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文檔簡介

1、將相和教學設(shè)計一、談話，激發(fā)興趣、師生談話，激趣。、板書課題：將相和。、課題中的“將”、“相”分別指誰？“和”在這里是什么意思？二、學習課文第一部分：完璧歸趙。、理解第自然段：出示：“戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。”指名朗讀，回答問題：你是怎么理解這句話的？、默讀課文第自然段，思考并討論：秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？藺相如是怎樣對待這個問題的？學生默讀，思考。討論、交流。秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么十分著急？藺相如是怎樣對付這個問題的？、范讀第七自然段，過渡學習、自然段（出示“完璧歸趙”掛圖）、學生認真閱讀、自然段，完成填空練習（字數(shù)不限）：（）要回璧

2、（）（）。學生看書，完成練習。交流。按照提綱，結(jié)合掛圖，用自己的話說說藺相如完璧歸趙的經(jīng)過。進一步思考、討論：從完璧歸趙這件事上，你覺得藺相如具有怎樣的特點？他的這些特點具體表現(xiàn)在哪些地方？用“”畫出來。、齊讀第自然段。第二部分：澠池之會。、用自己喜歡的方式讀，讀懂后給這部分內(nèi)容加個小標題。、思考、討論：“澠池之會”的前因、后果是什么？從“澠池之會”可以看出藺相如是怎樣的一個人？、指導朗讀第二部分。第三部分：負荊請罪。、自己朗讀。、學生質(zhì)疑，合作解疑：藺相如對廉頗的傲慢無禮是怎樣表現(xiàn)的？用“”畫下來，想一想：他為什么要這樣做？從中可以看出藺相如是個怎樣的人？廉頗為什么要向藺相如負荊請罪？從中可以看出廉頗是個怎樣的人？、復(fù)述“復(fù)荊請罪”的故事。三、表演表演自己喜歡的小故事。大家認真看，看后做評論：哪里演得好，哪里不好，為什么？四、總結(jié)課文，完成練習、三個故事的小標題各是什么？（最好能用成語歸納）學了這篇課文，你對藺相如和廉頗這兩個人有什么認識？、三個故事之間有什么聯(lián)

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