各種類型的興趣班

1、.當問到家長最想得到關(guān)于孩子上興趣班的哪方面指導時，他們一致的答復是我的孩子到底適合上什么興趣班。從中，我們看到了家長對孩子興趣的重視，也看到了家長的困惑，其實選擇對孩子培養(yǎng)的方向極其重要。是培養(yǎng)興趣還是從興趣培養(yǎng) 其原因在于：家長沒有弄清，對孩子是培養(yǎng)興趣，還是對其興趣加以培養(yǎng)這個既簡單又復雜的問題。家長發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，比家長讓孩子產(chǎn)生興趣重要得多。也就是 說，不能刻意去培養(yǎng)。因為，每個家長的人生觀、世界觀、文化素養(yǎng)與所處的社會環(huán)境、生活經(jīng)歷千差萬別。他們對孩子培養(yǎng)興趣的想法，具有很強的主觀性，往往 會受社會潮流和自我經(jīng)歷的影響與制約，或者僅憑孩子的一句話就草率地做出了決定。如果要培養(yǎng)的興趣

2、與孩子原本的興趣相悖，那就會南轅北轍，不僅沒有效果， 而且會被孩子抗拒，甚至導致親子間的矛盾。讓孩子在學校學習之余，學一些別的東西，培養(yǎng)一下其他技能，只要不過度，不給孩子造成壓力，是非常必要的。 但是這就需要家長對各種興趣班的培養(yǎng)重點、利弊關(guān)系、考前須知有全面科學的認識，從而做出正確的判斷，有針對性地培養(yǎng)孩子某一方面的能力。興趣班主要有哪些.動手操作型1、手工班：俗話說“心靈手巧。剪紙、折紙、泥塑、陶藝等手上班，能夠充分滿足孩子動手的欲望，并有利于培養(yǎng)孩子的觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力等，為孩子智慧的提升加碼!如果您的孩子天生好動，并喜歡擺弄東西，可以考慮選擇其一。手工類的興趣班應

3、該循序漸進地鍛煉，手工技能并非一日之功就能習得，應給孩子足夠的時間和空間來適應并承受。 此外，在手工類的興趣班上孩子會接觸一些剪刀等工具，如果使用不當可能會對孩子產(chǎn)生傷害。因此上手工類興趣班的兒童年齡建議3歲以上，在能夠比擬靈活地使用剪刀等工具的根底上再開場學習。2、 實驗班：如果孩子有著豐富的好奇心，非?？释剿?，而自然、天文、物理、化學等科學實驗班多以活動的方式讓孩子們參與其中，親身體驗學習科學知識的興趣， 從而開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的鉆研精神，鍛煉孩子的邏輯思維能力，不斷開掘孩子創(chuàng)新的潛能?？茖W實驗班多為主題知識型，學玩一體，手腦互動，因此需 要孩子具備一定的文化根底，上小學的孩子選擇

4、實驗班較為適宜。推薦理由：這類操作性比擬強的興趣班，比擬容易讓孩子產(chǎn)生興趣，把上課當做游戲，而且在玩中還能學到一些知識，比擬符合孩子的成長特點。熟能生巧型1、游泳班：玩水是不少孩子的最愛，游泳也是夏季一項非常有益的健身運動，孩子學習游泳，既培養(yǎng)了孩子一種必要的生存技能，同時也有利于他們智力和身心的開展對鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力，以及提高孩子身體免疫力，促進孩子體格發(fā)育等各方面都是大有裨益的。不到5歲的孩子假設(shè)是上游泳班，應主要以戲水為主，而且最好選擇那種親子游泳班或一對一的游泳指導班。5歲以上的孩子在體力、協(xié)調(diào)力等方面雖說都有了一定的開展，但這階段的孩子注意力容易分散、理解力也不是很強

5、，需要耐心啟發(fā)，而且5歲以上的孩子膽子更大，更需要家長注意保護其平安。2、 輪滑班：輪滑運動如今已成為一種時尚，颯爽英姿地馳騁在堅實的地面上，展示著自己的體能與風采，從而備受孩子們的青睞。輪滑運動能夠促進孩子大肌肉， 尤其是下肢的發(fā)育和大動作的開展，以及身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和反響速度。而且還有助于開展孩子的空間知覺能力和判斷能力，培養(yǎng)孩子的勇氣、毅力、獨立 能力和自信心。這里需要提醒您的是。輪滑需要孩子的身體具備相當?shù)钠胶飧屑跋轮珔f(xié)調(diào)控制能力，也需要有敏捷的肢體反響。因此，不建議3歲以下的孩子學習輪滑。推薦理由：這類興趣班大多具有熟能生巧的特點，比擬適合孩子在假期上因為時間連續(xù)性強，孩子經(jīng)

6、過密集、集中式的連續(xù)訓練學習，對技能的掌握會比擬快，而且效果也會很好，比擬容易見到“成果。趁熱打鐵型美術(shù)班：美術(shù)幫助孩子觀察和記錄大千世界。孩子會在教師的帶著下，有目的地觀察和描繪不同的事物。日積月累，孩子就能越來越完整、細致地觀察身邊的事物，養(yǎng)成觀察的習慣，孩子的感覺|也 會越來越靈敏。此外，在美術(shù)課堂上，孩子會廣泛涉及藝術(shù)、文學、自然科學以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)可以成為一本趣味性極強的百科全書。孩子到 了四五歲，空間概念逐漸形成，能夠熟練運用涂鴉符號，創(chuàng)造出象征符號來表現(xiàn)事物的特征，進入繪畫的象征期。而且能夠理解、認識具體的事物，并通過形狀、顏 色、大小來對客觀事物進展簡單的分類，

7、比擬熱衷于畫太陽、人、氣球等事物。手部的控制力雖有所增強，但靈活性仍不夠，所以在畫畫時，常常會出現(xiàn)不流暢、造 型與實際事物相去甚遠等情況。綜合考慮這一階段孩子的特點，父母可以為孩子報一個繪畫啟蒙班，學習簡單的線條和形狀，同時加強其對色彩的感受。但對于四五 歲的孩子還稱不上是“學畫，應重在讓孩子“玩畫。 上學后的孩子已掌握了事物的根本特征，表現(xiàn)出非常豐富的想象力，處于培養(yǎng)創(chuàng)造力的最好時期。此外，由于手指精細動作與控制能力的增強，他們非常樂于表 現(xiàn)繪畫細節(jié)，畫面布置更豐富了。到了這時，父母就很有必要送孩子上一些專業(yè)的美術(shù)興趣班啦，讓孩子學習多種繪畫技巧、豐富的表現(xiàn)形式以及專業(yè)的觀察視角 等。推薦理

8、由： 以上這類興趣班大多具有明顯的短期效應：今天教師教了一種繪畫技巧，孩子有了初步的印象，摸著了門，第二天再去學，不僅能運用前一天學到的規(guī)那么來進展，而 且教師還會再教新的內(nèi)容。這樣既能保持孩子的新鮮感，也能加深前一節(jié)課學的內(nèi)容，具有連續(xù)性。經(jīng)過十幾天的強化訓練，孩子的進步會很明顯。慢工細活型1、 音樂類：音樂興趣班的種類非常豐富，有側(cè)重通過各種音樂游戲等方式，教授孩子音樂知識、培養(yǎng)孩子音樂興趣的音樂啟蒙興趣班；也有旨在增強孩子對音樂的了 解，培養(yǎng)孩子對音樂的鑒賞能力，提高孩子對音樂的喜歡程度的音樂欣賞興趣班；還有旨在培養(yǎng)孩子樂感，鍛煉孩子聽音、視唱能力的專項音樂根底課程的培訓班； 更有為群眾

9、所熟悉的各類樂器班、聲樂班等。為孩子選擇音樂興趣班除了要考慮孩子的興趣、自身素質(zhì)、家庭條件等因素，還要參考孩子優(yōu)勢智能的表現(xiàn)。隨著 言語、動作和思維的迅速開展，45歲孩子的音樂記憶力、想象力、理解能力、表達能力都有了很大的進步，對音樂的悟性與日俱增。不妨為孩子選擇如音樂欣賞興趣班、視唱聽耳訓練班以及聲樂班等，對孩子進展發(fā)聲和歌曲訓練，讓孩子掌握正確的唱歌姿勢、養(yǎng)成良好的唱歌習慣等。對于6歲以上的孩子來說，音樂智能得到了全面的開展，樂感更加強，對音樂的領(lǐng)悟能力也有了進一步的開展，而且這時孩子的手指動作能力有了長足的開展，協(xié)調(diào)性增強，除了可以選擇先前的一些視唱聽耳訓練班、聲樂班等外，還可以開場選擇

10、樂器班。溫馨提示：父母在孩子的成長發(fā)育期不要給他們學音樂的太大壓力，而要首先培養(yǎng)他們學音樂的興趣和愛好。只有孩子喜歡了，他們才能很好地承受教育。如果反其道而行之，只會浪費孩子和父母的時間，請給孩子一點學習的空間和樂趣。2、 舞蹈班：對于正處于生長發(fā)育時期的孩子，通過學習舞蹈，能培養(yǎng)他們優(yōu)良的站姿和形體，讓孩子舉止更加優(yōu)雅。在舞蹈訓練中，可以增強孩子身體的柔韌性與肢體 的力量，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力。此外，孩子在舞蹈過程中，呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都能得到充分鍛煉，其機能得到增強，新陳代謝加快，從而促進 了機體的生長發(fā)育。參加有方案、系統(tǒng)的舞蹈訓練，可以增強孩子的體質(zhì)。舞蹈興趣班的種類同樣繁

11、多，如熱情奔放的拉丁舞、優(yōu)雅高貴的芭蕾舞、溫柔內(nèi)秀的 民族舞、氣勢磅礴的踢踏舞等，各具特色，各有各的風格。為孩子選擇舞蹈興趣班一方面要考慮孩子的興趣，另一方面還要考慮孩子的性格。如果孩子性格比擬 內(nèi)向，可以為孩子選擇較為熱情、充滿活力的拉丁舞等，讓孩子在感受歡快舞曲的同時，釋放自己的心靈，變得開朗活潑溫馨提示：舞蹈有益于孩子身心安康成長，初學時間并無嚴格限制，對于47歲的孩子，應以律動訓練為主，可適當參加一些簡單的軟開度訓練，但要恰如其分，不可操之過急。另外這個年齡段的孩子不宜進展力量訓練，也一定不能以軟開度好壞來衡量孩子的學習成果。難度提醒： 這類興趣班對孩子來說有一定的難度。上一次課后需要

12、一定的時間間隔來消化、理解、熟悉。而且這類興趣班的學習成果往往與練習時間是密不可分的，練一天和練 一周的差異會很大。但如果天天上，孩子很有可能跟不上上課節(jié)奏，不太容易適應，這樣每天上課就會有一種負擔，容易讓孩子反感、受挫，甚至徹底失去興趣。所 以這類“慢工細活型的興趣班最好放在平日為孩子報，給孩子消化、吸收的空間。知識提升型 英語班：英語為孩子開通另一條溝通之道。英語學習熱逐步升溫，不少的父母都盤算著給孩子報個英語興趣班，不想讓孩子輸在起跑線上。孩子學習英語有他 們特有的優(yōu)勢：如孩子對學習大多充滿了熱情，對英語沒有排斥感，模仿力強，勇于表達，學習的心理負擔比擬??；而且如果孩子從小接觸并且有充分時機使用外 語，孩子的發(fā)音器官會作相應調(diào)整，發(fā)出這些語言需要的各種聲音，且不容易有口音但是現(xiàn)在不少的英語興趣班仍是傳統(tǒng)的成人式的教學模式：單純地背單詞、學語法，這會讓孩子覺得枯燥無味，消磨掉孩子學習英語的興趣，讓孩子感到學習外語是一種負擔。所以要了解英語興趣班的教學方式是否適合孩子。溫馨提示： 孩子輕松學習英語，語言環(huán)境非常重要。要讓孩子在游戲和日常生活中自然地、大量地接觸多種多樣的語言材料，如圖片、歌謠、故事、游戲等。孩子對你說話 能夠得到你的回應，他就更愿意說了。所以，即