地球儀上的經(jīng)線和緯線

1、 第一節(jié) 地球儀上的經(jīng)線和緯線-預(yù)習(xí)案 No.03 班級(jí) 小組 姓名 組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 【預(yù)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)觀察地球儀，區(qū)分經(jīng)線和緯線，能說(shuō)出低中高緯度和南北半球的劃分?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】地球上經(jīng)緯線圈的比較；低中高緯度的劃分；南北半球的判定；【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1.根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真研讀課本P18-25。預(yù)習(xí)過(guò)程中注意勾畫，隨時(shí)觀察地球儀，用時(shí)約25分鐘。2.將預(yù)習(xí)中遇到的疑難問題用紅筆標(biāo)出來(lái)總結(jié)在 “我的疑問”區(qū)，以備上課時(shí)小組探究、集體突破。3.合上課本，根據(jù)自己的理解與思考，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)案。不會(huì)的標(biāo)注出來(lái)，等初步完成后再打開課本，完善預(yù)習(xí)案。用時(shí)約20分鐘?！咀灾鳂?gòu)建】 對(duì)地理非常感興趣的小明仔細(xì)觀察

2、地球儀，發(fā)現(xiàn)經(jīng)線和緯線相互交織，經(jīng)線和緯線也因視角的不同而形狀不同。現(xiàn)在小明想邀請(qǐng)你一起觀察地球儀并完成以下闖關(guān)。第一關(guān)：觀察下面六幅圖，請(qǐng)指出它們分別屬于經(jīng)緯線中的哪一種？ 圖1 緯線 圖2 線 圖3 線0° 圖4 線 圖5 線 圖6 線 第二關(guān)：在下圖中描繪的緯線和經(jīng)線標(biāo)上緯度和經(jīng)度，并用紅筆標(biāo)出南北半球的分界線。 第三關(guān)：閱讀課本P19，在下圖相應(yīng)位置填寫高中低緯度帶?！疚业囊蓡枴?同學(xué)們，通過(guò)你的自主預(yù)習(xí)和自主構(gòu)建，你還有哪些疑惑，請(qǐng)寫把它填寫在下表中。疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容 第一節(jié) 地球儀上的經(jīng)線和緯線-探究案 No.03 班級(jí) 小組 姓名 組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 【探究目標(biāo)】通過(guò)對(duì)比

3、分析經(jīng)線和緯線的性質(zhì)，能在經(jīng)緯線地圖上指出經(jīng)度和緯度的變化規(guī)律?！咎骄恐笇?dǎo)】1.根據(jù)教師評(píng)價(jià)，再回扣課本，繼續(xù)完善預(yù)習(xí)案，并理解記憶課本中60%以上的基礎(chǔ)內(nèi)容。2.合上課本，認(rèn)真獨(dú)立完成探究案，標(biāo)注自己在探究過(guò)程中新的疑問。3.課堂上認(rèn)真投入，小組積極合作討論，深入研究重難點(diǎn)和自己的疑問；展示規(guī)范，點(diǎn)評(píng)到位，大膽質(zhì)疑，及時(shí)整理鞏固。【探其本源 究其根本】 小明感覺經(jīng)緯線地圖非常有意思，想邀請(qǐng)你繼續(xù)與他完成下面的闖關(guān)游戲。第一關(guān)：根據(jù)課本圖文資料對(duì)比經(jīng)線和緯線的性質(zhì)。經(jīng) 線緯 線定義長(zhǎng)度形狀方向度數(shù)及其變化特殊線第二關(guān)：你能在下圖空框處標(biāo)注出經(jīng)度和緯度嗎？ 第三關(guān)：小明從赤道上A點(diǎn)出發(fā)，先向北走100千米，再向東走100千米，然后向南走100千米，最后再向西走100千米，小明能否回到出發(fā)點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明你的理由。* 第四關(guān)：小明的外國(guó)好友Ada經(jīng)常從俄羅斯坐飛機(jī)飛往加拿大，可是一直不知道飛機(jī)的航行方向是什么？請(qǐng)你運(yùn)用經(jīng)緯線的知識(shí)幫Ada解答一下。【自主總結(jié)】 同學(xué)們，通過(guò)自主學(xué)習(xí)