大學生創(chuàng)新訓練項目申請書2013修訂版111111

1、校級項目項目編號 大學生創(chuàng)新訓練項目申請書（2013修訂版）項 目 名 稱 NILS松江招生代理 項目負責人 趙黃飛 學 號/專 業(yè) /機械設計制造及其自動化 項目所屬學院 汽車工程學院 手 機 指 導 教 師 沈麗 填 報 日 期 完成項目所需時間 24 個月大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組二一三年三月修訂填表說明一、本表由項目負責人（學生）填寫。二、項目負責人在填寫本表時，必須由具有教學和科研經(jīng)驗的相關學科中級及以上職稱教師進行指導。三、表中“項目參與人員情況”是指除項目負責人外的參與本項目學生。每個項目學生人數(shù)（含項目負責人）最多為5名。四、表中“指導教師團隊情況”是指由多位教師共同指導本

2、項目時所組成的指導教師團隊。五、項目執(zhí)行時間（起止日期）以1年為宜，不超過2年，且必須在申請人本科畢業(yè)前完成結(jié)題。六、表中“總體安排”要求按“×年×月×年×月”的格式填寫。七、表中“預期成果”是指項目結(jié)題驗收時提交的各項成果（含項目制作實物、論文、專利申請、軟件登記等）。八、用計算機方式填寫本表時，用仿宋體小四號字、1.5倍行距。九、若有較多內(nèi)容需填寫時，在不更改本表欄目格式的前提下，可增加附頁。十、封面的“編號”欄無需填寫。十一、如填表有不明事宜，請與教務處實踐教學科聯(lián)系。一、基本情況項目負責人情況姓 名趙黃飛性 別男出生年月學 院汽車工程學院學 號專

3、 業(yè)機械設計制造及其自動化（中美合作）本人于2011年入學，就讀汽車工程學院的機械設計制造及其自動化（中美合作）專業(yè)，大一開始擔任班級的班長，2011年獲得校級“團學聯(lián)優(yōu)秀干事”的榮譽稱號。我做事踏實認真，學習刻苦鉆研，獲得任課老師的一致好評。敢于承擔責任，對于自己的錯誤，虛心聽取批評，善于與他人溝通，具有良好的團隊組織協(xié)調(diào)合作精神。2012年下半年開始擔任學院素拓部部長一職，至今主辦了不少的活動，如新生辯論賽，新生適應活動，辯論隊成立儀式等等，有較強的組織領帶能力，對活動的流程有很好的掌握力，對于意外情況有良好的反應力。本人對于辯論有著濃厚的興趣，在辯論上也有一定的能力和技巧，對于各方面的知

4、識、信息都有一定的了解，在與人談判上有一定的能力。在去年暑假的暑期實踐活動中，跟隨學姐做了關于大學生出國熱利弊問題的社會調(diào)研項目，在這次社會調(diào)研中，詳細的了解到了做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的具體流程，也得到了一些關于出國問題的可靠數(shù)據(jù)。在此課題中擔任組長，一定會帶領組員們勤于思考，刻苦鉆研，勤勤懇懇，分工明確，完成課題所涉及的大學生生命教育系列活動，在每項活動中都盡全力帶領組員爭取做到使系列活動更具有實效性和現(xiàn)實意義，使大學生生命教育系列活動成為常規(guī)化大學生活動。本人對科研實驗和學生活動有一定統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞、細心嚴謹?shù)目蒲袑嵺`和豐富的組織能力，愿在老師的指導下積極開展科研實踐和學生活動，提高自己

5、的綜合能力，為將來就業(yè)打下堅實的社會實踐基礎，同時為順利考上碩士研究生打下堅實的科學實驗基礎。 簽名 人員情況項目參與姓 名性別學號專 業(yè)項目中的分工簽 名趙黃飛男機械設計制造及其自動化（中美合作）安排項目流程以及與相關事業(yè)單位聯(lián)系簽訂合作協(xié)議惠冠鵬男機械設計制造及其自動化（中美合作）擬定調(diào)查問卷并完成調(diào)查；參與合作協(xié)議的簽訂張秋月女機械設計制造及其自動化（中美合作）整理項目的資料，匯總成冊；完成項目的總結(jié)報告。指導教師情況姓 名沈麗性 別女出生年月1963.08系（教研室）汽車輔導員學 位碩士職 稱講師（八級）簡介：（從事科研和創(chuàng)新活動的主要經(jīng)歷，主要科研成果包括：已鑒定、引用、應用、獲獎等

6、成果的有關情況) 沈麗：本課題負責人具有講師職稱，碩士學位，管理、教學、科研經(jīng)驗豐富。擔任大學生科研訓練計劃項目課題指導教師3項：“當代大學生壓力管理及心理健康探析”、“大學生癡迷網(wǎng)絡心理根源之探析”、“大學生學習動力探究分析”；參與校級思政課題1項。擔任公共選修課大學生心理教育概論和社會心理學的任課教師四學年，多次獲得上海工程技術(shù)大學“心理健康教育先進個人”稱號，并且參與過上海市教衛(wèi)黨委黨建研究課題：地方工科院校后備干部培養(yǎng)和選拔有效途徑研究，2012年4月申報成功校級思政專項課題一項，12月份已結(jié)題。取得了豐碩的成果和豐富的經(jīng)驗。與本項目有關的研究工作積累和已取得的成績主要有：論文：201

7、2年7 月“研究生輔導員角色定位的思考”高校德育創(chuàng)新與發(fā)展成果選編；2011年4月 “基于中國市場的汽車產(chǎn)業(yè)低碳、擴張戰(zhàn)略分析”發(fā)表在教育研究；2010年8月“淺析大學生誠信理念缺失與教育對策”發(fā)表在教育發(fā)展研究；2010年8月“關于新形勢下研究生輔導員角色定位的思考”發(fā)表在教育發(fā)展研究；2010年4月“大學生誠信缺失與教育對策的想法”發(fā)表在教育研究；2010年第1期“高校輔導員的人格魅力作用分析”發(fā)表在教育研究。2008年“高校輔導員的人格魅力作用分析”發(fā)表在教育研究。在申報此課題前期，我們已在人員配備方面進行了全方位投入。本課題將通過課題組例會、課題成果定期檢查等形式以保證課題研究的方向性

8、和實效性。在整個研究進程中，課題組負責人將定期了解和總結(jié)研究進展情況，根據(jù)研究中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整計劃，確定下一階段的研究任務，不斷充實和完善研究進程。 簽名 團隊情況指導教師姓 名性別系（教研室）職 稱項目中的分工簽 名葉寅男輔導員助教課題規(guī)劃、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研結(jié)果總結(jié)等。潘爽女輔導員助教查文獻、數(shù)據(jù)整理、研究成果整合等。 一、研究意義1、留學費用將會微調(diào)，工薪留學將更受青睞 海外各國留學形勢總體利好，海外各國都出臺了一系列利好政策，希望能夠吸引到更多的中國留學生前往就讀。 雖然留學已經(jīng)進入更多尋常百姓家庭，但留學費用仍舊是大家關注的焦點之一，結(jié)合2012年留學費用、各國目前現(xiàn)行的留學政策，

9、以及當前的經(jīng)濟形勢，專家推測，2013年部分院校留學費用將會略微上漲，但是漲幅不會非常明顯。同時，工薪留學項目在2013年也將會更受青睞，包括了美國、英國等高留學費用國家的平價留學項目；德國、法國、意大利等歐洲免學費國家；愛爾蘭、新加坡、日本、韓國、馬來西亞等本身留學費用就相對低廉的亞洲國家都將成為學生選擇的重點。2、 2013年名校錄取難度將加大，申請技巧成關鍵持續(xù)多年，中國赴海外留學的學生人數(shù)持續(xù)“井噴”，而大部分的中國學生都有名校情結(jié)，因此申請名校的學生數(shù)量也爆發(fā)式增長，但海外院校并不會因為申請人數(shù)的增長而擴招，因此申請人數(shù)的增多勢必造成名校錄取門檻的提高，這也在客觀上造成了名校申請難度

10、的增加。學生要想獲得名校錄取，出了出眾的學術(shù)成績之外，一方面留學準備應該更充分，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)提供符合學校申請所需的各項材料，另外學生也應該加強自身軟實力，例如學術(shù)能力、社會實踐經(jīng)驗、工作經(jīng)歷等等。3、高中生畢業(yè)留學前景寬廣 目前，國內(nèi)的留學預科班共分為三種形式，分別是：1+3、2+2、3+1國際預科課程。這三種班級形式主要適用于應屆高中畢業(yè)生或同等學歷的學生（PS：如果高二結(jié)業(yè)的學生考完會考之后也可以就讀）。1+3形式的預科主要適合于成績比較優(yōu)異，英語成績在90分以上，家庭條件比較好的學生。2+2留學是一種轉(zhuǎn)學分的預科形式，這種方式可以把學生在國內(nèi)所修的專業(yè)課的學分轉(zhuǎn)到國外院校去，節(jié)省了

11、學生的時間和費用，所以家庭條件相對不錯、英語成績在80分以上的學生可以選擇。3+1（或3+2）的留學形式主要針對兩類人群：1.英語成績比較差，又打算出國留學的學生。這類學生英語成績差，達不到國外院校的語言要求，通過國內(nèi)三年的語言強化之后，再出國留學方可增加錄取的幾率。 2.英語成績不錯，家庭條件一般的學生。由于國外花費比較多，一些工薪家庭支付不起國外三年的花費，故會選擇這種3+1的留學形式，從而節(jié)省了很大一部分費用，同時也可以拿到國外的證書。這種形式還有一大優(yōu)勢，就是學生在國內(nèi)三年期間，可以參加你所在學校的網(wǎng)教課程，通過之后可以拿到國家承認學歷的專科或本科文憑。4、NILS辦學理念 NILS著

12、力與培養(yǎng)學生在世界各國全球性企業(yè)或各行政國體就業(yè)的能力，在校學習期間，學生不但可以迅速提高自己的日語水平，推薦向更好的學校，同時還能取得MCP等IT資格，學校針對每位學生由經(jīng)驗豐富的教職員制定不同的教學計劃，給與大家親切、嚴格的指導。二、立項背景2、 日本留學國內(nèi)現(xiàn)狀1、認為日語學習“太簡單”這部分學生通常在赴日前日語有一定基礎，其中有些人已取得相關日語能力等級證書，這類學生赴日后，常常錯誤地認為書面語法以前都學過，日本老師按部就班教授似乎是在浪費時間。實則不然。獲取相應等級證書并不意味著已掌握了日語，日語達到了精通。中國學生普遍都是啞巴日語，留學專家在此建議留學生在就讀語言學校時要有點“耐心

13、”。2、急于升學“省時間”眾所周知，留學生在日本升學通常要用日語來進行解題，在日語沒有達到一定級別的情況下，一般無法升入心儀的大學。一些學生覺得縮短了半年甚至一年語言學校的學習時間，但實際升入大學的層次通常不會很高。當然，如果留學生將參加相關升學考試作為“練兵”，以此來感受日本大學考試形式，那么此做法便無可非議。但一些學生為縮短語言學校就讀時間，在日語能力尚不具備升學條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學升學考試的做法并不可取。 在目前教育全球化大背景下，一個人的實力通常要遠高于學歷。如果隨便進入一所普通的日本大學，那么便沒有達到留學的初衷。特別是，每所語言學校都會有自己的升學指導計劃，設置“升學特進班

14、”。一些剛剛進入語言學校時間不長，日語能力偏低的學生通常不會成為語言學校升學指導的重點對象，對于高中生想要升入心儀的日本名牌國公立大學，優(yōu)秀的語言學校就是一塊敲門磚。而對于大學生而言，語音更是留學的必備工具。 再此大背景下NILS日語培訓學校是上海市松江區(qū)為數(shù)不多的專業(yè)日語培訓機構(gòu)，在語言日趨重要的今天，學習語言是每位學子必做的功課，因此我們相信NILS日語培訓機構(gòu)松江代理是不可或缺的，我們將秉承信念，幫助每一個想學好語言的人真正學到自己想要的知識。三、項目方案一、調(diào)查問卷 設計調(diào)查問卷，并在上海部分高中進行抽樣調(diào)查進行調(diào)研，并對結(jié)果進行科學分析，得出結(jié)果后向指導老師請教，指定下一步實施方案。

15、二、市場調(diào)查 調(diào)查同學們的需求，主要關注的國家，并了解市場的大體走向。三、NILS的合作 我們有可以與學校高層直接聯(lián)系的優(yōu)勢，與NILS高層進行交涉，借此獲得NILS的較大支持，得到NILS詳細的招生資料與宣傳策劃以及學校概況，按照NILS要求在校園內(nèi)展開一系列的宣傳活動。四、公司宣傳與運營 1)宣傳：通過NILS提供我們的的宣傳策略和方法，宣傳公司，并進行正常的招生。2） 公司的運營： 公司總部設在松江，并向各個做過調(diào)查的學校發(fā)放招生通知，并給于一定的優(yōu)惠政策； 公司向外雇傭兼職作為業(yè)務員進行招生，所有業(yè)務員由業(yè)務主管進行培訓，兼職工的薪資來自于其本身招進學員多少進行提成。（每招進一名學員，

16、報酬為100200不等，學員繳納一定費用后，工作一開始每名兼職收取報名 20元整）； 公司向外招收小組長，小組長需要自己或由公司安排手下的業(yè)務員，（由公司安排的的小組長，在結(jié)算薪資時需向公司繳納薪資的20%為人才費用），小組長的薪資由手下業(yè)務員的成績決定，手下業(yè)務員月招收總?cè)藬?shù)不超過10人，沒有任何薪資，1020人，每人按80元給予薪資，2030人每人按150元給予薪資，30人以上按每人200元給予薪資。 公司模式： 經(jīng)理 業(yè)務主管 小組長 小組長 小組長 業(yè)務員 業(yè)務員 業(yè)務員四、總體安排 起止時間：2013年4月至2014年3月31日，項目計劃12個月完成。1、2013年4月5日2013年

17、4月15日：擬定完成關于出國留學的調(diào)查問卷；2、2013年4月15日2013年5月15日：把擬定好的調(diào)查問卷發(fā)放給個區(qū)重點，市重點高中以及部分高校；3、 2013年5月15日2013年5月20日把：收集回來的數(shù)據(jù)進行整合并對數(shù)據(jù)進行分析；4、2013年5月20日2013年5月30日：把完成的數(shù)據(jù)分析以及此次項目的發(fā)展規(guī)劃整理成冊，將副本交與NILS；5、2013年5月30日2013年6月14日：與NILS簽訂委托協(xié)議后，申請相關的資格證書，機構(gòu)正式成立；6、 2013年6月14日：機構(gòu)成立后，租借一間辦公室，進行相應的宣傳，招收工作人員并為NILS正式開始招收學生；7、 與NILS合作步入正規(guī)，取得一定成績后，以此為基石，準備明年與美國勞倫斯大學的合作；8、 2014年3月：收集整年資料，計算公司總盈虧狀況，并完成報告。五、預期成果取得國家相關的許可證，并與NILS學校簽訂委托協(xié)議，有效地幫助其招收到新生。注：如有公開發(fā)表的論文、專利申請、軟件著作權(quán)登記類預期成果，應注明學生在該成果中的排序，如：公開發(fā)表論文1篇（學生第一作者）。六、經(jīng)費預算預算支出科目金額（元）計 算 根 據(jù) 及 理 由資料費500上海市區(qū)重點市重點高中共有90所，調(diào)研的高校10所。調(diào)研費500由于調(diào)研的范圍巨大，調(diào)研范圍特殊，在百姓網(wǎng)等兼職網(wǎng)上發(fā)布信息，招募兼職人員。宣