第一節(jié)　電能的產(chǎn)生

1、.第一節(jié)電能的產(chǎn)生小試身手1 以下元件在工作過程中，能充當(dāng)電源的是A電燈泡 B發(fā)電機C電風(fēng)扇 D電動機2 據(jù)悉，到2020年我國將建立自己的空間站。關(guān)于空間站所使用的供電裝置，你認(rèn)為最可行的是A太陽能電池 B化學(xué)蓄電池C柴油發(fā)電機 D風(fēng)力發(fā)電機3 以下關(guān)于電池的說法中正確的選項是A汽車?yán)锿ǔＪ褂玫氖歉呻姵谺 干電池有正、負(fù)極，而蓄電池不分正、負(fù)極C電源就是電池D干電池提供的是直流電4 如圖18-1-11所示為核電站發(fā)電流程圖。在核電站的發(fā)電過程中，能的轉(zhuǎn)化順序正確的選項是圖18-1-11A核能內(nèi)能機械能電能B核能電能機械能內(nèi)能C核能機械能內(nèi)能電能D核能內(nèi)能電能化學(xué)能5 關(guān)于蓄電池充電與放電的說

2、法正確的選項是A蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B蓄電池使用時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C蓄電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使用時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D以上說法均錯誤6 電動自行車越來越受到老百姓的青睞。電動車使用前要先對車上的蓄電池充電，這時是將電能轉(zhuǎn)化為_能；騎車時，電動機為車提供動力，是將電能轉(zhuǎn)化為_能。挑戰(zhàn)自我7 如圖18-1-12所示，太陽能路燈的頂端是太陽能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電而夜晚那么由蓄電池給路燈供電。以下關(guān)于太陽能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的選項是圖18-1-12A 白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為電能B 白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C 白天太陽能電

3、池板向蓄電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D 夜晚蓄電池給路燈供電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能8 為了緩解電力緊張的狀況，我國正在不斷開發(fā)利用新能源，并且建成了一些核電站。關(guān)于核電站，以下說法正確的選項是A 核電站使用的核燃料是石油或天然氣B核反響堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變C 核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是：核能內(nèi)能機械能電能D 核能在利用中任何情況下都不會破壞環(huán)境9 為創(chuàng)立全國“環(huán)保節(jié)能模范城市，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽能路燈。如圖18-1-13甲所示是某型號太陽能路燈，圖乙是它的構(gòu)造示意圖，圖18-1-14是該太陽能路燈的技術(shù)參數(shù)。圖18-1-13圖18-1-141太陽能路燈專用控制器本質(zhì)上是一個由光、聲

4、音和時間控制的單刀多擲開關(guān)，如圖乙所示的開關(guān)S。晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開關(guān)S與_觸點接觸；鉛酸蓄電池在充電過度或放電過度的情況下均會縮短使用壽命，為了防止鉛酸蓄電池過充或過放，控制器將控制開關(guān)S與_觸點接觸即可。2太陽能電池板給蓄電池充電時把_能轉(zhuǎn)化為電能。3鉛酸蓄電池最多能儲存多少千瓦時的電能？4假如太陽光照射到地面時的輻射功率為1000 J/s·m2每秒輻射到1 m2面積上的光能為1000 J，太陽能電池光電轉(zhuǎn)換率為8%，那么太陽能電池板的面積為多大？10 科學(xué)探究：蘋果電池的電壓U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。在蘋果中插入銅片和鋅片就能制作一個蘋果電池，銅片是電池的正極

5、，鋅片是負(fù)極。那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖18-1-15甲所示的實驗器材對該問題進展了探究。1請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖甲所示的實物連接。圖18-1-152實驗時，應(yīng)保持其他條件不變，只改變_。3小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5 cm時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請將電壓值填入下表空格中。兩電極插入的深度h/cm123456蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.240.294分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：_。5科學(xué)猜測：蘋果電池的電壓大小還可能與_有關(guān)。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄

6、并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?6蘋果電池工作時將_能轉(zhuǎn)化為_能。假如用蘋果電池給小燈泡供電，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，原因是蘋果電池電壓太小，可以采用的方法是_。A多做幾個蘋果電池并聯(lián)起來B多做幾個蘋果電池串聯(lián)起來課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故

7、。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。C換用大蘋果做電池D把鋅片換成銅片7假如實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用_填寫一種實驗器材來判斷。詳解詳析1B2.A3.D4.A5.C6化學(xué)機械7A解析 白天，太陽能電池板吸收太陽能，直接將太陽能轉(zhuǎn)化成電能，給蓄電池充電，即將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來，以便在晚上使用；所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電時的能量轉(zhuǎn)化順序是：太陽能電能化學(xué)能；晚上，蓄電池給照明燈供電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，再轉(zhuǎn)化為光能。8C解析 核電站使用的是核原料，也稱核燃料，而不是石油或天然氣等，A錯誤。核反響堆中發(fā)生的是可控的核裂變，B錯誤。核電站中將核能先轉(zhuǎn)化為介質(zhì)的內(nèi)能，再推動發(fā)電機的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為機械能，并在發(fā)電機中最終轉(zhuǎn)化為電能，C正確。核泄漏、核廢料具有很強的放射性，處理不當(dāng)會對環(huán)境造成很大的破壞，D錯誤。91cb2太陽