2022年擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 每到快放假的前一個(gè)月，大家就開(kāi)頭忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。 此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，詳細(xì)實(shí)踐單位是平定縣清華中學(xué)校文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。 來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了討論

2、生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被賜予更多的照看以及更多的囑咐。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師王曉暢。后來(lái)慢慢了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南高校討論生一個(gè)考上了吉林高校討論生，心中鄙視之情不由而生。 開(kāi)課第一天 我負(fù)責(zé)的班級(jí)主要是初一即初二，間或客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清晰的記得第一天上課時(shí)的狀況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門，環(huán)視一周才發(fā)覺(jué)教室好臟，很悶熱，便開(kāi)了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，立

3、刻杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估量平均每個(gè)學(xué)生四周至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開(kāi)課；考慮到一方面老師緊急，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一臨時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該留意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿足地離開(kāi)了。緊急而有序的第一天就這樣結(jié)束了。 若干天后 開(kāi)課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活立刻勞碌了很多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十

4、出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)平定縣款待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉。 說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了很多。只是樊老師始終囑咐要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)厲肅上課，課下也不要任憑搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑，又始終喜愛(ài)年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了

5、方向。課下的我很喜愛(ài)坐在教室跟孩子們聊談天，看他們玩各種小嬉戲，那種感覺(jué)很溫馨也很滿意。后來(lái)，慢慢慢慢發(fā)覺(jué)初一的孩子并不太喜愛(ài)跟老師談天，好像是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間相互打鬧玩耍。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)峻失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了很多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很樂(lè)觀協(xié)作我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)厲不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。 沒(méi)做老師之前，想的是公正對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)覺(jué)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子

6、里，的的確確有你自己更喜愛(ài)的學(xué)生，更喜愛(ài)的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不肯定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己厭煩的孩子倒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成果平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒(méi)有肯定的公正，只有相對(duì)的公正。 倆個(gè)禮拜后 倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，許多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作?？諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里始終有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，立刻鴉雀無(wú)聲。可是這

7、聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的方法，我的閱歷就是：用眼神殺死他們！ 初二的課堂秩序始終很好，或許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。 但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)潔衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾；課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一爭(zhēng)論，有了方案：懲處制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。許多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也

8、就意味著出意外比率大增。所以許多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！ 尾聲 時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相像又不同。相像的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成果評(píng)斷該老師的好壞。不同的是該成果只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)章有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成果出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成果是在擔(dān)憂什么。初一的成果不賴，初二的就差許多8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成果一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不

9、住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成果會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上原來(lái)就壓著女生；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺(jué)中忽視了寧?kù)o乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間相互檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，究竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了許多功夫，但成果差的那幾個(gè)照舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的必需，更多的我必需承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避開(kāi)的結(jié)局。 總結(jié) 這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一

10、次如此規(guī)法規(guī)矩過(guò)朝九晚五的老師生活。我，當(dāng)然其他老師也是，我們有專心去付出，有得到許多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感謝，有團(tuán)結(jié)和友情，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，應(yīng)當(dāng)改正的，比如學(xué)生平安問(wèn)題，教學(xué)秩序問(wèn)題，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽視問(wèn)題，和家長(zhǎng)溝通等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我想目前?huì)被奉為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)受 后記 孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我始終追求也是自己很喜愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓舞?，F(xiàn)在我照舊和這些同學(xué)