語文版六年級上冊語文第四單元第19課《怒吼吧-黃河》同步練習

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文版六年級上冊語文第四單元第19課怒吼吧，黃河同步練習姓名:_ 年級:_ 學號:_題型選擇題填空題簡答題xx題xx題xx題總分得分評卷人得分一、xx題（每空xx 分，共xx分）一、基礎運用1.我是拼音小能手_摯友希冀皎潔2.形近字組詞略_ 爆_路_ 瀑_3.指出下列句子的修辭手法。怒吼吧，黃河！_那壺口瀑布的百丈煙云，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？_4.寫出近義詞激情_ 婉轉(zhuǎn)_ 雄壯_5.在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_的黃河 _的號子 _的聲音_的朝陽 _的警號 _的油燈_的月光 _的窯洞6.仔細讀課文怒吼吧，黃河，根據(jù)課文內(nèi)容填空他的聲音時而_，充滿激情，如

2、同_的朝陽；時而_，無比哀傷，如同暴風雨中的小鳥；時而_，歡快流淌如同黎明中穿過霧靄的_；時而氣勢雄偉，_，如同那濁浪排空_的黃河二、閱讀理解7.閱讀下文，回答問題靜靜的太平湖 初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細吮毛峰茶的舒坦。 山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。 十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。 山水一色的綠_恬靜得如細細的篩網(wǎng)_能濾去所有的焦躁_憂

3、愁_煩惱_那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界_ 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(i)足以使你幻覺頓生。 其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。 太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必

4、不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_畫?！芭啬μ臁币馑际莀。（2）給第4自然段加上標點符號。山水一色的綠_恬靜得如細細的篩網(wǎng)_能濾去所有的焦躁_憂愁_煩惱_那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界_（3）從文中找出合適的詞語搭配。_的天空 _的太平湖 _霧靄_的詞藻 _的山峽 _的風光（4）文中已用“”線分為四段，請概括第三段段意。（5）讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗，你認為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點）8.(2018六上·桐梓期末)閱

5、讀下文，回答問題生態(tài)災難：草原變煤坑，假羊騙游客 霍林郭勒位于科爾沁草原北端，近年大肆開采煤礦和發(fā)展電力、化工項目，導致荒漠化嚴重。當?shù)卣褂檬嗟袼苎蛉海旒倬坝^，欺騙游人。 霍林郭勒在蒙古語是“美食河”之意，意思是牛羊放牧暢飲之地，號稱有“中國最好最美的草原”。相傳1500年前北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，就源于此和相鄰的呼倫貝爾草原。記者抵過時正值嚴冬，當?shù)乇煅┑?，草原枯黃；加上到處是黑乎乎的煤場和噴著濃煙的煙囪，實在令人失望。 正當記者陷入沉思之時，猛見國道兩旁出現(xiàn)成群的牛羊、成隊的駱駝、昂首的駿馬和美麗的鴕鳥。奇怪的是這些草原生靈在呼嘯的北風中，竟一動不動，仿佛被冰雪凍僵般。下車走近才發(fā)現(xiàn)，原來那都是假的，是用石膏做的仿真品。遠看美如畫，近看卻是假，記者一時不知該贊還是該罵。（1）給文中橫線的字注音。_風吹草低見牛羊（2）找文中的語句來概括這則新聞的主要內(nèi)容。（3）說說那里的人們?yōu)槭裁匆旒傺?，假牛？?）“正當記者陷入沉思之時，猛見國道兩旁出現(xiàn)成群的牛羊、成隊的駱駝、昂首的駿馬和美麗的鴕鳥?！庇浾咴谏钏际裁?？