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文檔簡介

1、2013-2014學年度第一學期期末調研測試題七年級思想品德說明:全卷共6頁,滿分為1_00分,考試用時為80分鐘 一、單項選擇題(本大題共28小題,每小題2分,燕56分。在各題的四個選項中。只有一項是最符合題意要求的答案。) 1.進入初中后,吳迪的語文成績越來越好,而數學成績卻下降了。媽媽問他原因,他說語文老師講課很有意思,他很喜歡,而數學老師的上課方式他不太適應,上課時就不想聽。吳迪應該( ) A.向老師抗議,要求老師改變教學方式 B主動與老師交流,適應新的學習方法 C順其自然,用語文成績彌補數學的不足 D改進學習方法,盡快掌握學科特點和學習規(guī)律 2走進中學,我們會發(fā)現學校有學生會、廣播站

2、、文學社,還有各種各樣的競賽活動在等待著我們去參加,這說明( ) A學校的學習科目增多了 、B、課程學習難度大 C.我們的位置變了 D學校的生活豐富多彩 3右圖婦孺皆知的“桃園結義的的故事告訴我們( ) A適逢亂世,才宜交友 B人人都希望自己能找到知心的朋友,在人生的旅途上結伴而行 C交友就是為了不求同年同月同日生,但求同年同月同日死 D渴望友情、尋找朋友、探求友誼真諦是我們的唯一追求 4-位家長帶有幾分驚喜地對班主任說:我家孩子上中學前,在家里從不拖地板,我們也不用孩子拖地,自從上初中后,孩子回家主動做起拖地的工作,而且做的很干凈。發(fā)生這種變化主要是( ) A老師留了“做家務”的作業(yè) B孩子

3、在集體中養(yǎng)成了責任感 C孩子看到了其他孩子做家務 D孩子為獲得家長的表揚肯定 5我們剛升入初中的時候,家長都希望我們進入一所好學校,被分配到-個好班級。家長這種愿望主要體現了( )A良好的班級集體可遏不可求 B良好的集體對我們成長有著積極影響 C良好的班級集體都集中在重點中學D每個家長都有望子成龍、望女成風的思想 6. 2010年4月3日,中國網絡雜志撰文:當前,網絡流行語中有“我很黑, 但我很健康”、“我雖然長得矮,但我身體靈活,愛運動”等話語。這些話說明了處于 青春期的青少年( ) A自我安慰、自我鼓勵的一種表現 B善于發(fā)現自己的優(yōu)點和長處,炫耀自己的優(yōu)點的表現 C以積極的心態(tài)悅納自己生理

4、變化的一種表現 D只看自己的優(yōu)點,不看自己缺點的表現 7初中時許多同學開始寫日記,這是同學們從 方面觀察和認識自己。( ) A外表狀況 B體質狀況 C精神世界 D自我形象 8“漫卷詩書喜若狂”、“沖冠一怒為紅顏”、,“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳,草木皆兵”這些詩句和成語分別表達的情緒是( ) A喜、怒、哀、懼 B喜、怒、懼、哀 C怒、懼、哀、喜 D喜、哀、怒、懼 9老師怎樣評價自己,同學怎樣評價自己,家長怎樣評價自己青少年常常關注這樣的問題,這些情形表明我們( ) A開始有了自尊心 B開始有了虛榮心 C自我意識正在覺醒 D生理和心理已經成熟 10.認識自我、悅納自我、完善自我。這是我們成長中的

5、一個必然過程。在這個過程中,最重要的是做到( ) A使自己的外表更有風采 B使自己更有自我控制力 C使自己更加具有獨特性 D使自己的心理更加健康 11.人貴有自知之明。要做到正確認識自己,就應該( ) A只用發(fā)展的眼光認識自己 B必須認同他人對自己的評價 C只用全面的眼光認識自己 D必須重視集體對自己的評價 12.寓言故事:有一天,孔雀向喜鵲哭訴:“我的聲音太難聽了,人家夜鶯的聲音多美妙啊?!毕铲o安慰道:可是你有美麗的羽毛,這是別的鳥兒都不能比的?!睂υ捀嬖V我們( ) A美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B只有他人對自己的評價更客觀 C要全面認識自己的優(yōu)點與不足D從外在形象認識自己更重要 13.小輝

6、同學的成績不理想,因此他覺得自己不是好學生。對此,下列說法正確的是( ) A他對自己的要求十分嚴格 B他是個善于獨立思考的學生 C他沒有調控好自覺地情緒 D他沒有全面認識和評價自己 14.玲玲的媽媽為了了解玲玲的心思,偷偷地打開了玲玲帶鎖的日記本。玲玲知道后,非常生氣,她該怎么辦?下列選項正確的是( ) A先克制自己,然后與母親溝通,最終和解 B把母親告上法庭 C讓母親給自己賠禮道歉,否則,離家出走 D和母親大吵大鬧 15.著名田徑運動員劉翔,8歲時就能幫父母洗碗筷和衣服,并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就備受父母喜愛,和父母關系非常好。他與父母交往的藝術概括起來就是( ) A贊賞父母,交往起

7、來無煩惱 B認真聆聽,交往起來免擔憂C幫助父母,交往起來無障礙 D不斤斤計較,交往起來見真情 16.“百善孝為先”,為此下列有關孝敬父母的做法比較合適的有() 輟學外出打工,掙錢贍養(yǎng)父母關心體貼父母,為父母分愁幫助父母做力所能及的家務,減輕父母負擔努力學習,不辜負父母的期望 A B C D 17八年級(5)班學生小剛在數學考試時,圓珠筆沒水了,他向鄰座的同學借筆,老師看見了,批評他作弊,他很氣憤。這時,他應該( ) A和老師爭吵,說他亂冤枉好人,沒資格當老師 B先心平氣和地給老師說明情況,下課后再和老師溝通,化解誤會 C把試卷撕掉,沖出教師去找校長說理 D下課后告訴家長,把該老師告到教育局,然

8、后轉學到另一所學校 18.下列師生談話交流中,體現了新型師生關系的是( ) 、 A同學,你太不象話了,知道錯了嗎?再敢這樣我告訴你家長B同學,我覺得你處理這件事的方法不太好;還有沒有更好的解決辦法呢 C同學,我已經多次提醒你不要那樣做,怎么不長些記性 D,同學,我已經和你說過了,你是班級最不受歡迎的人 19.“我很孤獨,找不到可以交朋友的人。”“我還是喜歡原來的班級一現在的沒勁。”這告訴我們( )人際交往已日漸成為困擾中學生的重要問題社會交往是必不可少的活動,中學生要學會交往中學生的主要任務是學習,交往可有可無引導學生學會交往值得老師和社會共同關注 A. B. C. D. 20.無論你步入哪一

9、個社會場所,都需要一張幫助你成功的“名片”,這張名片可以表現出你的內涵和修養(yǎng),可以增添你的風采和魅力。這張“名片”就是( ) A職業(yè)B外表 C財富 D禮貌 21. -個同學總結自己學習經驗這樣說:說努力非常重要,“要努力,但是不能用蠻力、不動腦,復制別人韻學習方法,不從自己的實際出發(fā)是不行的,要在努力中摻入對自己的認識。”他告訴我們要( )A端正學習態(tài)度C培養(yǎng)良好的學習習慣B珍惜時間努力學習D掌握適合自己的學習方法 22.下列哪些是好的學習習慣( )預習的習慣不參加課外活動的習慣做大量的習題的習慣主動學習的習慣上課主動回答問題的習慣 A B C D 23.良好學習習慣的培養(yǎng)應從( ) A樹立正

10、確的學習觀開始 B摸索良好的學習方法開始 C制定具體、明確、可行的計劃開始 D從自己的行動開始、 24.有的同學習慣按照“聽課,做作業(yè)”的方式進行學習,習慣于聽從老師的安排,上課聽講,下課趕緊做作業(yè),做完作業(yè)就算完成任務了。說明這些同學( )都是老師眼里比較聽話的好孩子不能做到自主學習 墨守陳規(guī),學習上會因不得法而很累不能養(yǎng)成一種良好的學習習慣 A B C D 25. -個中考成績十分優(yōu)秀的同學,應邀向他的學弟學妹們介紹學習經驗時說:“我有自己的學習計劃,每天、每周乃至每月都能按照計劃積極地預習、復習、閱讀課外書籍?!边@位同學學習成功的主要經驗是( I A明確了自己的學習目的 B懂得了學習的重

11、要意義 C養(yǎng)成了良好的學習習慣 D重視了學習效率的提高 26.小強在小學時是個學習成績很好的學生,可是進入初索之后,成績有很大的滑坡,他父母和他自己都很著急。作為小強的同學,你如何勸他呢?下列選項中,不能勸導的語言是() A尋找自己成績落后的原因,找出解決問題的辦法 B在學習的時候多注重效率的提高,科學地安排時間 C初中的課程與小學的比起來難多了,成績下降時很正常的,不必煩惱 D制訂適合自己的學習計劃,你的成績會提高的 27.在我的周圍有些同學常常嘆息:“老師對我們要求這么嚴格,真后悔來中學讀書!”“爸爸媽媽為什么要送我來讀書昵?學習一點用也沒有!”在學習面前他們缺乏熱情。對此,你認為他們迫切

12、需要做的是( ) A掌握科學的學習方法 B培養(yǎng)正確的學習觀念 C提高學習的質量 D糾正不良的學習習慣 28.十九歲少女曾永秀課余打工到深夜,只為給媽媽生日時買一件新農。對此的正確評價是( ) A這是孝敬媽媽的行為,但應不影響學習 B值得同學人人模仿 C中學生課余打工,不值得提倡 D報答了父母的養(yǎng)育之恩 二、簡答題(8分)29、【漫畫賞析】(8分)觀察下面漫畫,運用“交往”的有關知識回答。(1)右圖反映了小孩什么心理?2分(2)這種心理對人有什么影響?3分(3)假如你是他的朋友,你會怎樣幫助他?3分三、辨析題(10分,僅作判斷不說明理由者不得分)30、集體的榮譽會給人類帶來自豪感,但集體榮譽只要

13、班干部維持就可以了。四、分析說明題(12分。其中綜合評價1分)31、【搭建與父母和諧溝通的橋梁】下面是八年(1)班劉強強整理的調查表: 調杏課題 關于子女與父母溝通的調查 調杏對象 八年級(1)班全體同學(共40人) 調查結果 調查問題 是 否 你喜歡與父母溝通嗎 10人 30人 你與父母間的溝通存在障礙嗎 30人 10人 你會把自己的秘密告訴父母嗎 5人 35人 (1)這個調查反映了什么現實情況?(3分)(2)根據你的分析,造成這種情況的原因有哪些?(3分)(3)就如何改善與父母的溝通情況,請你提一些溝通技巧。(5分)五、綜合探究題(10分。其中綜合評價1分)32、七年級上學期的學習生活快結束了,為了使同學們更好地認識自我,揚長避短,某校七年級(1)班進

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