面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(UML)實驗六狀態(tài)圖

1、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（UML）實驗指導(dǎo)書學(xué) 號：姓 名：班 級：指導(dǎo)老師：周思林實驗一 UML建模工具使用一、實驗?zāi)康?. 了解面向?qū)ο蠡靖拍睿?. 熟悉Rational Rose工具的主要用戶界面；3. 了解簡單的UML圖。二、實驗器材1. 計算機一臺；2. Rational Rose 工具軟件；三、實驗內(nèi)容1. 闡述“軟件工程開發(fā)模型”的相關(guān)概念，并分析各種模型的優(yōu)缺點，形成報告結(jié)果；2. 闡述UML中都有哪些常用的圖，具有哪些作用，形成報告結(jié)果；3. 熟悉UML工具Visio、Rational Rose的安裝及環(huán)境；4. 熟悉軟件的主要用戶界面，并學(xué)習(xí)如何使用軟件。 模仿繪制以下的UML

2、圖，并查閱相關(guān)資料，對該圖進行解釋，形成報告結(jié)果。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) ，其主要功能需求主要包括以下幾個方面：四、實驗過程和結(jié)果五、實驗小結(jié)實驗二 面向?qū)ο蟾拍钜弧嶒災(zāi)康?. 掌握面向?qū)ο笏枷耄?. 熟悉面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計的過程；3. 熟悉Rational Rose建模工具的使用。二、實驗器材1. 計算機一臺；2. Rational Rose 工具軟件；三、實驗內(nèi)容1、熟悉利用統(tǒng)一建模語言進行分析、設(shè)計軟件的過程，完成報告結(jié)果：論述面向?qū)ο螅∣O）方法的特點、優(yōu)勢以及存在的問題。2、熟悉Rational Rose的使用，用例視圖、邏輯視圖、組件視圖和部署視圖中分別具有什么用途，對應(yīng)面向?qū)ο蠓治雠c建

3、模中的什么階段，主要繪制UML的哪些圖，形成報告結(jié)果。3、Rational Rose的實際使用練習(xí)。四、實驗過程和結(jié)果五、實驗小結(jié)實驗三 用例圖一、實驗?zāi)康? 熟悉用例圖的基本功能和使用方法。2 掌握如何使用建模工具繪制用例圖方法。二、實驗器材1. 計算機一臺；2. Rational Rose 工具軟件；三、實驗內(nèi)容根據(jù)以下需求設(shè)計一個圖書館管理系統(tǒng)的用例圖。基本功能要求：圖書管理：新書登記，圖書查詢，圖書注銷；借閱管理：借書，還書，查詢今日到期讀者；讀者管理：增加讀者、刪除讀者、查詢讀者、讀者類別管理（可以設(shè)置不同類的讀者，并使不同類讀者對應(yīng)不同類的圖書流通參數(shù)，如可借冊數(shù)，可借天數(shù)，可續(xù)借

4、次數(shù)，可續(xù)借天數(shù)等）； 報表管理：包括圖書借閱統(tǒng)計報表，被注銷圖書統(tǒng)計報表等；報表可以有多種格式可供選擇；可以把報表輸出到文件中，可以預(yù)覽報表、打印報表等。系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理員使用，包括用戶權(quán)限管理（增加用戶，刪除用戶，密碼修改等），數(shù)據(jù)管理（提供數(shù)據(jù)修改、備份、恢復(fù)等多種數(shù)據(jù)維護工具），系統(tǒng)運行日志，系統(tǒng)設(shè)置等功能。四、實驗過程和結(jié)果實驗步驟：詳細(xì)分析系統(tǒng)需求，使用Rose工具完成系統(tǒng)用例圖。（1）分析系統(tǒng)活動者（2）分析系統(tǒng)活動者的用例（3）分析活動者之間、用例之間的關(guān)系（5）繪制用例圖五、實驗小結(jié)實驗四 類圖一、實驗?zāi)康?理解類的基本概念；2. 掌握如何從需求分析中抽象出類的方法；3.

5、掌握在Rational Rose中繪制類的操作方法。二、實驗器材1. 計算機一臺；2. Rational Rose 工具軟件；三、實驗內(nèi)容根據(jù)圖書館管理系統(tǒng)需求分析、用例圖，對系統(tǒng)進行靜態(tài)建模，尋找和發(fā)現(xiàn)類，分析類之間的關(guān)系。四、實驗過程和結(jié)果實驗步驟：1打開前面初步構(gòu)建的UML模型文件;2打開Rose中的邏輯視圖（Logical View），創(chuàng)建一個子目錄并命名為：“圖書館業(yè)務(wù)功能”。3用鼠標(biāo)右擊“圖書館業(yè)務(wù)功能”在彈出來的菜單中選擇“NewClass diagram”項，創(chuàng)建類圖。4雙擊新建的類圖，并點右邊控件集中選中的類并用鼠標(biāo)在圖中分別拖出上述類圖。5設(shè)定上述抽象出來各類的屬性和操作。

6、6分析、設(shè)定以上各類之間的關(guān)系。7請根據(jù)教材中示例部分在Rational Rose中繪制類間的關(guān)系。五、實驗小結(jié)實驗五 活動圖一、實驗?zāi)康?熟悉動態(tài)建模的概念和內(nèi)容。2熟悉活動圖的基本功能和使用方法。3. 掌握如何使用建模工具繪制活動圖方法。二、實驗器材1. 計算機一臺；2. Rational Rose 工具軟件；三、實驗內(nèi)容根據(jù)圖書館管理需求分析、用例圖、類圖等，應(yīng)針對每個用例進行業(yè)務(wù)分析，說明其具體的業(yè)務(wù)流程，完成系統(tǒng)活動圖。四、實驗過程和結(jié)果以“刪除讀者信息”用例為例，說明繪制活動圖的步驟。1管理員在錄入界面，輸入待刪除的讀者名；2“業(yè)務(wù)邏輯”組件在數(shù)據(jù)庫中，查找待刪除的讀者名；3如果不

7、存在，則顯示出錯信息，返回步驟（1），如果存在則繼續(xù)；4“業(yè)務(wù)邏輯”組件判斷“待刪除的讀者”是否可以刪除；5如果不可以，則顯示出錯信息，返回步驟（8），如果可以則繼續(xù)；6在數(shù)據(jù)庫中，刪除相關(guān)信息；7顯示刪除成功信息；8結(jié)束。以此為例，完成以下活動圖：1 借閱者的活動圖2 圖書管理員的活動圖3 系統(tǒng)管理員的活動圖五、實驗小結(jié)實驗六 狀態(tài)圖一、實驗?zāi)康?熟悉狀態(tài)圖的基本功能和使用方法。2掌握如何使用建模工具繪制狀態(tài)圖方法。二、實驗器材1. 計算機一臺；2. Rational Rose 工具軟件；三、實驗內(nèi)容根據(jù)前面完成的圖書館管理系統(tǒng)的用例圖和相應(yīng)的活動圖及類圖，了解系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理過程，本次試驗從對象的動態(tài)行為的角度去描述系統(tǒng)，完成系統(tǒng)的狀態(tài)圖。1、圖書狀態(tài)圖；2、圖書借閱卡狀態(tài)圖；3、圖書館業(yè)務(wù)模塊中“還書”用例的狀態(tài)圖。（例如還書業(yè)務(wù)的動態(tài)行為是由：空閑（idle）、