行為規(guī)章 1、情愿聽從成人和同伴勸說,不做危急的事。 2、熟識有關平安、交通、環(huán)保的標記,情愿按標記的提示行動。 3、會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。 (4)民俗文化 1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,感謝他們的勞動付出,敬重他們的勞動成果。 2、關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 3、知道中國的首都是北京,熟悉并敬重國徽,會唱國歌,為自己是中國人而驕傲。 美術 (1)愛好與審美 1、喜愛參與多種美術活

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