一年級家長會班主任發(fā)言稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級家長會班主任發(fā)言稿 以下是我整理的一班級家長會班主任發(fā)言稿，盼望對大家有所關心。 一班級家長會班主任發(fā)言稿 敬重的各位家長： 你們好!真誠的感謝大家從百忙之中抽出時間來參與今日的家長會!此時此刻，我的心情非常感動，信任你們的心情也同樣的感動，由于你們在關懷著自己的孩子，我在關懷著我的同學，今日我們相聚在這里，召開這次特別的會議，是想供應一個家校溝通的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，盼望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時期盼家長們能給我提出珍貴的看法，并樂觀協(xié)作班級工作。特別感謝大家對學校工作的支持，盼望本次的

2、家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。 一、先向家長們介紹一下我班的狀況： 我們班共有同學51人，其中男生27人，女生24人，大多數同學在老師的管理下，在老師的教育中，能夠一步一個腳印，踏踏實實地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學校的表現： 1、上課聽講留意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。 2、上課思維靈敏，樂觀回答問題的同學：張、元、李、侯、郝、侯、侯。 3、學習成果出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(馬虎，老感覺自己會了，不用學。)、王、靳(學習習慣不好)、田、林。 4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆X、慕、閆、朱。 5、頭腦聰慧、但上課不用心的孩子

3、：張(成果還不錯)、任、王(成果比較好)、馮、張、韓、徐(成果較好)。 6、有進步的孩子有：靳、高(拼音測試成果較差，但孩子本人較努力，進步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。 7、家長仔細負責、對孩子盡職盡責的家長有：徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。 8、上課常常低頭，搞小動作，留意力不集中的孩子有：金(成果還可以)，魏，王(成果會不錯)、崔。 二、期中考試狀況： 三、班主任工作方面 每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課： 1、強調平安，平安是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在

4、樓道追趕打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明嬉戲，愿孩子們高興奮興上學，平平安安回家! 2、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，訓練同學打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個人衛(wèi)生要求手臉潔凈來上學，勤換衣服。 3、訓練同學不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培育集體榮譽感。6、訓練孩子學會忍讓，遷就別人，不斤斤計較等。 四、我盼望家校之間加強聯(lián)系 為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，實現這個抱負。孩子要健康成長，光靠學校訓練確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你

5、的孩子的特點綻開訓練。 為了孩子，請家長從以下方面協(xié)作一下： 1、好習慣的培育，這些內容涉及面廣，我揀幾個重要的來講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必需在規(guī)定時間內完成，假如你的孩子管不住自己，請家長放下全部的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己整理作業(yè)，不要丟三落四。(3)愛護書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學會生活上自理，力量上自理，孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽)(5)按時作息，早睡早起，晚上8:30睡覺，早上6:30起床。在此強調到校時間，上午7:30以后，下午1:30以后，不行提前。按時接孩子，老師的責任是把同學送到一(1)班

6、指定位置，其他責任自負!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿態(tài)：三個一，握筆姿態(tài)。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認字。3、注意朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、樂觀協(xié)作，無論檢查作業(yè)還是學校一些活動，肯定樂觀協(xié)作，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個朝氣蓬勃，樂觀向上的班集體。(隊列競賽沒有樂觀協(xié)作的家長，不點名。)5、平常多問問孩子在學校表現好不好?老師今日表揚誰了?表揚你了嗎?隊列競賽你辦的第幾呀?無形中孩

7、子就會朝好的方面努力做，爭取受到老師的表揚。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長仔細一些，別給孩子帶個馬虎的頭兒，你心不在焉，他漸漸會學你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查! 假如我們在訓練您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!感謝大家!盼望各位家長多提珍貴看法! 一班級家長會班主任發(fā)言稿 各位家長: 下午好! 特別歡迎您來參與孩子們的其次次家長會。在此，我誠心感謝你們能來參與這次家長會! 今日我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!下面，作為本班的班主任和語文老師，我把本班的有關狀況簡要地

8、向家長們做個匯報： 一、班主任工作方面 存在的問題是： 1、學習態(tài)度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差(上課做小動作、不聽講，不思索) 2、作業(yè)不仔細，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。 3 勞動、衛(wèi)生習慣有待提高。 和家長探討幾個問題 1、 如何解決孩子學習馬虎的問題 孩子學習馬虎是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已孩子學習接受力量還是很強的，但學習成果不夠好，不是不會，而是孩子太馬虎了。馬虎的問題，實際上反映了孩子學習自理力量和學習習慣的問題。孩子馬虎會影響到學習成果，對學習信念產生影響，家長要從孩子小時候就抓，由于孩子小時候訂正比較簡單些。 為了從根本上解決孩子的馬虎問題，我們應從提

9、高孩子的學習力量和學習責任心上入手，在平常實行肯定的措施： (1)給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因馬虎所犯的錯誤，大家要分清這點，是因馬虎犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔肯定時間，幫孩子總結一下，查查馬虎的緣由，看看有沒有進步。 (2)讓孩子知道落筆即是練字時，讓孩子落筆就要仔細，不要依靠橡皮，要求作業(yè)本干凈，強調一次勝利，提高作業(yè)的勝利率。 (3)讓孩子自已發(fā)覺錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)覺錯誤，必需自已仔細檢查，這也會培育孩子考試時仔細檢查試卷的習慣的。 2、 態(tài)度、習慣 目前有一部分家長

10、只關注分數。其實分數只是衡量學習狀況的一個方面，我們要特殊關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，這樣才能使孩子全面進展，為以后的學習供應不竭的動力。好習慣使人受益終生，為什么有的同學會學習困難，其根本緣由是態(tài)度、習慣的問題。 (1)、培育孩子主動樂觀、努力上進 讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣特別有害的。家長要常常關注孩子的學習和作業(yè)狀況，同時培育孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是同學最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。 (2)培育自主獨立習慣 漸漸讓孩子自已預備全部學習用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的

11、丟鉛本，橡皮，甚至課本了。 (3)早睡早起習慣和中午午休習慣 保證小孩的充分睡眠 (4)讀書、寫字姿態(tài) 3、 制造良好的學習環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會責備;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。當孩子做作業(yè)時，我們不要在他身邊大聲講話爭辯、看電視等。 4、平安方面 平安工作是一切工作的重中之重。對于學校生來說，平安工

12、作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對同學進行平安訓練。 告知他行走、過公路、看紅綠燈等基本平安學問和一些突發(fā)事情的處理方法，比如，立刻要下大雨，就在家中或學校等一等。讓每一個孩子高興奮興地到校，平平安安地回家。 5、生活方面 春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。因此，我每天一來，就開窗，并且保證教室的清潔。盼望你們也行動起來關注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，留意孩子的個人衛(wèi)生。照看好孩子的飲食起居，特殊是早餐，讓孩子有一個健康的身體。 二、語文教學方面 1、期中考試成果總結 本次期中考試，語文90分以上的有 人，80分以上的有 人。最高分100分。由于沒

13、來及復習，孩子們基礎學問的分失的很惋惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。我盼望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的力量畢竟相差多少，不是僅靠分數說明的。我們得詳細分析，孩子是有失誤，是馬虎，還是思索問題的方式不同，或者是心理素養(yǎng)太差，要訓練孩子從失敗中吸取教訓，學會吃一塹，長一智。 2、語文教學工作 我的教學理念是讓孩子們在歡樂中學習。我每課都制作了課件，讓孩子們在直觀、形象中歡樂地接受學問。而且，我會盡量多表揚孩子，鼓舞他們樂觀發(fā)言，要留意坐姿。 3語文作業(yè) 每天回家，我一般都布置預習作業(yè)，讀書、報寫作業(yè)，寫話作業(yè)。預習是培育小

14、孩子的預習力量，報寫是鞏固所學的生字詞。讀書是為了訓練小孩的語感，提高小孩的表達力量。因此，請家長要強調：讀出聲音，聲音洪亮，把字讀準。另外，課文中規(guī)定要背的課文肯定要抽空檢查背誦(包括每個單元的識字)。寫話作業(yè)是為了訓練小孩的寫話力量，說白了，就是為以后的寫作文打基礎的。 盼望你們本著對孩子負責的態(tài)度去仔細督促孩子做家庭作業(yè)。假如你們現在就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種狀況消失：一，不完成作業(yè)，由于家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，哄騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。 當然，有時，回家的作

15、業(yè)小孩有些題目看不懂，你就要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。你們要留意正確引導。 俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的訓練你一旦錯失了，就再也補不回來了。盼望你能在孩子的學習上多花些工夫。 假如說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切盼望在今后的工作中能連續(xù)得到您的協(xié)作和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我肯定

16、會盡自已最大的努力教好您的孩子。最終，送大家一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我誠心祝愿您家庭幸福!孩子健康歡樂成長! 一班級家長會班主任發(fā)言稿 敬重的各位家長、各位新同學： 你們好! 作為一班級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學! 首先，我特別感謝各位家長都特別樂觀地參與我們第一次家長會。同時，我也誠心地盼望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。 在正式溝通之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時，林校長說過的一句話：敬重他人，從關閉手機開頭!敬重他人就是敬重自己!感謝各位的協(xié)作! 我先來點一下名，請大家依據我的點名挨次上交各項資料。 1、照片：請您在

17、照片背面寫好孩子的姓名; 2、信息表：請留下父母的手機號以及常常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢通; 3、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名; 4、接種證。 領到新書，有兩點要求： 1、以防丟失，避開給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名; 2、每本書最少使用一學期，所以需要孩子們愛惜新書，每本書都要包好書皮，最好是透亮書皮。文章來源蓮山 課件 從今日開頭我們就擔負了起了一項共同的責任為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是勝利的一半。為了您的孩子也是您家庭的勝利，我們都要做好各自的一半。 新學期開頭之際，我將學校的一些要求以及訓練孩子的一些建議提出來。盼望大家

18、都能樂觀協(xié)作。 一、接送時間及地點 早晨7:20到校，11:00下課; 下午1:50到校， 3:40下課。 請家長將孩子送至轉盤，不要過轉盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學校。從孩子第一天上學開頭，我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程，信任自己的孩子都能做到。假如您覺得孩子自己走的確有困難，學校給這樣的孩子一周的適應時間，一周后必需統(tǒng)一按要求做。 放學后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長依據這個時間做好接孩子的預備。我們老師將孩子送至放學地點，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，由于我們還有開會或備課等其他任務，不行能始終等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，假如您的確有事，請?zhí)崆?/p>

19、聯(lián)系。 一班級的放學地點是出校門口往西，地面上有標記。大家找到標有一班級五班的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學校柵欄的花磚上，由于其他班級還要從那經過?？紤]到交通平安，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。 二、學習用品的預備及要求 桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互熟悉。 文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太簡單的、玩具性的、功能太多的文具盒。 水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。 預備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自

20、己動手做;數學需要學具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太簡單的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的留意力，就買這種簡潔的。四周的兩個商店都能買到。 下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕平安隱患。 (紙巾：為了孩子們能在潔凈的環(huán)境下學習，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾，能不帶則不帶。 不要帶小刀、轉筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。) 最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透亮膠粘到這些用具上

21、。 穿著裝扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像茶壺蓋、長命辮兒、各種假發(fā)、很美麗的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從平安角度動身，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。 三、培育孩子養(yǎng)成良好的習慣 1、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。 2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，預備好其次天要用到的課本、本子、文具等。家長不要常常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活力量強的孩子，學習力量、制造力量才會強。 3、培育孩子的勞動力量。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由同學自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。 4、每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一班級孩子的習慣養(yǎng)成訓練特別重要，老師在校嚴格要