幼兒園中班新學期家長會發(fā)言稿-精品文案范文

1、幼兒園中班新學期家長會發(fā)言稿幼兒園中班新學期家長會發(fā)言稿各位家長，你們好！ 首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會， 感謝你們 一直對我們工作的理解和支持， 這是一個新的學期， 我們的孩子滿載 著老師和家長的期待升入了中班， 中班是幼兒三年學前教育中承上啟 下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它的年齡特點，為了更 好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一中班幼兒的年齡特點1 注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘25分鐘；2 能動靜結(jié)合、反響快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出， 他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿 或自

2、由地奔跑等， 不能很好地控制自己并掌握自己的行動， 比小班幼 兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動 安排較多。二班級現(xiàn)狀分析開學不到兩個月， 孩子們很快適應了幼兒園的生活， 是因為本學期增 添的 5 名新生的適應能力比擬強， 特別是陳新中小朋友。 第一天就適 應了新的學習生活環(huán)境， 其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了， 到現(xiàn)在 孩子們不但能高快樂興地上幼兒園了， 而且還能主動向老師問好， 這 都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。生活方面：1 現(xiàn)在我們的所有孩子根本上能夠自己用餐， 但有局部幼兒習慣不好， 比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子

3、挑食、有 的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主，正 面提出要求， 許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜， 保證了幼兒需要 的營養(yǎng)。在這里， 我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時 間內(nèi)吃飽足量的飯菜， 以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。 用餐后應自覺 擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外 出活動時或天氣變化時， 我們會隨時為孩子增減衣服， 在適宜的時間 間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大局部幼兒都能夠進臥室 后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是 12：00， 20 分鐘孩子們幾乎

4、都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望 家長周末在家安排好幼兒的午睡， 以便養(yǎng)成良好的習慣。 大局部幼兒 都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。學習方面：隨著孩子年齡的增長， 培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。 因 此，我建議家長在家開展1520分鐘的傾聽活動或安靜活動，對 孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。 有的家長可能在家讓孩子寫 字或拼音， 其實這不符合中班幼兒的年齡特征， 因為中班的幼兒的小 肌肉群還不興旺， 對筆的控制能力還很弱， 不能如愿地把握筆的運行。 由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們 不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。 但可以盡心

5、簡單的繪畫、 涂色練習， 練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的根底。三教育工作方案初步讓幼兒掌握： 1 社會知識； 2自然知識； 3對數(shù)的探索； 4音樂和 美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼 兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等； 5生活自理能力的培養(yǎng)， 如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基 本技能。6 語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講 出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確答復別人的問題。幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材， 這套教材是以主題來進行教育 教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域，我們從中 跳選

6、適宜的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。1 在“我喜歡的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、 身體、情緒等和別人的不同之處開始， 進而獲得各種不同表達喜好的 方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅；2“感官總發(fā)動的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅， 使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動， 培養(yǎng)幼兒的觀察能 力，教育幼兒保護好自己的感官；3在“傘的世界這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒 觀察傘的外觀、種類、把戲，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘 的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗；4在“給你一封信的主題單元里，我將帶著幼兒以自己的興趣、喜

7、好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣；5在最后一個“咚咚鏘咚鏘的主題里單元里，我們可以很自然地與 傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合， 樂器是幼兒們分外有趣的學習工具， 孩子們 將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。兒童情景快速識字教材是第一冊， 是識字的開始， 一開始不可對孩子 的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：1從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；2 逐漸理解字、詞。3每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化 瞬間映射的短時記憶能力。當然，在課堂效果達成后，每天回家 20 分鐘的復習也很重要，它能 將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。 所以，請家長每天抽時

8、間幫 孩子穩(wěn)固以下。英語在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為根底，以歌曲、韻文、對 話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。字寶寶樂園1主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣 和能力的培養(yǎng)；2全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄 語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、 有序的識字閱讀。3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。數(shù)學小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏 輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引 導孩子們開始學數(shù)學。手工雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度， 輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操 作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。四家園配合1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大局部家長來說都不是一件難事， 因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園， 兩天打魚三天曬網(wǎng)的話， 孩子 的別離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子 來園；2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時 與老師交流， 因為孩子在家里的