二年級語文上冊第一、二單元生本模式教學(xué)設(shè)計

1、第一單元課題識字1 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求：1、學(xué)會本課8個生字。兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認(rèn)識2個偏旁。2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語。3了解金秋水鄉(xiāng)特有的景色，感受大自然的美好。教學(xué)重難點1認(rèn)識本課的生字，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。2、能正確、美觀地書寫生字。前置小研究1、 讀課文詞語35遍，圈出生字。2、 讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、 試著用幾個詞串說一句話。4、 收集一些有關(guān)秋天的詞語、詩句等。教學(xué)過程一 、談話導(dǎo)入課題。二、初讀課文。1.自由讀課文詞語。2、小組交流學(xué)習(xí)生字。3、小組展示匯報。三、精讀課文。1、小組交流讀詞語、理解詞語、用詞

2、說話。2、展示交流、點撥。四、擴(kuò)展延伸：交流有關(guān)秋天的相關(guān)詞語、詩句。教學(xué)反思課題識字2教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會10個生字，了解詞義。兩根綠線內(nèi)的4個字只識不寫。認(rèn)識“犭”旁。2誦讀課文。想像國慶大典的盛況，獲得初步的情感體驗。教學(xué)重點認(rèn)識14個生字，按筆順在田字格中正確書寫10個生字，并按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。前置小研究1、 讀課文詞語35遍，圈出生字。2、 讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、 試著用幾個詞串說一句話。4、 收集一些有關(guān)國慶大典的知識。教學(xué)過程一 、播放國慶大典盛大場面導(dǎo)入課題。二、初讀課文。1.自由讀課文詞語。2、小組交流學(xué)習(xí)生字。3、小組展示匯報。三、精讀課文。1、小組交

3、流讀詞語、理解詞語、用詞說話。2、展示交流、點撥。四、擴(kuò)展延伸：交流有關(guān)國慶大典盛大場面的了解。教學(xué)反思課題識字3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求：1、 學(xué)會本課生字，其中田字格上的字只識不寫，認(rèn)識兩個偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文，理解兒歌內(nèi)容，教育學(xué)生做事要細(xì)心。 3、 初步理解會意字的構(gòu)字特點，學(xué)會看圖領(lǐng)會字意識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)字的興趣。 教學(xué)重點認(rèn)識本課的生字，能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。前置小研究1、讀課文35遍，圈出生字。2、讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、說說會意字的構(gòu)字特點。4、收集一些有關(guān)做事細(xì)心的詞語。教學(xué)過程一 、談話導(dǎo)入

4、課題。二、初讀課文。1.自由讀課文2、小組交流學(xué)習(xí)生字。3、小組展示匯報。三、精讀課文。1、小組交流：A、讀課文，說說會意字的構(gòu)字特點。B、你從課文中的哪些地方看出寧寧是個“粗心的小畫家”？2、展示交流、點撥。四、擴(kuò)展延伸：交流有關(guān)做事細(xì)心的詞語。課題識字4教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求： 1學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。 2初步了解形聲字的構(gòu)字特點。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力。 3正確、流利地朗讀課文和背誦課文，理解課文所表達(dá)的意思。教學(xué)重難點1學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。2能正確區(qū)分描、瞄、喵、貓、錨”這5個形聲宇的異同點。3正確

5、、流利地朗讀課文。前置小研究1、 讀課文35遍，圈出生字。2、讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、說說形聲字的構(gòu)字特點。教學(xué)過程：一 、談話導(dǎo)入課題。二、初讀課文。1.自由讀課文。2、小組交流學(xué)習(xí)生字。3、小組展示匯報。三、精讀課文。1、小組交流：讀課文，說說形聲字的構(gòu)字特點。2、展示交流、點撥。教學(xué)反思第二單元課題1.秋游教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“有的有的有的”說一句話。3通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重難點1能正確，流利、有感情地朗

6、讀課文。2學(xué)會抓住景物的特征，抒發(fā)自己的情感。3能正確、美觀地書寫生字前置小研究1、 讀課文2-3遍，圈出生字詞，給生字組詞，想難字記字法。2、 給課文分自然段，在喜歡的詞、句、段做相關(guān)批注。3、 收集有關(guān)秋天的詞語、詩句。教學(xué)過程一、 激情導(dǎo)入課題。二、 初讀課文。1、 自由讀課文。（要求把課文讀通讀順）2、 小組交流學(xué)習(xí)生字詞情況。3、 全班交流。三、 讀文感悟。1、 小組讀課文。（齊讀、評讀、個人讀）2.交流品悟喜歡的詞、句、段。3、全班交流學(xué)文，師適時點撥。四、擴(kuò)展延伸。1.學(xué)了課文你知道了什么？2、交流收集到的相關(guān)知識。課題2.再見了，北京！教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求：1、 會認(rèn)“屆、季、奧”

7、等7個生字，能按筆順規(guī)則正確書寫“京、壞、表”等9個生字。有感情的朗讀課文，背誦課文。2、 體會課文精彩的場面描寫，體會人們的喜悅、自豪之情。教學(xué)重難點通過學(xué)習(xí)課文，感受我們偉大祖國的強(qiáng)盛，從而激發(fā)愛國熱情，弘揚(yáng)奧運精神。前置小研究1、讀課文詞語35遍，圈出生字。2、讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、給課文分自然段，在喜歡的詞、句、段做相關(guān)批注。4、 收集有關(guān)奧運會的知識。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入課題。二、初讀課文。1、自由讀課文。（要求把課文讀通讀順）2、小組交流學(xué)習(xí)生字詞情況。3、全班交流。三、讀文感悟。1、小組讀課文。（齊讀、評讀、個人讀）2.交流品悟喜歡的詞、句、段。3、全班交流學(xué)文

8、，師適時點撥。四、擴(kuò)展延伸。1.學(xué)了課文你知道了什么？2、交流收集到的相關(guān)知識。教學(xué)反思課題3、英英學(xué)古詩教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求： 1能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩靜夜思。 2學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。 3能聯(lián)系上下文，理解詩句意思，體會作者思念，熱愛故鄉(xiāng)的感情。重難點1能正確、流利地朗讀課文，背誦古詩靜夜思)o2學(xué)會本課的生字詞，能正確、美觀地書寫生字。3激發(fā)學(xué)生對古詩的熱愛。前置小研究1、讀課文詞語35遍，圈出生字。2、讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、給課文分自然段，在喜歡的詞、句、段做相關(guān)批注。4、 收集有關(guān)李白的知識及他其

9、它的古詩。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入課題。二、初讀課文。1、自由讀課文。（要求把課文讀通讀順）2、小組交流學(xué)習(xí)生字詞情況。3、全班交流。三、讀文感悟。1、小組讀課文。（齊讀、評讀、個人讀）2.交流品悟喜歡的詞、句、段。3、全班交流學(xué)文，師適時點撥。四、擴(kuò)展延伸。1.學(xué)了課文你知道了什么？2、交流收集到的相關(guān)知識。教學(xué)反思課題4、鄉(xiāng)下孩子教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會18個生字，其中田字格上的8個生字只識不寫，認(rèn)識2個偏旁，理解由生字組成的詞語， 3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地有思想感情。 前置小研究1、讀課文詞語35遍，圈出生字。2、讀生字，給生字組詞，想想難字記字法。3、給課文分自然段，在喜歡的詞、句、段做相關(guān)批注。4、 自己了解到的鄉(xiāng)下趣事。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入課題。