三年級(jí)音樂(lè)竹馬游戲陀螺

1、竹馬游戲、陀螺課題竹馬游戲、陀螺課型課時(shí)62時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：欣賞竹馬游戲、陀螺過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)了解作曲家舒曼及比才；通過(guò)欣賞感受樂(lè)曲歡快的情緒，區(qū)別二拍子和三拍子的不同，并試著選擇不同的伴奏方式情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生珍惜生活、熱愛(ài)生活教材分析重點(diǎn)欣賞兩首樂(lè)曲，感受其歡快情緒難點(diǎn)選擇節(jié)奏型為樂(lè)曲伴奏關(guān)鍵區(qū)別二拍子和三拍子的不同，感受樂(lè)曲教具準(zhǔn)備音響資料板書(shū)設(shè)計(jì)竹馬游戲、陀螺舒曼、比才教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容師 生 活 動(dòng)時(shí)間分配二次備課一、組織教學(xué)二、導(dǎo)課三、欣賞陀螺學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室1.聽(tīng)拍皮球的音樂(lè)進(jìn)教室。2.游戲：拍皮球，看誰(shuí)的動(dòng)作優(yōu)美，技術(shù)高超。3.看同學(xué)們玩得這么高興，老師想起了小

2、時(shí)侯經(jīng)常玩的游戲，你們聽(tīng)，是什么游戲？1.感受樂(lè)曲情緒2.玩一玩陀螺，感受一下玩陀螺是發(fā)出的聲音和陀螺的樣子。3.介紹作者比才及其作品童年的游戲。比才，19世紀(jì)中葉最具才華的作曲家。生于法國(guó)巴黎。是一個(gè)音樂(lè)神童，著名鋼琴家李斯特稱(chēng)比才為當(dāng)時(shí)歐洲的“最佳三琴手之一”。這首樂(lè)曲陀螺3 515四、欣賞竹馬游戲五、小結(jié)是選自比才的兒童游戲小組曲當(dāng)中的第三首。這首樂(lè)曲表現(xiàn)了孩子們?cè)谕孓D(zhuǎn)陀螺時(shí)的情景。4.分辨樂(lè)曲節(jié)拍。5.再次欣賞，加深印象。1.觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片機(jī)器貓“馬竹”2.在全世界都有類(lèi)似這樣的游戲，我們稱(chēng)它為竹馬游戲。德國(guó)著名作曲家舒曼就以竹馬游戲?yàn)轭}，做了一首曲子。3.初聽(tīng)：感受樂(lè)曲情緒，掌握樂(lè)曲節(jié)拍特點(diǎn)。4.記憶主要節(jié)奏為樂(lè)曲伴奏。5.聽(tīng)音樂(lè)模仿騎竹馬做律動(dòng)。老師小的時(shí)候玩過(guò)很多快樂(lè)游戲，這些游戲伴隨我度過(guò)了難忘的、快樂(lè)的童年時(shí)光，到現(xiàn)在這些游戲還記憶猶新，你知道這是為什么么？因?yàn)槟菚r(shí)候的玩具都是小朋友自己做的，你們回家以后問(wèn)問(wèn)爺爺、奶