認(rèn)識(shí)時(shí)間的單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間的單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 老吾小學(xué) 李志斌教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)第93頁(yè)內(nèi)容。教材分析： 本單元內(nèi)容是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，同時(shí)為以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。本單元主要教學(xué)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教材分兩個(gè)層次編排：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間，并通過(guò)實(shí)際的操作，知道1時(shí)=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)看，教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)

2、整理使學(xué)生能正確讀、寫(xiě)鐘面時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，建立時(shí)間觀念。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、善于思考問(wèn)題的好習(xí)慣。3.德育目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)一步提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。教學(xué)重點(diǎn)：知道時(shí)、分間的進(jìn)率，能正確讀寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀鐘面上所表示的時(shí)刻。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt多媒體課件、實(shí)物投影儀、多種造型鐘面、手表等。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、溫故舊知1、鐘表可以告訴我們什么？(時(shí)間。)你能說(shuō)出你什么時(shí)間做什么嗎？2. 看鐘表填空 （ ： ） （ ： ） 請(qǐng)你仔細(xì)觀察：數(shù)一數(shù)：鐘面上有（ ）個(gè)數(shù)，這12個(gè)數(shù)

3、把鐘面分成了（ ）個(gè)相等的大格，每個(gè)大格又分成了（ ）個(gè)相等的小格，算一算鐘面上一共有（ ）個(gè)小格?？匆豢矗虹娒嫔嫌校?）根針，短粗一點(diǎn)的針，叫（ ）針，細(xì)長(zhǎng)一點(diǎn)的針叫（ ）針。想一想：時(shí)針走一大格，也就是（ ）小時(shí)。時(shí)針走一小時(shí)，分針正好走（ ）圈，是（ ）分鐘，1時(shí)（ ）分。3、填一 填：一節(jié)課是（ ）分，課間休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小時(shí)。二、溫故應(yīng)用1、(出示鐘表)，鐘表可以告訴我們什么？（時(shí)間）你能說(shuō)出你自已的一些作息時(shí)間嗎？（教師板書(shū)）師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？（出示現(xiàn)在的時(shí)間鐘面模型）。 2、看圖說(shuō)鐘面時(shí)刻。3.復(fù)習(xí)時(shí)間的寫(xiě)法。（1）第一個(gè)鐘面。（兩種表示方法

4、在上學(xué)期已學(xué)過(guò)，寫(xiě)10時(shí)5分時(shí)，10:05）（2）看鐘面寫(xiě)時(shí)間。（在此讓學(xué)生注意在寫(xiě)10時(shí)5分時(shí)，要在兩點(diǎn)后面加一個(gè)“0”寫(xiě)作：“10：05”）。4、小練習(xí)。（判斷時(shí)間-整點(diǎn)、半點(diǎn)） （1）、時(shí)間寫(xiě)法判一判（題卡上練習(xí)）（2）、想一想：現(xiàn)在是3：25，再過(guò)10分鐘，是什么時(shí)間？現(xiàn)在是3：50，再過(guò)10分鐘，是什么時(shí)間？三、溫故知新，練習(xí)提高1、第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時(shí)間說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。經(jīng)過(guò)（ ） 經(jīng)過(guò)（ ） 。2、第二關(guān)：時(shí)間知識(shí)大拷問(wèn) 。（題卡上快速做題，是巡視檢查，訂正交流）3、第三關(guān)：看鐘面時(shí)刻連線(xiàn)。（巡視檢查）練習(xí)提高：1、寫(xiě)出鐘面上的時(shí)刻。2、在學(xué)具上撥出下列時(shí)間：7：00起床、8：

5、00上學(xué)、12：05吃午飯、4：45放學(xué)回家、6：22看動(dòng)畫(huà)片、9：30睡覺(jué)。3、填空練習(xí)：1時(shí)=（  ）分  時(shí)=（ ）分 1時(shí)+20分=（ ）分    1時(shí)30分=（ ）分 2時(shí)30分=（ ）時(shí)（ ）分 4、連一連： 把顯示相同時(shí)間的電子鐘和鬧鐘用線(xiàn)連起來(lái)。5、判斷題：(1）火車(chē)下午2：05從南京出發(fā)，下午4：50到達(dá)上海，火車(chē)共走了2小時(shí)45分。（ ）(2)半小時(shí)就是30分鐘。（ ）(3)分鐘從鐘面上的“5”走到“6”的時(shí)間是1小時(shí)。（ ）(4）6時(shí)整，分針和時(shí)針成直線(xiàn)。（ ）(5)醫(yī)生做手術(shù)，從上午7：30開(kāi)始，手術(shù)做了3小時(shí)30分，到12：00

6、結(jié)束（ ）6、提高題。（視教學(xué)流程進(jìn)度延展）四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？2、知識(shí)拓展：用學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)生活中的鐘表，并了解一些簡(jiǎn)單時(shí)間知識(shí)及應(yīng)用。（回家后，把你上午和下午放學(xué)到家的時(shí)間記下來(lái)好嗎？）指名口答認(rèn)真仔細(xì)觀察想一想舉手匯報(bào)交流看鐘表，回顧學(xué)過(guò)的時(shí)間知識(shí)，整理填空說(shuō)幾個(gè)自己在學(xué)校的作息時(shí)間看模型鐘面時(shí)間（說(shuō)一說(shuō)）復(fù)習(xí)時(shí)間的表示寫(xiě)法注意時(shí)間的兩種寫(xiě)法判一判復(fù)習(xí)整點(diǎn)半點(diǎn)寫(xiě)法闖關(guān)小測(cè)試小組內(nèi)交流做題，先說(shuō)說(shuō)，再舉手匯報(bào)快速看題后，小組內(nèi)匯報(bào)說(shuō)；舉手匯報(bào)反饋，校正。讀一讀（識(shí)記）反饋交流小組內(nèi)先做題卡看圖寫(xiě)鐘面時(shí)刻拿出學(xué)具，動(dòng)手操作時(shí)間指名匯報(bào)交流想

7、法思考匯報(bào)習(xí)題卡上快速練習(xí)，匯報(bào)反饋，改正錯(cuò)誤獨(dú)立完成練習(xí)題指名匯報(bào)師生共同訂正回顧小結(jié)匯報(bào)收獲自我評(píng)價(jià)課后延伸直接問(wèn)題引入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有效的節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間，為下環(huán)做好知識(shí)鋪設(shè)。溫故應(yīng)用時(shí)間知識(shí)先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后四人一組探索交流，讓不同水平的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行互補(bǔ)、互學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)了鐘面，同時(shí)初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。溫故知新，練習(xí)提高對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用在做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)，自己來(lái)思考。通過(guò)第三次合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生小組交流、同桌交流，去發(fā)現(xiàn)。這樣，既提高了學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力。學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)是課程標(biāo)準(zhǔn)精神

8、的體現(xiàn)。教師結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)了一些基本練習(xí)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在生活中。同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手撥出時(shí)間，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣，又有利于培養(yǎng)靈活解決問(wèn)題的能力。回味時(shí)間單元。通過(guò)回顧這個(gè)單元所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)時(shí)間知識(shí)，并了解一些簡(jiǎn)單時(shí)間知識(shí)及應(yīng)用。3、配樂(lè)朗誦 在優(yōu)美抒情的音樂(lè)聲中，朗誦聲起。媒體出示一分鐘價(jià)值圖片，“世界上最寶貴的是時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰?！蹦銈兛匆环昼娔軇?chuàng)造多少財(cái)富，做多少事情，時(shí)間的價(jià)值是多么的大呀!小朋友們，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命!時(shí)間就是速度!時(shí)間就是力量!時(shí)間是人類(lèi)所擁有的全部財(cái)富。希望你們珍惜每一分鐘，讀好今日書(shū)，成為明日才!聽(tīng)朗誦，收拾學(xué)具。板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)時(shí)間1時(shí)=60分分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)；分針指著6，時(shí)針走過(guò)幾，就是幾時(shí)半