跟崗學(xué)習(xí)心得

1、收獲智慧 分享感動(dòng) 跟崗學(xué)習(xí)心得 麻尾中心小學(xué)廖遠(yuǎn)梅十分幸運(yùn)地，我參加了2015年4月在獨(dú)山縣第二小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，獨(dú)山第二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們貼心的照顧與引領(lǐng)，跟崗老師們暖心的幫助與合作，讓我倍感溫暖。在此誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)們，導(dǎo)師們，學(xué)友們說聲：“謝謝！”學(xué)習(xí)期間，雖然很累，但收獲了，快樂著。其間聆聽了劉其蘭、康偉、吳文瓊、岑儀霞、吳曉云老師的優(yōu)質(zhì)示范課及韋自才老師的精彩講座，一堂堂生動(dòng)的課，一場(chǎng)場(chǎng)見解獨(dú)到的講座，為我們帶來視聽盛宴，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這次學(xué)習(xí)，我有許多深切的感受，想與大家共同分享：一、教育觀念得到了更新從教

2、19年，我已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，看到了示范校老師們激情洋溢的課堂教學(xué)，他們自信的眼神、廣博的知識(shí)、精湛新穎的教學(xué)藝術(shù)讓我折服，學(xué)生們積極參與的熱情、令人吃驚的課堂展示、良好的語(yǔ)文素養(yǎng)讓我深切地體會(huì)到新課程理念的實(shí)踐在獨(dú)山第二小學(xué)已得到了完美實(shí)現(xiàn)。這樣的課堂，不僅開闊了我的視野，看到了自己的差距，也使我站在了一個(gè)新的高度，從一個(gè)新的角度去理解和詮釋我所從事的教學(xué)。韋自才老師的“讀好四書做一個(gè)研修型的老師”、“新師德六項(xiàng)修煉”的講座，更是讓我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀，讓我走出了職業(yè)的倦怠，給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書、多

3、思考、多反思，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己，不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)模式，才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。二、收獲了真誠(chéng)的友誼參加本次跟崗學(xué)習(xí)的14位學(xué)員來自獨(dú)山縣八個(gè)不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們學(xué)習(xí)生活在一起，結(jié)下了深厚的友誼。14位學(xué)員如兄弟姐妹般，生活上相互照顧，專業(yè)學(xué)習(xí)上相互交流，議課時(shí)坦誠(chéng)真誠(chéng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)互相交流聽課心得，碰撞智慧火花。老師與學(xué)員之間建立了一種坦誠(chéng)，互助、共同提高的良好氛圍。三、找到了實(shí)踐的方向回到學(xué)校，我將充分利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理論，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，探索可行有效的教學(xué)方法，將其應(yīng)用在自己的教學(xué)中，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課堂上的問題。課堂上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)心境，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛。課堂上對(duì)學(xué)生注重啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，形成自主探究的能力，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，使跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)落到實(shí)處，真正服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教育。培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無限的。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我“懷著疑惑來，帶