幼兒體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

1、幼兒體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇一：幼兒體育游戲設(shè)計(jì)教案】教案unterrichtsentwurf教案目錄gliederung一、從教學(xué)大綱和職業(yè)實(shí)踐兩方面出發(fā)，闡述本課時(shí)主題的意義。ausgangssituation analyse vorkenntnisse sowielernbereitschaft und -f?higkeit 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知、情感、技能 ableitung der ziele kognitiv, emotional, psychomotorisch 四、 從教育學(xué)角度對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析與說明formbl?tter unterrichtsplanung 六、參考文獻(xiàn) liter

2、atur 七、附錄 anlagen 8. 備注 bemerkungenseite 1一、從教學(xué)大綱和職業(yè)實(shí)踐兩方面出發(fā)，闡述本課時(shí)主題的意義。1.1 教學(xué)大綱規(guī)定大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容：幼兒體育游戲是幼兒體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，也是學(xué)前兒童健康教育 的重要組成局部，是保障幼兒身體健康開展的重要因素，也是幼兒 認(rèn)識(shí)自我、探索、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)外部環(huán)境的重要方式。1.2. 與職業(yè)實(shí)踐的相互聯(lián)系描述教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校理論和企業(yè)實(shí)踐 之間的關(guān)系： 1.2.1. 當(dāng)前意義為什么教學(xué)內(nèi)容對(duì) “今天 而言是 重要的：學(xué)生在上節(jié)課中已掌握幼兒體育游戲的定義、特點(diǎn)、類型及各年齡 段幼兒體育游戲的根本特征，為這節(jié)課的開展提供了良

3、好的理論依據(jù)。1.2.2 未來意義這堂課對(duì)學(xué)生的未來有什么意義： 通過幼兒體育游戲彩虹傘的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)一物多玩的體育游戲設(shè)計(jì)思 路，為幼兒園體育游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備。1.2.3 典型性意義為什么選擇這些教學(xué)內(nèi)容作為這堂課的教學(xué)內(nèi) 容：游戲設(shè)計(jì)是需要?jiǎng)?chuàng)造性，所以我們選擇了一物多玩的設(shè)計(jì)理念，來 幫助學(xué)生開拓設(shè)計(jì)思維。彩虹傘是幼兒園常見的教具，顏色鮮艷深受幼兒喜愛，又由于材質(zhì) 可塑性強(qiáng)，適合多種游戲，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)內(nèi)容。seite 22. ausgangssituation analyse vorkenntnisse sowielernbereitschaft und -f?higkeit2

4、.1 學(xué)生人數(shù)與性別等根本信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)興趣狀態(tài)，家庭背 景，居住環(huán)境，社會(huì)背景等等 人數(shù)： 50 人性別： 49 人女 1 人男家庭背景：大局部學(xué)生來自廣西各地農(nóng)村，有個(gè)別學(xué)生來自四川、 河南外省。學(xué)習(xí)興趣：這個(gè)班的學(xué)生高考成績(jī)占全年級(jí)最前面，個(gè)別學(xué)生已達(dá)到二本線錄取分?jǐn)?shù)線，因而文化根底好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，上課答復(fù) 問題積極，幼兒教師資格證的初次通過率達(dá) 89.6% 。班級(jí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)識(shí)記性內(nèi)容及課后作業(yè)準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)完 成。但思維不夠活潑，較中規(guī)中矩，開放性內(nèi)容創(chuàng)意缺乏。1 名男生：積極樂觀，喜愛學(xué)前教育專業(yè)，能夠在教學(xué)中起到引領(lǐng) 示范作用。但現(xiàn)在有些被同化，陽剛之氣缺乏。2.2

5、學(xué)生年齡結(jié)構(gòu) altersstruktur2.3 學(xué)歷背景 schulische vorbildungseite 32.4.3 社會(huì)能力：具備根本的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 2.4.4 個(gè)人能力：學(xué)生 積極參與活動(dòng)，責(zé)任感強(qiáng)。 3. 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知、情感、技能4.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析與說明第 3 點(diǎn)中所設(shè)計(jì)的目標(biāo)對(duì)于本堂課的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定對(duì)教學(xué)內(nèi)容承前啟后，確保了一物多玩的彩虹傘設(shè) 計(jì)是在掌握幼兒體育游戲理論的根底上有序開展。4.2 學(xué)習(xí)過程的分析與說明為什么應(yīng)用第 5 點(diǎn)中所述的教學(xué)流程1階段 2、3階段 4 階段 5階段4.3 學(xué)習(xí)成果檢查的方式分析與說明為什么使用第 4.4 中檢驗(yàn)學(xué)習(xí) 成果的

6、方式方法？在集體和小組教學(xué)中，觀察法是最客觀、直接了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種方法，因而教師大局部使用此方法來檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教師在教學(xué)中還通過復(fù)習(xí)談?wù)摲?、問答法來明確學(xué)生對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的掌 握，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。4.4 主要學(xué)習(xí)階段： phasen: lernaktionen entsprechend derunterrichtsplanung in 5.seite 4seite 5【篇二：大班體育活動(dòng)教案】大班體育活動(dòng)教案：摘橘子設(shè)計(jì)思路：正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃 澄澄。現(xiàn)在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何 有效地利用農(nóng)村豐富的自然資源開展教育，成為

7、了我們研究的一個(gè) 課題。我們利用農(nóng)村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農(nóng)丟棄的桔 子等廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，既開展了幼兒的根本動(dòng) 作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切， 也正符合了陳鶴琴先生的 “活教育 思想?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、開展幼兒爬、跑、平衡、攀登等根本技能。2 、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。重難點(diǎn)：攀登竹梯 1.2 米左右活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、稻草席四條木樁假設(shè)干草繩假設(shè)干竹編筐子四個(gè)竹梯四個(gè)2 、桔子幼兒人數(shù) 5-6 倍，為果園果農(nóng)摘收以后扔棄的小桔子 場(chǎng)地布置草地稻草席 小河稻草繩 田埂木樁 摘桔子竹梯 活動(dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng) 鍛煉本領(lǐng) 摘果子游戲 放松

8、身體結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)過程：一熱身運(yùn)動(dòng)教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練 本領(lǐng)。 跟著音樂做各種模仿動(dòng)作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱 西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。二鍛煉本領(lǐng)1 、提供材料，自由探索教師：我們到果園里去，要經(jīng)過一片草地，從一條田埂上走過，還 要遇到一條小河，怎么辦？幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進(jìn)行練習(xí)。2 、重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí) 教師：我們?cè)趺磶椭r(nóng)民伯伯把樹上的桔子采下來呢？ 幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力 弱的幼兒。 請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。三摘果子游戲 教師：剛剛老師接到村長(zhǎng)的一個(gè) ，他說：有位外商寄來了訂貨 單，需要 500 箱桔子，

9、今天下午交貨，來不及摘怎么辦？幫助摘 桔子1 、提出要求：一次只能摘一個(gè)桔子，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師 在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。幼兒練習(xí)兩遍。2 、競(jìng)賽幼兒分成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)幼兒能迅速地把 桔子摘回來。根據(jù)四隊(duì)幼兒的完成情況，給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。不同 的小動(dòng)物貼紙 游戲結(jié)束，放松身體練習(xí)教師：今天我們出色地完成了村長(zhǎng)交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大 忙，村長(zhǎng)說：謝謝小朋友。幼兒聽音樂，跳集體舞 “豐收舞 。結(jié)束?！酒河變簣@中班體育教案?爬的游戲?】爬的游戲【設(shè)計(jì)意圖】廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo) 幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的開展，提高幼兒玩

10、的興趣 及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。2 、開展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等根本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。3、知道廢物利用 , 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】體驗(yàn)紙板的多種玩法。爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種形狀的紙板假設(shè)干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。鼓勵(lì)幼 兒做不同的動(dòng)作、自由探索活動(dòng)1 、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多， 而且跟別人不一樣。2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的 幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想方法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙 板、雙腳夾住紙板跳等三、交流分享1 、請(qǐng)幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾 住紙板跳、平衡練習(xí)等。2 、幼兒再次分散練習(xí)。 鼓