小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃

1、.精品文檔.小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃20XX年春小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃表格一、指導(dǎo)思想以xx鎮(zhèn)教委辦工作會議精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力， 依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為師生“過一種幸福完整的教 育生活”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以 課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極 開展主題學(xué)習(xí)實驗活動、 新教育實踐活動、校本教科研活動， 推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。二、重點工作及具體措施 （一）強化研討，切實貫徹各項教 研活動1.加強教研組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況， 確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。 活動著重于過程，力求

2、做到：有主題、有紀要、有案例、有 成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。2 .認真開展校本教研活動。堅持開展每周四教研活動，從學(xué) 校實際由發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式 多樣化。與教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨 課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。本學(xué)期教 研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報， 教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課 形式。3 .關(guān)注教研實效。安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活 動。積極豉勵教師參與各級教研活動，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教 研、活動教研相結(jié)合，走由去，請進來。教研活動有計劃、 有通知、有記載，將由席情

3、況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教 研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。4 .在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學(xué)論文, 以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自 己的教學(xué)經(jīng)驗。（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教 師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽，強化 考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié) 合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核， 并把它作為期末績效工資考評以及評先的依據(jù)之一。2 .大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為 平臺，積極引導(dǎo)教師

4、在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性 方面做有益的探索；豉勵教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代 化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教 設(shè)備的利用率。力求全體教師在學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建個人空間，并 且利用網(wǎng)站的多重功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活 故事、思想歷程，精選和積累信息資源，形成一個論壇教研 氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。3 .加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將 重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、 培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素 養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意 識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。4

5、.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級骨干教師 帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每 學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課, 做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而生 搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使 之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍 的提高。分階梯地對所有教師進行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對工作,并將其納入教研考評。5 .加強青年教師讀書班建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)共讀朱永新先生 的新教育一書，結(jié)合自主閱讀，全面了解新教育，學(xué)習(xí) 新教育的研究成果，提高教師的文本解讀能力，增強對教育 學(xué)、心理學(xué)的了解，全面提高個人素養(yǎng)。（

6、三）加強教學(xué)科研日?；囊庾R抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細致，要從備課、上課、作業(yè)批改 等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天， 堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工 作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查， 檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師年度績效考評緊密桂鉤。（四）努力提升教學(xué)科研的效率要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校 為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中 遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性 ；注重課 題運作的規(guī)

7、范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累， 樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課 題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總 結(jié)。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。三、活動安排三月份：1 .撰寫教科研工作計劃，準備教研組活動記載材料等。2 .召開教研組長會議，布置新學(xué)期工作。3 .由臺各種上課、聽課、評課制度。> 4.校級教研課統(tǒng)計公布。5.開展晨誦交流活動。四月份：1 .開展青年教師讀書班第一次交流活動。2 .做好年級教研課督查。3 .組織教師根據(jù)教育教學(xué)實際確定本學(xué)期研究的微課題。4 .開展低年級讀寫繪交流活動。五月份：1 .開展青年教師讀書班第二次交流活動。2 .年級教研課督查。3 .組織骨干教師示范課的上課、評課工作。4 .開展中高年級師生共讀交流活動。5 .組織微課題研究交流活動。六月份：1 .開