幼兒園大班端午節(jié)

1、幼兒園大班端午節(jié)篇一：幼兒園大班端午節(jié)活動設(shè)計(jì)】幼兒園大班端午節(jié)區(qū)域活動設(shè)計(jì)端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、 賽龍舟、掛香袋、系花花繩、採艾草等慶?；顒?。這些活動都適合 大班的幼兒來開展，既能鍛煉和開展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼 兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的 來歷，讓幼兒了解 “屈原 的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。 為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。二、主題目標(biāo)：1 、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗 和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印? 、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自

2、豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如： 閱讀區(qū)：提供有關(guān)端午 節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀 ；戶外運(yùn)動：提供 賽龍舟游 戲所需的材料，供幼兒游戲；美工區(qū)：提供紙、線等材料供幼兒嘗 試包粽子、縫香包、制作花花繩。個(gè)別化學(xué)習(xí)：提供龍舟拼圖。四、家長工作：1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端 午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子采摘艾草和包粽子、制作香袋等過節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道。4 、 請家長來園參加班級的包粽子活動，和老師、幼兒共同感受節(jié) 日快樂。五、活動安排：學(xué)習(xí)方面：活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷2. 屈原的故事目標(biāo)： 1、 知道端午節(jié)的日期

3、，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2 、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi) 涵，激發(fā)初步的愛國主義情感?；顒佣莺汪杖~材料：艾草、粽葉目標(biāo)： 觀察艾草和粽葉的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途 生活方面：活動一 包粽子材料：粽葉、糯米、馬蓮葉目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。2 、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣?；顒佣?花花繩材料：各種顏色細(xì)花繩目標(biāo)： 1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴花花繩的習(xí)俗，加深對端午 節(jié)的了解。2、學(xué)習(xí)搓線的技巧運(yùn)動方面：活動： 賽龍舟材料： 1、滑板假設(shè)干，木棒，小彩旗2 、計(jì)時(shí)器，奧運(yùn)會上賽龍舟圖片目標(biāo)： 1、了解賽龍舟已由傳統(tǒng)

4、民俗活動逐步變成國際性的體育文化 活動。2 、模仿賽龍舟的動作。3 、討論兩兩合作劃龍舟的方法。游戲方面：活動：龍舟拼圖材料：龍舟拼版可以購置，也可自制目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒空間概念與方位概念2 、培養(yǎng)幼兒的好奇心，能主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并以自己的方 解決問題。附件：屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家 楚國。他保護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王 很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不快樂， 經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，發(fā) 動楚王相信最強(qiáng)大的敵國 秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。 屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人

5、的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家 絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方， 堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì)，就派了很 多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了 秦國。屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)憂楚國的 命運(yùn)，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息 后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力 向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老 百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成 了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚 吃飽了不傷害屈原

6、。【篇二：大班社會活動?端午節(jié)?】活動內(nèi)容：大班社會活動?快樂端午節(jié)?設(shè)計(jì)意圖：“端午節(jié) 是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但孩子們對于它的認(rèn)識僅僅停留在 “粽子 是可以吃的上面，而對 “端午節(jié) 這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng) 俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，根據(jù) 大班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，通過動手操作，讓幼兒在體 驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，感受中國的社會文化。 活動目標(biāo)：1. 了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng) 節(jié)日之一。2. 通過包粽子等有趣的活動，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。3. 感受中國民間節(jié)日特有的韻味?；顒訙?zhǔn)備：1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道五月初五是端午節(jié)，吃過粽子

7、。2. 物質(zhì)準(zhǔn)備： flash ?端午節(jié)由來及風(fēng)俗?；長方形綠色紙假設(shè)干、 報(bào)紙、膠水；鼓及鼓槌一副；實(shí)物粽子假設(shè)干各種口味。3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師門口掛上艾葉、室內(nèi)裝飾吊飾粽子形狀的香包?；顒舆^程：一、通過相互交流，了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。 出示實(shí)物粽子，激發(fā)幼兒興趣。 師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日 的時(shí)候我們會吃粽子呢？ 教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。二、通過故事，了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗。1. 觀看端午節(jié)的故事，提問幫助理解故事。 師：你們聽過端午節(jié)的故事嗎？范老師請小朋友們看看關(guān)于端午節(jié) 故事的動畫，小朋友們認(rèn)真聽聽故事里說了什么？聽完

8、以后跟大家 分享下你聽到故事中的秘密喔！小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子、賽龍 舟呢。吃粽子，賽龍舟，思念屈原。三、集體感受吃粽子、賽龍舟這兩個(gè)主要的風(fēng)俗。1. 從自身經(jīng)驗(yàn)來感知吃粽子的風(fēng)俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 小結(jié)：看來粽子有各種各樣的口味，形狀和顏色也有很多種呢。2. 學(xué)習(xí)包簡單的粽子。 教師示范做法：長方形紙張沿著中心對折，用膠水黏貼，再用膠水 黏貼其中一個(gè)開口，形成一個(gè)口袋，將報(bào)紙揉成團(tuán)，能進(jìn)入口袋即 可，不需太大，再將另一開口對角黏貼成三角體形，粽子就做好了。3. 幼兒包粽子，教師從旁指導(dǎo)。 小結(jié)：小朋友們，你們包的粽子都

9、很漂亮，活動后，我們也把我們 包的粽子串起來掛在我們的教室，把我們的教室布置的更漂亮，好 嗎？在我們的家鄉(xiāng)大田，包粽子吃粽子是端午節(jié)比擬常見的一個(gè)風(fēng) 俗，這一天也是一家人團(tuán)聚的日子。4. 端午節(jié)除了吃粽子，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，還有一項(xiàng)我們在大田比 較不常見的活動賽龍舟。賽龍舟活動既可以鍛煉身體，也可以給大 家?guī)砜鞓纺亍Ｋ?、結(jié)束活動：游戲：賽龍舟。師：小朋友們， 我們兩兩成一隊(duì)排隊(duì)跟著鼓聲，做劃船動作到戶外 玩賽龍舟游戲吧。四、延伸活動：1. 將長方形彩色紙張投入美工區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子。2. 將龍舟圖片投入建構(gòu)區(qū)，嘗試拼搭龍舟?！酒憾宋绻?jié)活動教案 小、中、大班 】一、設(shè)計(jì)思考 端午節(jié)是我們中華

10、民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文 化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜； “五端 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)有特別的食品 粽子，它是多種形狀、多種口味的。端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。、各年齡段主題活動目標(biāo)一小班1 、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗 和來歷。 2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子

11、的形狀和品種，鼓勵幼兒 與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。 二中班1 、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣；2 、知道屈原是我國古代的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；3 、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參加端午節(jié)活動，體驗(yàn)節(jié)日的 快樂。 三大班1 、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí) 慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；2 、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達(dá)自己 對節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境；3 、具有較強(qiáng)的集體意識，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接 挑戰(zhàn)的快樂。三、主題活動實(shí)施概況四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用一

12、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 、園內(nèi)大廳布置 “賽龍舟 的場景；2、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、 鴨蛋、香包等；3 、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的 全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：(1) 中班、大班可以以 “我的檢查 、 “我的發(fā)現(xiàn) 等為標(biāo)題展示幼兒端 午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午節(jié)的問題以及對端午的傳說與習(xí) 俗方面的調(diào)查資料等； (2) 小班那么可以以 “我們在端午節(jié)里 為題展出幼兒的活動情況； 4 、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如： (1) 圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片；(2) 體育角：提供 “賽龍舟 游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、

13、小旗等， 供幼兒游戲；(3) 動手區(qū)：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編 鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。5 、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展 情況等。 二資源利用1 、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng) 驗(yàn)； 2 、請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩 玩、嘗嘗的快樂； 3、在本地組織 “賽龍舟 活動時(shí)，組織師幼前往參 觀并攝像。五、主要教育活動方案一 小班 活動準(zhǔn)備： 1 、故事錄音。2 、各種形狀的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 活動過程： 1、引出話題小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能

14、告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一 天，我們會吃什么？ (粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子， 請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并 用一句完整的話來說一說。 活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷 五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、 端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端 午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗 像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣！ 2、品嘗粽子，并講述。 認(rèn)識粽葉。 t ：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道

15、這陣清香來 自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 幼 兒品嘗。t ：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很 多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？ 幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊 ! 3 、請小寶寶們 表演朗讀端午節(jié)的兒歌。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水 喜洋洋。 五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香 是菖蒲。 棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望 麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。 五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。二 中班 活動一：屈原

16、的故事 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動目標(biāo)：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國 詩人。 2 、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對 故事的理解和感受。 活動準(zhǔn)備：有關(guān)?屈原的故事?的圖片。 活動過程：1 、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、 玩玩的樂趣。 活動準(zhǔn)備：1、與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。 2、幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí) 俗的調(diào)查。 活動過程：1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 (1) 交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。(2) 討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。活動一：我知道的端午節(jié) 主要涉及領(lǐng)域：語言、社會 活動