學習邏輯學心得體會

1、學邏輯學的心得體會說實話，有點不大好意思，以前我只聽說過“邏輯思維能力”這個概念，而非想過還有邏輯學，是這一學期的邏輯學這門課讓我慢慢的了解它，在老師細細的講解中，慢慢熟知它，漸漸學會應用它。還記得曾今，在我看來，邏輯就如同數學中的解題，有題目所給出的一個又一個有一個的已知推出其隱藏條件，最后成為大家都熟悉的“1+1=？”。這就是沒學過這門課對邏輯學的了解。然而，通過這一學期的學習后，它使我了解到，邏輯是一門理性的科學，是一門思維的必然法則，不是關于特殊對象，而是關于一切一半的對象的，是客觀的。它告訴我們應當怎樣思維先天原理。在這兒，它也讓我想到邏輯學的概念內容含義就如同大學老師講課的方法，它

2、告訴你的不是這個東西是什么，叫什么？而是教你怎樣去識別東西，教的是一種思維。坦白的說，通過這一學期的學習，我對邏輯學的了解估計有15%吧。只初明白它不再是我以前想的那么狹窄，數學邏輯只是它的一部分，它所涉及的內容是方方面面的，各大學科、社會問題、歷史問題等都有涉及。 總之在我看來，學習的人通過邏輯學所獲得的教養(yǎng)，在于訓練思維，使人在頭腦中得到真正純粹的思想，因為這門科學乃是思維的思維！ 在很多人的眼里，他們認為邏輯學是最難的科學，因為它所處理的題材，不是直觀，也不象幾何學的題材，是抽象的感覺表象，而是純粹抽象的東西，而且需要一種特殊的能力和技巧，才能夠回溯到純粹思想，緊緊抓住純粹思想，并活動于

3、純粹思想之中。但是我卻不這么認為！在我的看法中，我認為恰恰相反，我覺得邏輯學在一定程度上是一門很好學的學科，因為它與我們的生活息息相關，可以說是密不可分。邏輯之于生活，就像是水之于生命，飯菜之于鹽，生活中沒有邏輯就相當于生命沒有活動的規(guī)則和定律而一塌糊涂，就像是食之無味的飯菜吊不起胃口。不管你是否在意，邏輯在生活中都會被經常用到，通過此通道的學習邏輯，你便可以更加準確和全面的了解邏輯學，更好,更快的的學好這門課程。談到邏輯學在生活中的應用與聯系，讓我不由想起了以前在哪那本書上看到過的公孫龍著名白馬非馬的論斷。故事內容是這樣的：古代的時候有一個叫做公孫龍，作為名家的代表人物，他可謂是將名家的名譽

4、發(fā)揮到淋漓盡致的地步。事情的經過是這樣的當時趙國一帶的馬匹流行烈性傳染病，導致大批戰(zhàn)馬死亡。秦國戰(zhàn)馬很多，為了嚴防這種瘟疫傳入秦國，秦就在函谷關口貼出告示：“凡趙國的馬不能入關。這天，公孫龍騎著白馬來到函谷關前。關吏說：“你人可入關，但馬不能入關?！惫珜O龍辯到：“白馬非馬，怎么不可以過關呢？”關吏說：“白馬是馬”。公孫龍 講：“我公孫龍是龍嗎？”關吏愣了愣，但仍堅持說：“按規(guī)定不管是白馬黑馬，只要是趙國的馬，都不能入關?！惫珜O龍常以雄辯名士自居，他娓娓道來：“ 馬是指名稱而言，白是指顏色而言，名稱和顏色不是一個概念。”白馬這個概念，分開來就是白和馬或馬和白，這也是兩個不同的概念。譬如說要馬，給

5、黃馬、黑馬者可以，但是如果要白馬，給黑馬、給黃馬就不可以，這證明，白馬和馬不是一回事吧！所以說白馬就不是馬?！?關吏越聽越茫然，被公孫龍這一通高談闊論攪得暈頭轉向，如墜云里霧中，不知該如何對答，無奈只好讓公孫龍和白馬都過關去了。盡管這個例子在很多篇關于邏輯的文章中作為論據出現，但我還是認為，這個論據最能證明的還是邏輯學與我們的生活息息相關，不可分割！現在我們不妨在心里默默的問自己一下，為什么會這樣呢？在我看來，盡管公孫龍的論證在邏輯上和概念分析上做出了獨到的歷史貢獻，但是他把一些概念混淆而流入詭辯。他分析了馬與白馬這兩個概念的差別、個別與一般的差別。但是， 他卻夸大了這種差別，把兩者完全割裂開

6、來，并加以絕對化；最后達到否認個別，只承認一般，使一般脫離個別獨立存在。這樣，就把抽象的概念當成脫離具體事物的精神實體，從而導致了客觀唯心主義的結論。這也是詭辯論者經常使用的招數 那就是概念的混淆。現在，假如我們試想一下，如果這段言論被一個敵國的人利用，牽一匹病馬并且通過了關口混進了軍隊，那豈不是要導致本國的軍隊潰散？所以說邏輯在生活中是非常重要的，與我們的生活息息相關，不可分割。而如果這個士兵懂得了邏輯那他就可以拒絕白馬入關，也就避免導致可能的悲劇發(fā)生。再比如說，在日常生活中，我們會經常在腦筋急轉彎中問道“2加3在什么情況下等于5 ”，我們會很快答道“在做錯的情況下”，這回答對大多數人來說不

7、難，但如果要從邏輯學的角度回答恐怕沒有幾人能答出來，其實答案是：“如果1加1不等于2，那么，2加3不等于5?！边@是一個充分條件假言判斷。類似的一些測試題也可以這樣處理，如：要是有人把月球塞進大西洋，你說應該用什么方法才能取出來呢？把月球塞進大西洋，這是完全不可能成立的。但是，既然這是個前提條件，答案就很簡單了：你是怎么放進去的，我就怎么拿出來。依稀還記得小時候，聽過這樣一個小故事：兩個人在樹林里游玩. 正當兩個人興致勃勃觀賞自然景色時,一只大黑熊向他們跑來. 兩個人頓時驚慌失措, 但其中一個人很快冷靜下來,迅速的換上跑鞋, 另一個人看他忙碌,不解的問: "你換鞋有什么用?難道你還能跑

8、的過熊?" 換跑鞋的人說:"我不是要跑的過熊,我只要跑的過你就好了."話音未落,已跑出去了! 從這個小故事中，我們可以通過邏輯的方法，得出這樣一個啟示，那就是在殘酷的生存競爭中,知道誰是你真正的競爭對手非常關鍵.有時候你干的不一定比"敵人"好,但至少要比同事強! 我覺得，邏輯在生活中處處用到，就比如說最現實的，如果你要寫一篇文章，你就要好好地組織這篇文章，如果是議論文，那就要更加重視這篇文章的構造和邏輯結構，什么在先什么在后，什么應該先說，什么應該放到后面說，一篇組織好的文章，也就是有內在邏輯的文章讓人一看就懂，一眼就能明白整篇文章到底寫了什么

9、，要表達什么意思。而一篇邏輯論亂的文章，則會讓人感到很煩躁，甚至讀都不想讀，就扔在一邊了，這就是問什么文章要講究結構的原因，究竟是總分總還是其他的模式，或者是散文重要的有一個內在的邏輯在里面。這個東西在畢業(yè)論文的寫作中就更重要了，如果沒有邏輯，那就是一篇很差的文章論文，也就不值得去讀，就沒有價值可言，那就可以認為是這篇文章是濫竽充數，是無心之作，根本沒有用心。實行以下這種沒有邏輯的情況用到國際上的專級別的論文上去，本來文字就晦澀難懂，再加上沒有邏輯那就更難懂了，即使你思想再好在巧妙沒人看的懂也是一樣沒用。在學完邏輯學這門課，我感覺到生活中處處有邏輯，處處得用到邏輯。當我們閱讀福爾摩斯的時候我們總是情不自禁的被吸引下去，這就是邏輯的魅力，有了邏輯我們的生活便會減少很多的欺騙和不理智買我們會生活在一個理智的空間內，不至于由于自己的沖動做錯事從而導致無法挽回