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文檔簡介
1、世界勤儉日主題標(biāo)語世界勤儉日主題標(biāo)語1、世界勤儉日,讓勤儉之心,深入人心、世界勤儉日,讓勤儉之心,深入人心;讓勤儉讓勤儉之風(fēng),席卷全球之風(fēng),席卷全球;讓勤儉之德,萬代傳承讓勤儉之德,萬代傳承;讓勤儉之花,常開不謝讓勤儉之花,常開不謝;讓勤儉之光,讓勤儉之光,普照天下普照天下!2、人勤財(cái)富到,節(jié)儉財(cái)富保。生活樂淘淘,浪費(fèi)終報(bào)銷。人人、人勤財(cái)富到,節(jié)儉財(cái)富保。生活樂淘淘,浪費(fèi)終報(bào)銷。人人講節(jié)儉,國富資源傲講節(jié)儉,國富資源傲;人人講奢侈,國家難富饒。世界勤儉日,勤儉生活,家人人講奢侈,國家難富饒。世界勤儉日,勤儉生活,家國興旺國興旺!3、勤儉不能少,勤奮添財(cái)寶。節(jié)約莫嫌少,滴水浪滔滔。辛勤不、勤儉不
2、能少,勤奮添財(cái)寶。節(jié)約莫嫌少,滴水浪滔滔。辛勤不能少,汗水澆花耀。節(jié)省一定搞,收獲快樂好。世界勤儉日,勤儉最光榮,能少,汗水澆花耀。節(jié)省一定搞,收獲快樂好。世界勤儉日,勤儉最光榮,節(jié)約是美德。節(jié)約是美德。4、興家猶如針挑土,敗家好似浪淘沙。愿朋友們永遠(yuǎn)幸福、興家猶如針挑土,敗家好似浪淘沙。愿朋友們永遠(yuǎn)幸福安康,在生活中將勤儉的作風(fēng)貫徹到底,朋友的一份祝福,我們彼此相守,安康,在生活中將勤儉的作風(fēng)貫徹到底,朋友的一份祝福,我們彼此相守,10.31-世界勤儉日。世界勤儉日。5、家有萬擔(dān)糧,就怕大手揚(yáng)。浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)吃山空,節(jié)、家有萬擔(dān)糧,就怕大手揚(yáng)。浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)吃山空,節(jié)約滴滴積成江。不是沒有柴油鹽,計(jì)劃不
3、周奢侈光。勤儉日,愿你精打細(xì)算約滴滴積成江。不是沒有柴油鹽,計(jì)劃不周奢侈光。勤儉日,愿你精打細(xì)算勤儉持家,長遠(yuǎn)計(jì)劃衣食無憂勤儉持家,長遠(yuǎn)計(jì)劃衣食無憂!6、勤能補(bǔ)拙,省能補(bǔ)貧,節(jié)儉是致富的秘、勤能補(bǔ)拙,省能補(bǔ)貧,節(jié)儉是致富的秘訣,節(jié)儉本身就是一宗財(cái)產(chǎn),兄弟你理財(cái)嗎訣,節(jié)儉本身就是一宗財(cái)產(chǎn),兄弟你理財(cái)嗎?這是今天給你發(fā)的致富經(jīng),關(guān)注這是今天給你發(fā)的致富經(jīng),關(guān)注哦,哦,2014.10.31世界勤儉日。世界勤儉日。7、家有余糧不著急,災(zāi)荒面前不發(fā)愁、家有余糧不著急,災(zāi)荒面前不發(fā)愁;國有國有資源國強(qiáng)盛,恐慌焦慮不會有。勤儉節(jié)約走坦途,奢侈浪費(fèi)到盡頭。世界勤資源國強(qiáng)盛,恐慌焦慮不會有。勤儉節(jié)約走坦途,奢侈
4、浪費(fèi)到盡頭。世界勤儉日,愿你未雨綢繆,拒絕儉日,愿你未雨綢繆,拒絕猜猜看:猜猜看:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,我是功臣;對成功的人來說,我是功臣;對失敗的人來說,我是罪人。對失敗的人來說,我是罪人。培訓(xùn)我,我會為你贏得整個(gè)人生;培訓(xùn)我,我會為你贏得整個(gè)人生;放縱我,我會毀掉你的終身。放縱我,我會毀掉你的終身。我到底是誰?我平凡得讓你驚奇。我到底是誰?我平凡得讓你驚奇。( )習(xí)慣習(xí)慣一導(dǎo)入 在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,用一根鐵鏈將它綁在鋼柱或水泥柱上,無論小象
5、怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了再也不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙脫。 一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變,成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐:“你繼承了遺產(chǎn)之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐會怎么回答?乞丐的答案是乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?!?對照自己有沒有下列不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對照自己有沒有下列不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 5 5)快下課時(shí)就聽不進(jìn)
6、去了,早早把書包收拾好,心中)快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了,早早把書包收拾好,心中開始想著課后的娛樂活動(dòng);開始想著課后的娛樂活動(dòng); 4 4)不準(zhǔn)備工具書,需要查辭典字典時(shí),還嫌麻煩,馬)不準(zhǔn)備工具書,需要查辭典字典時(shí),還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí);馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí); 1 1)學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表;)學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表; 2 2)課堂上思想開小差,精神不集中;課堂上思想開小差,精神不集中; 3 3)自習(xí)課目標(biāo)不明確,東翻西看,浪費(fèi)時(shí)間;)自習(xí)課目標(biāo)不明確,東翻西看,浪費(fèi)時(shí)間; 6 6)作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看分)作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看分?jǐn)?shù),扔到
7、一邊,不認(rèn)真分析檢查;數(shù),扔到一邊,不認(rèn)真分析檢查;8 8)邊做作業(yè),邊聽音樂;)邊做作業(yè),邊聽音樂; 9 9)學(xué)習(xí)時(shí)常說閑話;)學(xué)習(xí)時(shí)常說閑話; 1010)學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔,在學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn))學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔,在學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn) 用現(xiàn)找,浪費(fèi)時(shí)間;用現(xiàn)找,浪費(fèi)時(shí)間; 1111)喜歡哪科學(xué)哪科,偏科;)喜歡哪科學(xué)哪科,偏科;1212)情緒波動(dòng)大,因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí);)情緒波動(dòng)大,因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí); 7 7)遇到好電視,就忘記做作業(yè);)遇到好電視,就忘記做作業(yè); 1.愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提問。愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提問。2.有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)
8、任務(wù)。3. 善于集中精神,排除干擾。善于集中精神,排除干擾。4.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。學(xué)習(xí)有計(jì)劃。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書,參考書。經(jīng)常使用工具書,參考書。7.喜歡閱讀,有意識拓展知識面。喜歡閱讀,有意識拓展知識面。8.今日事,今日畢。今日事,今日畢。9 .經(jīng)常與同學(xué)討論問題。經(jīng)常與同學(xué)討論問題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn),我有嗎?學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌 課前沒有準(zhǔn)備好書和筆記本。 上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W(xué)科作業(yè)。 不交、晚交作業(yè),不及時(shí)訂正作業(yè)。 抄襲作業(yè)。 考試作弊。如何安排時(shí)間 學(xué)習(xí)有計(jì)劃,
9、化整為零,給各個(gè)階段任務(wù)定一些學(xué)習(xí)有計(jì)劃,化整為零,給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。時(shí)間限制。 如:把作業(yè)分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)如:把作業(yè)分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。會產(chǎn)生疲勞感。 如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。分鐘就完成了。9 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體、的培養(yǎng)從制定具體、明確、可行的計(jì)劃明確、可行的計(jì)劃開始。開始。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有:我要改掉的不良習(xí)慣有:我打算這樣改:我打算這樣改:在改掉不良習(xí)慣的過程中,我可能遇到的困難在改掉不
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