三年級美術(shù)下冊 我們的社區(qū)3教案 人美版

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流三年級美術(shù)下冊 我們的社區(qū)3教案 人美版.精品文檔.我們的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1.觀察了解自己社區(qū)的人物活動和景色，并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌。2.培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察力及美術(shù)表現(xiàn)能力。3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻地感受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重難點：重點：了解社區(qū)的人物活動和景色，并畫下來。難點：能從獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在上課之前，播放一些小區(qū)圖片。（包括有該班學(xué)生居住的小區(qū)片斷）目的：讓學(xué)生在休息之余觀看大屏幕，并對屏幕中出現(xiàn)的小區(qū)片斷發(fā)生興趣，為后面的引入新課

2、埋下伏筆。 提問：我們剛看到了這么多的小區(qū)。誰能談?wù)勛约杭易〉男^(qū)什么樣？給你印象最深的是哪兒？（學(xué)生：依次談出自己的印象。）導(dǎo)語設(shè)計的目的：穩(wěn)定學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解小區(qū)的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和愛護環(huán)境的意識。好！這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)我們的社區(qū)一課出示課題我們的社區(qū)二、講授新課（運用多媒體教學(xué)手段）在講授新課的過程中，我注重突出重點，破解難點，條理清晰，緊湊合理，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。設(shè)置了注重觀察、互動、交流的三個活動，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性，有利于學(xué)生對知識的體驗、生成、內(nèi)化，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力、探究合作意識?；?/p>

3、動一：首先，問學(xué)生：誰先做一做小區(qū)中人物的動態(tài)（角色體驗），其他同學(xué)猜一猜他們做的是什么動作？（鼓勵學(xué)生大膽參與活動，先讓基礎(chǔ)差的學(xué)生匯報，然再依次匯報）目的：引導(dǎo)學(xué)生分析不同的動態(tài)特點，學(xué)會體驗認真觀察的重要性，領(lǐng)會學(xué)習(xí)效果與學(xué)會觀察方法有關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，給每名學(xué)生參與活動的機會。然后引導(dǎo)學(xué)生看美術(shù)教材，根據(jù)自己的觀察，理解課文中作品的含義。我設(shè)置三個問題：1.觀察小區(qū)環(huán)境、設(shè)施以及人物活動的特點；2.小組內(nèi)互相表現(xiàn)不同的人物動態(tài)；3.誰能到黑板前畫出來小區(qū)的景物和任務(wù)的活動？目的：引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第2.3頁上的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析黑板上學(xué)生畫的社區(qū)及人物，培養(yǎng)學(xué)生觀察、

4、分析問題的能力?；顒佣簡枌W(xué)生，那些地方抓住了社區(qū)和人物的特點？在活動一的基礎(chǔ)上，讓其他學(xué)生去體驗基礎(chǔ)較好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生暢所欲言，要求：學(xué)生發(fā)言不全面時，其他同學(xué)可以做補充，學(xué)生初步產(chǎn)生互動。分組討論：1.這些作品從那些角度表現(xiàn)了社區(qū)？2.畫面上如何表現(xiàn)前后關(guān)系？3.用了那些表現(xiàn)方法?目的：把有價值的學(xué)習(xí)方法、觀察方法記下來，為以后的學(xué)習(xí)作為參考；及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，為合作探究做準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及合作的學(xué)習(xí)能力?；顒尤航處熃M織小組內(nèi)交流，小組間交流，同學(xué)間（小組間）合作完成作業(yè)學(xué)生已經(jīng)感到學(xué)習(xí)方法的重要性和了解了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法后，為讓學(xué)生進一步了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

5、，才設(shè)置了“合作學(xué)習(xí)”這個環(huán)節(jié)?；顒舆^程：布置作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。采用小組合作的辦法解決以下問題：1.在合作學(xué)習(xí)中，小組內(nèi)準(zhǔn)備以小區(qū)的那部分作為表現(xiàn)內(nèi)容難題，有什么困惑？2.構(gòu)圖不好，對你的作品會帶來什么影響？3.畫面空洞，存在的問題的癥結(jié)在哪里？學(xué)生回答：匯報自己組想要畫的主要內(nèi)容。存在問題的原因，一是沒有考慮整個畫面的全局；二是心中無數(shù)，隨意性太大。學(xué)生回答上述問題的同時，老師把自己的方法展示該同學(xué)們，供同學(xué)參考，學(xué)生完成作品。欣賞（書上的學(xué)生作品）。（1）社區(qū)全貌（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧。（2）海島（色彩）：表現(xiàn)了社區(qū)的寧靜與樸素。（3）健身、下棋（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的生活。通過欣賞，使學(xué)生明確表現(xiàn)的形式（線描與色彩）以及從哪個角度去反映社區(qū)，表現(xiàn)社