我的教育故事――幼小的心靈要用愛呵護(hù)

1、我的教育故事幼小的心靈要用愛呵護(hù)陜西省寶雞市鳳縣三岔中心小學(xué) 張恩義 提到“小寶”這個名字，全校師生無人不知無人不曉，他在學(xué)校小有名氣。但他不是因為優(yōu)秀出名，而是因為調(diào)皮出名。他經(jīng)常光顧老師的辦公室，充當(dāng)“門衛(wèi)”，班主任老師提起他頭痛不已。那時我很慶幸他不在我班上，雖然我并不了解他到底“壞”到什么程度。不曾想，在我高興后不久，學(xué)校就決定讓我?guī)氝@個班。小寶確實是個調(diào)皮的學(xué)生。上課，他總是左顧右盼，不是動動同桌的衣服，就是扯扯前面同學(xué)的頭發(fā)，要么就用腳踢前面同學(xué)的凳子，影響其他人聽講；課間，他喜歡扮“超人”，對同學(xué)拳打腳踢，有時在教室亂動同學(xué)的東西，班上同學(xué)對他意見很大，學(xué)生家長經(jīng)常找到學(xué)校指

2、責(zé)他面對這樣的學(xué)生我也頭疼。我時常想：就一個二年級學(xué)生，他怎么就搗蛋到這個地步，真是無可救藥嗎？一次偶然的機會，我了解到這位學(xué)生的家庭特殊情況。事情是這樣的，那一天，小寶在班上幾名同學(xué)的簇?fù)硐聛淼睫k公室找我，他哭得好傷心，我就納悶，一向堅強的他，今天是怎么啦？原來是班上同學(xué)一不小心把他的筆盒踩壞了。就這樣的小事也不至于使他傷心地哭吧?況且同學(xué)已經(jīng)幫他修好了。我覺得一定有隱情。通過調(diào)查，我終于找到了原因。原來在他很小的時候父親就去世了，母親也改嫁走了，他是個孤兒，是姑姑收留了他。筆盒是他姑姑買的，要他用夠三年，如果壞了就不再買，他才用了一年。聽到這，我心里酸酸的。我知道了他為什么這樣“壞”。因為

3、從小沒有了父母關(guān)愛，平時又沒有人在意他的存在，沒有人關(guān)注他的言行，沒有人了解他的內(nèi)心世界他要引起大家的注意，要讓大家知道他的存在，所以，他選擇了這種“展示”自己的方法，時間長了，就形成一種惡習(xí)，控制不了自己。知道這一情況后，我對這個自小失去母愛與父愛的學(xué)生給予更多的關(guān)愛。我決心要讓他轉(zhuǎn)變過來。首先，讓他的閃光點放大現(xiàn)在流行著這樣一句話：好孩子是夸出來的。我贊同這句話。尤其是對于這種情況的孩子。于是，我就采取表揚的辦法教育他。有一次他撿到了一個錢包，交給了值周老師，在全校大會上受到了表揚，同學(xué)們很羨慕他。借此機會，我在班上大力表揚，讓同學(xué)評價他的這一做法，讓所有同學(xué)都以他為榮。那天，我看到他滿臉

4、都是幸福的笑容，他很自豪。從這以后，他就有意無意經(jīng)常做好事，無意中在校園撿到一支筆、在教室里見到同學(xué)的紅領(lǐng)巾、在樓梯口撿拾垃圾我就經(jīng)常表揚他。同學(xué)們慢慢改變了對他以往的看法，不再認(rèn)為他是壞學(xué)生。經(jīng)過我的努力，他的壞習(xí)慣漸漸地在改變。在每周一次的班會上，我就拿這個同學(xué)的這方面，充分肯定和褒揚他。同學(xué)們也從細(xì)小的舉動中贊揚他。使他的小小優(yōu)點得到放大，他欣喜地看到他的進(jìn)步大家都看在眼里，這樣，慢慢提高了他在老師與學(xué)生心目中的地位。他的自尊漸漸樹立起來了。其次，讓他學(xué)有榜樣我經(jīng)常和顏悅色地找他談心，告訴他哪些行為是不對的，哪些行為是值得表揚的，讓他分清是非，增強榮辱感。同時，讓他選一選班上表現(xiàn)最好的學(xué)

5、生，并說說被選這位同學(xué)的優(yōu)點有哪些，好的原因是什么，有哪些值得學(xué)習(xí)的地方。這樣一來，他知道了自己與他人的差距，看到了自己的不足，并學(xué)著向好的同學(xué)看齊。那段時間，我發(fā)現(xiàn)他總是跟周圍的同學(xué)進(jìn)行比賽。如果我表揚了某位同學(xué)做值日很好，第二天，他會趕在別人前面將教室打掃干凈。在開學(xué)典禮上，我班一位平時表現(xiàn)平平的學(xué)生受到了“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽稱號，當(dāng)這位同學(xué)領(lǐng)獎時，我看到小寶眼中放著光彩，滿臉羨慕的表情。事后，我告訴他：“這位同學(xué)就是因為主動撿拾校園內(nèi)的垃圾，就得到這樣的殊榮。像這樣的小事，只要你肯做，也一定能做到，是嗎？”聽到這話，他顯得很自信：“沒問題！”之后，我發(fā)現(xiàn)他在班上勞動更積極了，在校園里時時

6、看到他尋找“小事”做的身影。我知道，他有了進(jìn)步的愿望，我深感欣慰。其三，讓他享受關(guān)愛 我傾注師愛，溫暖他，感化他。從小失去雙親，對于一個年僅8歲的兒童來說，缺少了父母的愛就如同失去了半個天空，生活中少了許多快樂。教育是心靈的藝術(shù)。教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對于小寶這樣特殊家庭的學(xué)生我千方百計親近他，敞開心扉，以朋友身份觸動他的心弦?！皠又谇椋瑫灾诶?，導(dǎo)之以行。”用師愛去溫暖他，用情去感化他，用道理去說服他，從而促使他主動地改正錯誤。有一次他四天都沒到校，回到學(xué)校，我問他原因，他低頭不語，

7、問了好幾次，他才慢慢吞吞的告訴我真相。原來他在家拿了他姑的50元錢，被發(fā)現(xiàn)了，他姑夫狠狠的打了他，無奈之際他在家養(yǎng)傷。這時我才發(fā)現(xiàn)，他的一雙小手又青又腫，有一根手指頭翹的老高，滿臉污垢，雙手像掏過煤炭，腿上傷痕累累，他告訴我，他經(jīng)常挨打?？粗@個樣子，我的淚水又一次打濕了眼眶。我懷著沉重的心情，將這個可憐又可氣的孩子帶到辦公室，輕輕的為他洗掉臉上、手上的污垢，心酸地說：“孩子，疼嗎？” 他重重地點點頭，“這次你是真錯了，你可千萬要改了！要買東西，你可以告訴你姑，她一定會為你買的，你悄悄地拿，那就是偷竊，是不道德的，也是犯法的。你再這樣的話，就沒有人愛你了，包括老師、同學(xué)?！蔽铱吹搅怂麖娙痰臏I

8、花，我也看到了他一臉后悔的表情。事后，我讓班上的同學(xué)關(guān)注他的學(xué)習(xí)、生活，下課一起做游戲。經(jīng)過一段時間后，小寶感覺到同學(xué)們并不討厭他，感受到集體的溫暖。這件事后，我找他姑進(jìn)行交流，更近一步了解小寶在家的表現(xiàn)，他姑告訴我，小寶經(jīng)常偷拿家里的東西，被他姑父打了多次，但都不管用。說到這，她滿臉失望與無奈。我告訴她，孩子犯錯光打是不行的，時間長了就會有逆反心理。我們有時要給他講道理，他表現(xiàn)好時要表揚他，多關(guān)注他的言行，多給他一點愛，畢竟，他還是個孩子呀。此后，小寶在家挨打的次數(shù)少了，他姑還高興地告訴我說，小寶在家知道幫忙做家務(wù)了！其四、為他提供自我展示平臺。小孩的天性是善于在別人面前表現(xiàn)自己，讓大家仰望他。上課，我經(jīng)常會問他一些簡單的問題，讓他回答，當(dāng)他回答正確后，同學(xué)們會給他鼓勵的掌聲，讓他體驗成功的喜悅；運動會上，雖然他跑得并不快，但我讓他參加集體接力賽，所有同學(xué)為他加油吶喊，他跑得很賣力。因為他知道，同學(xué)們很在意他；課間，我請他為老師抱作業(yè)本，到辦公室為老師倒垃圾，他知道了老師很重視自己，他不是一無是處。在多次的成功體驗中，他找到了自信，同時找到了真正的快樂。經(jīng)過一年