[推薦學(xué)習(xí)](黃岡專版)2022年七年級語文上冊-專題復(fù)習(xí)九-文言文訓(xùn)練-新人教版

1、生活的色彩就是學(xué)習(xí)文言文訓(xùn)練得分_卷后分_評價_一、根底訓(xùn)練1解釋以下加點詞的意思。(10分)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。(2)撒鹽空中差可擬。(3)陳太丘與友期行。(4)下車引之，元方入門不顧。(5)三十而立，四十而不惑。(6)飯疏食，飲水。(7)逝者如斯夫，不舍晝夜。(8)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(9)淫慢那么不能勵精。(10)目似瞑，意暇甚。2指出句中的通假字，并解釋。(4分)(1)尊君在不？(2)不亦說乎？(3)吾十有五而志于學(xué)。(4)曉之者亦舍然大喜。3指出以下加點詞的古今義。(8分)(1)太丘舍去古義：_今義：_(2)淫慢那么不能勵精古義：_今義：_(3)禽

2、獸之變詐幾何哉古義：_今義：_(4)不能有所中傷古義：_今義：_4解釋以下各組中加點的詞。(7分)(1)而(2)過(3)以5解釋以下加點詞的意思。(4分)(1)好之者不如樂之者()(2)吾日三省吾身()(3)犬坐于前()(4)聞之于宋君()6翻譯以下句子。(12分)(1)七十而從心所欲，不逾矩。(2)逝者如斯夫，不舍晝夜。(3)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(4)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(5)得一人之使，非得一人于井中也。(6)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。二、綜合訓(xùn)練(一)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。

3、兄女曰：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1解釋以下句中加點詞語的意思。(2分)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集()(2)未假設(shè)柳絮因風(fēng)起()2下面句子節(jié)奏劃分正確的一項為哪一項()(2分)A未/假設(shè)柳絮/因風(fēng)起B(yǎng)未假設(shè)/柳絮因風(fēng)/起C未假設(shè)/柳絮/因風(fēng)起D未/假設(shè)柳絮因風(fēng)/起3用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？4韓愈對雪的比喻與謝道韞寫雪的句子有什么異曲同工之處？(提示：就寫法或內(nèi)容寫出它們的相同之處)(2分)(1)新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓愈?春雪?(2)未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。謝道韞(二)【甲】陳太

4、丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。友人慚，下車引之。元方入門不顧?！疽摇啃煳呢憣捄裥煳呢憵w里，遍召親故。一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主者檢器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿覓也。此人酒酣潦倒，杯帽俱墮，公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中。只此一端，想見前輩之厚?！咀⑨尅恐髡撸汗芗?。亟：同“急，急忙。5解釋下面句子中加點的詞。(2分)(1)待君久不至，已去_(2)主者檢器，亡其一_6

5、請用“/給下面句子斷句。(斷一處)(1分)此 人 酒 酣 潦 倒7翻譯下面的句子。(2分)日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。8面對別人的錯誤，兩篇文章中的人物對待的方式是否相同？請結(jié)合選文進(jìn)行簡要分析。(4分)(三)?論語?十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？(?學(xué)而?)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？(?學(xué)而?)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。(?為政?)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。(?為政?)子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那

6、么殆。(?為政?)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！(?雍也?)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(?雍也?)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。(?述而?)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之??述而?)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。(?子罕?)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(?子罕?)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(?子張?)9解釋以下句子中加點的詞語。(4分)(1)吾日三省吾身()(2)七十而從心所欲，不逾矩()(3)人不堪其憂()(4)匹

7、夫不可奪志也()10把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)三人行，必有我?guī)熝伞?2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。11描寫時光流逝的句子是：_；論述“學(xué)與“思的辯證關(guān)系的句子是：_；強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是：_。(3分)(四)誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！12解釋下面加點的詞。(4分)(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)()(2)險躁那么不能治性()(3)年與時馳()(4)遂成枯落()13翻譯下面的句子。(4分)(1

8、)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(2)年與時馳，意與日去。14作者寫這封信的用意是什么？(2分)15關(guān)于修身養(yǎng)性的問題，古人有過許多名言警句，請你寫出兩句。(2分)(五)【甲】狼少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】鵲招鸛某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，假設(shè)相語狀，俄而揚去。未幾，一鸛橫空而來，“咯咯作

9、聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，假設(shè)有所訴。鸛又“咯咯作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，假設(shè)慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。(選自楊振中?文言文啟蒙讀本?)【注釋】鸛(guàn)：一種兇猛的鳥。16以下句中加點詞解釋不正確的一項為哪一項()(2分)A一狼洞其中洞：洞口B乃悟前狼假寐 寐：睡覺C鵲巢其上 巢：筑巢D集古木上 集：停息、聚集17以下句子朗讀停頓劃分不正確的一項為哪一項()(2分)A其一犬/坐于前B意將隧入/以攻其后也C假設(shè)/相語狀，俄而/揚去D鸛/于古木上/盤旋三匝18用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)(1)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(2)

10、群鵲喧舞，假設(shè)慶且謝也。19甲文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，乙文中的鵲又是怎樣的鵲？請結(jié)合故事中鵲的行為具體來說明它們是怎樣的鵲。(3分)(六)穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。求聞之假設(shè)此，不假設(shè)無聞也。20解釋以下加點的詞。(3分)(1)家無井而出溉汲()(2)國人道之()(3)丁氏對曰()21用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(2分)吾穿井得一人。22宋君為什么要派人向丁氏詢問這件事呢？(2分)23這個故事告訴了我們一個什么道理？(2分)(七)杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。假設(shè)屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。其人曰：“奈地壞何？曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。假設(shè)躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。2