《爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手》活動方案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手活動方案.精品文檔.爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手活動方案房莊小學(xué)四年級活動目的：家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)?；顒臃绞剑?、調(diào)查、匯報，制定好適合自己的家務(wù)勞動計劃。2、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。3、開展

2、“家務(wù)勞動匯報展示”的活動?；顒哟胧?、以班級（四年級）為陣地，開展“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”的活動。2、以“家務(wù)勞動小能手”表格的考核和評比為動力、為龍頭，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動積極性和勞動技能。時間安排：9月中旬到10月啟動、實施。11月底總結(jié)，評價。實施的步驟：問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃具體實踐操作家務(wù)勞動匯報展示（講解、日記、競賽等）總結(jié)反思具體安排：1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用中隊活動課進行交流，談感受，從而調(diào)動學(xué)生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動。2、調(diào)查學(xué)生做家務(wù)勞動的情況，了解學(xué)生喜歡做的家務(wù)勞動種類，并與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃。3、“家務(wù)勞動小能手，我能行！”家務(wù)勞動實踐活動。（為時三個多月）讓學(xué)生根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，每天在家做一些家務(wù)勞動，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來，每一到兩個星期讓家長對在家的勞動進行評價。每個月結(jié)束時學(xué)生要進行小結(jié)，寫出自己的收獲。4、開展“家務(wù)勞動匯報展示”的活動，邀請家長參與，通過各種形式檢測學(xué)生的家務(wù)勞動技能，并結(jié)合平時在家的家務(wù)勞動表現(xiàn)評出“家務(wù)勞動小能手”。5、總結(jié)，反