2022年教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，面對(duì)即將移交出去的工作，我再次回顧我在這段時(shí)間里的工作，對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次全面的、深化地分析總結(jié)。 總結(jié)的內(nèi)容包括以下七個(gè)方面：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、訓(xùn)練調(diào)研和討論、黨團(tuán)活動(dòng)、遵守紀(jì)律、為人師表及服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r。針對(duì)以上七點(diǎn)內(nèi)容，我做一下分析總結(jié)。 第一，教學(xué)實(shí)習(xí)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是南宮市王道寨鄉(xiāng)中學(xué)，全校學(xué)生不足一百人，共有五個(gè)班級(jí)，其中七班級(jí)兩個(gè)班、八班級(jí)兩個(gè)班、九班級(jí)一個(gè)班。在正式接手語(yǔ)文之前，我教過(guò)八班級(jí)政治。這使得我有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)生，整合我的教學(xué)方案，提高我的教學(xué)力量。 通過(guò)實(shí)習(xí)初期的觀看，我發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和

2、政治這些文科并不重視，他們?nèi)颊J(rèn)為這些學(xué)科不需要太仔細(xì)聽(tīng)課、完成作業(yè)，只要在復(fù)習(xí)階段把老師給他們劃出的重點(diǎn)背熟即可，所以他們的文科成果相對(duì)較弱。 在任政治課期間，每周連同自習(xí)課在內(nèi)一共有六節(jié)課，其中有一節(jié)早讀和一節(jié)晚自習(xí)。針對(duì)他們沒(méi)有早讀和晚上自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從我接課那周開(kāi)頭，就要求他們必需做到早上讀書(shū)，晚上充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。在一開(kāi)頭講課中，我發(fā)覺(jué)學(xué)生過(guò)分依靠老師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)橹览蠋熆隙〞?huì)給出標(biāo)準(zhǔn)答案，大部分學(xué)生不仔細(xì)聽(tīng)講，而是等待，常常消失上課走神或在課堂上亂講話的現(xiàn)象。所以我在第二次上課的時(shí)候就很不客氣地告知他們，我將根據(jù)我為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案進(jìn)行教學(xué)并盼望他們能樂(lè)觀協(xié)作。我一改以往老

3、師一上課就平平板板地講課的形式，而是告知他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們依據(jù)課本中的文字及材料概括出學(xué)習(xí)重點(diǎn)并要清楚地表達(dá)出來(lái)。在他們完成這些工作后，我在聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及擴(kuò)展，并在黑板上寫(xiě)下重難點(diǎn)，讓他們自主填充完整。一開(kāi)頭，他們極不習(xí)慣，到后來(lái)，漸漸地習(xí)慣了，也很自覺(jué)，樂(lè)于思索，發(fā)表自己的意見(jiàn)。在作業(yè)上，也不再拘束于等待老師給答案，而是趨向于自己思索總結(jié)，這讓我無(wú)比歡欣。 但語(yǔ)文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。任政治課一個(gè)月以后，我被調(diào)去教我的專業(yè)課語(yǔ)文，任七班級(jí)一班的語(yǔ)文老師。每周共十一節(jié)課，其中包括兩節(jié)早讀、一節(jié)晚自習(xí)。我接手后的第一件事是了解原任老師的教學(xué)方法及學(xué)生們的學(xué)問(wèn)水平。從一接受我就告

4、知學(xué)生們：學(xué)好語(yǔ)文并非一朝一夕之間的事，而是長(zhǎng)年累月積攢的結(jié)果，語(yǔ)文需要識(shí)記的東西多且零碎，所以必需注意平常的學(xué)習(xí)積累。上教法課時(shí)，教法老師就告知我們，作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，備課時(shí)不但要備大綱、備教案，更要備學(xué)生，但是經(jīng)過(guò)一周的講課，我發(fā)覺(jué)學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備上非常薄弱，這就直接影響了他們?cè)谡n堂上消化學(xué)問(wèn)的速度和力量。所以我不得不重新調(diào)整我的教學(xué)方案，由原來(lái)的講解并擴(kuò)展改為補(bǔ)充、講解再擴(kuò)展。韓愈老先生在師說(shuō)中講到：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！狈浅Ｃ鞔_地指出老師的任務(wù)，所以我必需更深化了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整。在課堂上，我穿插講一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，便利學(xué)生理解和接受，并留意擴(kuò)展。由于邊講課

5、邊補(bǔ)充并擴(kuò)展，所以極大限制了教學(xué)進(jìn)度，以出師表為例，這一課最多用3個(gè)課時(shí)，而我卻用了近6個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)給他們介紹了“表”這種文體、諸葛亮其人、創(chuàng)作背景等文學(xué)常識(shí)及背景資料。原來(lái)這些資料應(yīng)當(dāng)是學(xué)生們?cè)谡n下自己預(yù)備的，但他們沒(méi)有人想過(guò)應(yīng)當(dāng)去做這些事，即便是作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去，也沒(méi)有人自覺(jué)完成，他們和以前八班級(jí)的學(xué)生一樣，等待老師告知他們。所以我強(qiáng)迫他們?cè)谠缱x讀書(shū)，但他們無(wú)動(dòng)于衷，直到第一次月考，他們才發(fā)覺(jué)語(yǔ)文并不適合緊急補(bǔ)救，才開(kāi)頭仔細(xì)對(duì)待，到第二次月考的時(shí)候，他們發(fā)覺(jué)有量的積累才會(huì)有質(zhì)的變化，即便是小小的變化，但仍備受鼓舞。在作業(yè)上，我依舊像教政治一樣，把練習(xí)答案融入講解過(guò)程，告知他們應(yīng)當(dāng)如

6、何去想，引導(dǎo)他們獨(dú)立思索。 在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持用一般話教學(xué)，也堅(jiān)持讓學(xué)生用一般話進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。 第二，班主任工作。沒(méi)有參與過(guò)實(shí)際工作的我始終認(rèn)為很多事情都很簡(jiǎn)潔。實(shí)習(xí)使我成為一名一般的人民老師并參加到學(xué)校的日常工作中去，才知道其中的不簡(jiǎn)單。從我們開(kāi)頭實(shí)習(xí)，校方就有意讓我們參加到班級(jí)工作中去，雖然由于事務(wù)繁多，到四月底才正式宣布我們成為副班主任幫助班主任工作，而我已經(jīng)從中得到了不少的熬煉，且發(fā)覺(jué)做班主任的老師，必需有肯定的人格魅力及交際手腕，八面玲瓏，才能得到學(xué)生的認(rèn)同，才能調(diào)遣學(xué)生。這就是為什么有些人說(shuō)：能把課講得很好的老師并不肯定適合當(dāng)班主任。 從我參加班級(jí)工作到后來(lái)成為副班主任，我覺(jué)得

7、無(wú)論是做老師還是當(dāng)班主任，首先一點(diǎn)必需敬重學(xué)生，在雙方公平的基礎(chǔ)上才去挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、找出他們的缺點(diǎn)，鼓舞他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、關(guān)心他們改正缺點(diǎn)。我是七班級(jí)一班的副班主任，所以在開(kāi)展工作時(shí)我很注意以上幾點(diǎn)，同時(shí)，我發(fā)覺(jué)，不同的人之間性格的差別是非常明顯的，所以針對(duì)不同的班級(jí)工作任務(wù)，我會(huì)找出最佳人選去完成，而不像一些班主任那樣，只信任一位學(xué)生就事事交付給這位學(xué)生。我的最佳人選政策還是比較勝利的，因?yàn)槟菢訕O大地孤立了每位學(xué)生，增加他們的自信念。 第三，訓(xùn)練調(diào)查和討論。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)所在的王道寨鄉(xiāng)里南宮市區(qū)較近，鄉(xiāng)里大部分學(xué)生都到市里讀書(shū)，所以學(xué)校的生源較少。針對(duì)王道寨這個(gè)比較特別的地方，在效仿的大力關(guān)心下，

8、我們實(shí)習(xí)小組對(duì)其學(xué)生的流失狀況及緣由作了深化細(xì)致的調(diào)查。首先在學(xué)生流失上，分為輟學(xué)和在外讀書(shū)兩種狀況，我們主要調(diào)查輟學(xué)的狀況。我教過(guò)的八班級(jí)二班，目前已經(jīng)有4名學(xué)生輟學(xué)，七班級(jí)有2名。在學(xué)生人數(shù)不多的學(xué)校，這種狀況是比較嚴(yán)峻的。輟學(xué)的緣由何在？我在私底下曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這些學(xué)生，他們很理直氣壯地告知我：不想上了。詳細(xì)的緣由又分許多種：為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以不想上；課業(yè)壓力大，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以不想上；學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的用處，沒(méi)必要上等。因?yàn)橄揽紤]到我們的平安問(wèn)題，所以沒(méi)有給我們支配家訪，所以我們無(wú)法更加深化了解學(xué)生輟學(xué)的緣由是否是由于家庭的影響；針對(duì)子女的輟學(xué)，家長(zhǎng)的反應(yīng)及態(tài)度等問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)

9、小組爭(zhēng)論，我們給校方提出一些較中肯的建議并同校方進(jìn)行了爭(zhēng)論，最終以調(diào)查報(bào)告的形式記錄下來(lái)。 第四，黨團(tuán)活動(dòng)。被安排到王道寨鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生一共五人，其中孔凡勝和李燕是入黨樂(lè)觀分子，代文花、鮑曉明和我均為共青團(tuán)員。在實(shí)習(xí)之前，學(xué)校要求各實(shí)習(xí)小組在各實(shí)習(xí)點(diǎn)上必需做好思想?yún)R報(bào)工作。所以我們到實(shí)習(xí)點(diǎn)上不久，便主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的黨組織和團(tuán)組織，定期匯報(bào)思想，樂(lè)觀參與黨組織和團(tuán)組織的活動(dòng)并以實(shí)習(xí)團(tuán)小組的名義策劃并組織活動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我們參與了兩次由學(xué)校黨組織和團(tuán)組織聯(lián)合組織的活動(dòng)：植樹(shù)節(jié)前夕，學(xué)校全體黨員和共青團(tuán)員一起參與植樹(shù)活動(dòng)，呼吁學(xué)生們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)惜環(huán)境；2021年05月21日，汶川地震后的第九天

10、，全校師生哀悼在地震中罹難的同胞，并向組織做了思想?yún)R報(bào)。我們團(tuán)小組在校方的支持下，策劃并組織了“慶六一，與災(zāi)區(qū)中學(xué)生心連心”朗誦競(jìng)賽，活動(dòng)取得巨大勝利，受到校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及學(xué)生的好評(píng)。 第五，遵守紀(jì)律。在奔赴各實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，帶隊(duì)的仇惠龍老師給我們提出三點(diǎn)要求：一、對(duì)于學(xué)校的支配，只要是合理的，必需嚴(yán)格遵守；二、各實(shí)習(xí)小組必需形成小組的紀(jì)律，各成員必需嚴(yán)格遵守；三、每個(gè)人必需嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為我完全遵守紀(jì)律。學(xué)校上午和下午有簽到的規(guī)定，假如沒(méi)有什么特別狀況消失的話，我都是準(zhǔn)時(shí)去簽到。假如有事情必需離開(kāi)學(xué)校，我都會(huì)向帶隊(duì)老師和校方提出請(qǐng)假的懇求，直到得到批準(zhǔn)才離開(kāi)學(xué)校，

11、返校后準(zhǔn)時(shí)銷假。此外，我還嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間表，準(zhǔn)時(shí)上課，從未遲到。 第六，為人師表。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父?！弊阋砸?jiàn)得老師對(duì)學(xué)生的影響是極為深遠(yuǎn)的。作為一名人民老師，必需時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任：不但要把學(xué)問(wèn)精確無(wú)誤地傳授給學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理。俗話說(shuō)：“做一件好事簡(jiǎn)單，做一輩子好事難?！崩蠋煘槿藥煴硪惨嗳绱?，做好表率，當(dāng)心翼翼，容不得半點(diǎn)失誤，這樣才能讓學(xué)生信服。我認(rèn)為這種表率體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一、愛(ài)崗敬業(yè)。對(duì)待學(xué)問(wèn)有刻苦鉆研的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是必不行少的。老師的任務(wù)是傳授學(xué)問(wèn)、接觸懷疑及教會(huì)別人做人的道理。所以首先必需保證在學(xué)問(wèn)上的肯定正確。二、人格方面。任各方面的內(nèi)容極

12、廣，包括：誠(chéng)懇、守信、樂(lè)于助人、勇于認(rèn)錯(cuò)等方面。在這些方面我都非常嚴(yán)格地要求自己，盼望能給學(xué)生做個(gè)好表率?？赡苣壳斑@兩個(gè)方面我做得還不是很好，但我信任我仍會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。 第七，服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r。在總結(jié)一開(kāi)頭，我也許地介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校。王道寨鄉(xiāng)中學(xué)位于南宮市東邊王道寨鄉(xiāng)的邊上，離市區(qū)很近。校內(nèi)硬件措施相當(dāng)不錯(cuò)。校內(nèi)里聳立了一幢三層高的教學(xué)樓，另外還有物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室及儀器室、閱覽室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室和微機(jī)房。設(shè)計(jì)分布合理，校內(nèi)綠化面積較廣，還有供應(yīng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。因?yàn)殡x市區(qū)較近，所以大量學(xué)生外遷就讀，所以生源日漸削減。我們從校方供應(yīng)的資料了解到，自1999年起，該校就沒(méi)有被安排過(guò)新老師。但在這些老老師當(dāng)中，有相當(dāng)一部分老師有著特別豐富的教學(xué)閱歷、班級(jí)管理閱歷及班主任工作技巧。這使得我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺，在跟隨老師們的學(xué)習(xí)之中，我學(xué)習(xí)到許多在課本上未曾遇到的學(xué)問(wèn)。 從總體上說(shuō)，我通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到許多新學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高了自己在各個(gè)方面