王崧舟的《二泉映月》視頻與課堂實(shí)錄2

1、王崧舟的?二泉映月?視頻與課堂實(shí)錄2生4：我仿佛看到一泓清泉在緩緩地流淌著，發(fā)出了美妙的聲音。生5：我看到有一輪金黃的圓月倒映在清澈的泉水中。生6：我看到水面非常非常的平靜，月亮的影子倒映在水中，好似一塊潔白的美玉。師：多美的畫面，多美的意境啊！來，咱們一起讀生：(齊讀)一泓清泉，靜影沉璧。師：好，第三組，誰(shuí)來讀？生7：(朗讀)流水淙淙，蜿蜒而來。師：這聲音就縈繞在我們的耳畔。你讀生8：(朗讀)流水淙淙，蜿蜒而來。師：這聲音繼續(xù)在我們的耳畔回響著。你讀生9：(朗讀)流水淙淙，蜿蜒而來。師：這聲音一遍又一遍的縈繞在我們的耳畔。你讀生10：(朗讀)流水淙淙，蜿蜒而來。師：好！最后一組，咱們一起讀。

2、生：(齊讀)月光照水，水波映月。師：很好！就是要讀出這種感覺來，讀出這種節(jié)奏來。你讀著讀著，你有沒有發(fā)現(xiàn)，這八個(gè)詞語(yǔ)變了。變了，變成了什么?生1：變成了一首小詩(shī)。師：是呀，變成了一首詩(shī)，變成了一首小小的詩(shī)，變成了一首優(yōu)美的詩(shī)。來，誰(shuí)來讀一讀這一首小詩(shī)?生2：(朗讀)茫茫月夜，如銀月光；一泓清泉，靜影沉璧；流水淙淙，蜿蜒而來：月光照水，水波映月。師：讀出了什么感覺?生2：讀出了月亮照在水上很優(yōu)美的感覺。師：讀出了優(yōu)美的感覺。你來讀讀這首小詩(shī)。生3：(朗讀)茫茫月夜，如銀月光；一泓清泉，靜影沉璧；流水淙淙，蜿蜒而來；月光照水，水波映月。師：讀著這首詩(shī)，你體會(huì)到了什么？生3：我體會(huì)到了一種很優(yōu)美、很

3、安靜的感覺。師：誰(shuí)再來，讀出你自己的感覺來。生4：(朗讀)茫茫月夜，如銀月光；一泓清泉，靜影沉壁；流水淙淙，蜿蜒而來；月光照水，水波映月。師：什么感覺?生4：清幽的感覺。師：優(yōu)美的，安靜的，清幽的，可能還會(huì)有別樣的感覺。來，我們一起讀這首小詩(shī)，讀出你自己的感覺來。生：(齊讀)茫茫月夜，如銀月光；一泓清泉，靜影沉壁；流水淙淙，蜿蜒而來；月光照水，水波映月。師：聽著你們的朗讀，我真真切切地看到了如銀的月光，那么皎潔、那么亮堂；一泓清泉，緩緩地流淌著，那么清澈、那么純潔。月亮的影子倒映在水中，又是那么圓潤(rùn)、那么空靈。但是，同學(xué)們，這如銀的月光，這清澈的泉水，這一切的一切，對(duì)于雙目失明的阿炳來說，只是一片什么?生1：一片黑暗。師：一片什么?生2：一片黑暗。師：一片什么?生3：一片黑暗。師：是的，茫茫月夜，如銀月光對(duì)雙目失明的阿炳來說，只是一片生：(齊答)黑暗。師：一泓清泉，靜影沉璧，對(duì)雙目失明的阿炳來說，還是生：(齊答)一片黑暗。師：流水淙淙，蜿蜒而來對(duì)雙目失明的阿炳來說，仍然是生：(齊答)一片黑暗。師：月光照水，水波映月，對(duì)雙目失明的阿炳來說，永遠(yuǎn)只是生：(齊答)一片黑暗。二、體驗(yàn)一段人生師：黑暗，黑暗，除了黑暗，還是黑暗。置身于黑暗世界中的阿炳，在那個(gè)中秋之夜，在那個(gè)二泉池畔，他在想些